從化石追溯的生命—讀《化石知道生命的旅程》

從化石追溯的生命—讀《化石知道生命的旅程》

By：潔yuanyuan

生命的起源淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那段遙遠(yuǎn)的時(shí)光是如此神秘，如此誘人?？稍绞巧衩?，越是讓人向往，就越想去探尋、去追溯那段遙遠(yuǎn)的時(shí)光。但如何去追溯呢？更多的時(shí)候，我們是靠想象，去還原那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代的景象。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們的生活經(jīng)驗(yàn)太少，經(jīng)歷太少，所以還無(wú)法去想象那個(gè)時(shí)代?？珊⒆舆€是好奇啊，這次正好收到了《化石知道生命的旅程》，我們一起去開(kāi)啟了遠(yuǎn)古時(shí)代的大門。

《化石知道生命的旅程》是一部寫(xiě)在100件化石中的生命演化史，這里不在是想象，而是真正的有據(jù)可追尋的生命歷史起源。書(shū)中最初時(shí)寫(xiě)道：化石是保存在巖層中遠(yuǎn)古生命的遺體或遺跡，是自然過(guò)程將死亡的生物埋葬，并經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地質(zhì)演變而形成的。這么多真實(shí)存在過(guò)的遺跡，如何能吸引孩子的眼光呢？那就從孩子的感興趣的地方入手吧。

大皓最喜歡的是恐龍，我們拿到書(shū)后，我就很開(kāi)心的告訴大皓：書(shū)里有恐龍喲！恐龍恐怕是很多男孩子無(wú)法拒絕的誘惑吧。一說(shuō)到恐龍，兒子就非常興奮，要求我和他一起讀?！扒昂浼o(jì)的困惑”中的—狄更遜水母，大皓看到圖片就說(shuō)這個(gè)像扇貝殼，別說(shuō)，那形狀和花紋真的很想?！肮终Q蟲(chóng)”就像是一種想象出來(lái)的怪物，那身子像是一條蜈蚣，長(zhǎng)了很多的手?！昂Ｗ恰闭娴氖呛Ｐ堑慕H，他們也是五個(gè)角，但是比起海星來(lái)，這五個(gè)角又細(xì)一些......

我們并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的讀書(shū)中的文字，我只是挑著一些簡(jiǎn)單易懂的內(nèi)容，配合著畫(huà)面講給孩子聽(tīng)。大皓跟著我一起翻看這些化石的畫(huà)面，每一幅畫(huà)面都看的認(rèn)真仔細(xì)，還會(huì)加上自己的想法和見(jiàn)解。尤其是看到恐龍—異齒龍的畫(huà)面時(shí)，那恐龍化石像是活了過(guò)來(lái)，還原了那個(gè)時(shí)代恐龍們生活的環(huán)境。異齒龍的背帆是用來(lái)調(diào)節(jié)體溫的，而此時(shí)，已成為化石的背帆只剩下了一根根的石頭，科學(xué)家們把這些化石重新組合，這些也為我們了解那個(gè)時(shí)代提供了很多很多的證據(jù)。

生命的發(fā)展史演變至今，已經(jīng)有很久很久了，地球上經(jīng)歷了各種各樣的生命體。每一種生命的存在都會(huì)留下自己獨(dú)有的痕跡，這也是為我們探索研究起了巨大的作用?？赡芎芏嗳藭?huì)問(wèn)，這么小的孩子能看得懂這本大塊頭啊？我想只要有正確的引導(dǎo)，有耐心的講解，一定可以為孩子探索生命開(kāi)辟一條不一樣的道路~~