幼升小的假期總結(jié)（三）

1. 圍棋

第三次考1段沒(méi)過(guò)。得失，這個(gè)我寫(xiě)過(guò)5千字的專(zhuān)文。

但是嘗試了網(wǎng)課，小課老師能具體講孩子的對(duì)局，這個(gè)太好，是我想要的。

2. 鋼琴（目標(biāo)沒(méi)達(dá)到之一）

這個(gè)暑假想專(zhuān)門(mén)矯正他的手型，結(jié)果沒(méi)有做到，畢竟已經(jīng)學(xué)了50多節(jié)一對(duì)一的課了。

如今彈到拜厄80車(chē)爾尼29哈農(nóng)17，沒(méi)有考過(guò)級(jí)。

兒子不愛(ài)彈鋼琴，我也是相當(dāng)能看出來(lái)。母子沖突也很大。多少次內(nèi)心想放棄。

我的目標(biāo):只求繼續(xù)彈下去，

我的對(duì)策: 1.不要求他疲憊的時(shí)候彈新曲子2.鼓勵(lì)的話要多，批評(píng)一句不能有啊，否則那個(gè)鬧耍啊。

嘗試了幾次陪練課，感覺(jué)不好。還不如我呢。這是在線教育不靈的地方。

2個(gè)老師，不是很滿意，一個(gè)完全沒(méi)有互動(dòng)，一個(gè)要求的太難（比如右手主旋律突出，左手輕些）。

我們作業(yè)以前一個(gè)為主，后一個(gè)沒(méi)怎么做。所以反而前一個(gè)起碼數(shù)量上有進(jìn)展、后一個(gè)毫無(wú)進(jìn)展。

老師說(shuō)，孩子不走心，彈起來(lái)軟綿綿的，耳朵不聽(tīng)自己彈得好不好。我難道不知道？哎。我心里很清楚，孩子幾乎有所有毛病：節(jié)奏忽快慢，手折指，沒(méi)有力量，聲音發(fā)散，不呼吸，彈錯(cuò)音，各種表情符號(hào)彈不出來(lái)。不熟練是第一位的，每個(gè)新曲子，不算最初的幾遍，頂多彈25遍，還是間間段段、連哄帶騙地。所有這些指向一個(gè)事實(shí)：他不愛(ài)啊。

但是音樂(lè)對(duì)大腦是極有好處的。我自己也能彈一些，每次彈新曲子，大腦像做完體操一樣。

親，還有什么其它音樂(lè)形式？有鋼琴音高之廣，不那么枯燥？

我會(huì)寫(xiě)一二三四份總結(jié)，這里是最苦惱的地方。

3. 畫(huà)畫(huà)

孩子從小喜歡，我hold住了直到要上學(xué)的這個(gè)暑假才報(bào)班。孩子空間智力好，也喜歡這些：畫(huà)畫(huà)、樂(lè)高、圍棋、手工、折紙。

美術(shù)老師反饋我，比起別的小朋友等在那，問(wèn)老師下一步該做什么做什么，兒子很主動(dòng)，很有想法，空間想象力也有。我聽(tīng)到這些是不意外的。兒子很早就不用蠟筆，而是用細(xì)筆勾勒畫(huà)畫(huà)。9月4日的美術(shù)課學(xué)一些素描的光與影，一般來(lái)說(shuō)這個(gè)年齡有些早，但是美術(shù)老師說(shuō)兒子這方面沒(méi)有問(wèn)題，很靈。

試聽(tīng)國(guó)畫(huà)

老師有來(lái)頭，但是內(nèi)容兒子不可能聽(tīng)得懂，講王安石和蘇軾說(shuō)菊花落花瓣還是不落。在一剎那間，我覺(jué)得好迂腐。第二，老師講解非常地機(jī)械，第一筆畫(huà)這里第二筆畫(huà)這里。算了，孩子還是玩玩創(chuàng)意美術(shù)吧。我認(rèn)為國(guó)畫(huà)的意境在于它的結(jié)構(gòu)，怎么布局，而這個(gè)靠孩子自己去摸索什么是布局美，不如待到看得多了年紀(jì)大了，一下子就明白領(lǐng)會(huì)了。

4. 武術(shù)（目標(biāo)沒(méi)達(dá)到之二）

兒子比起同齡人，力量還可以，柔韌不行，腘繩肌肉很緊，遺傳我的。假期里想經(jīng)常拉拉筋，結(jié)果沒(méi)做到。怪我。

5. 游泳

自由泳老師教的。蛙泳我教的3次基本會(huì)，7次很熟練了。暑假基本上每次游泳500米，有5次800米。膝蓋磕破，耽誤了2-3周。這么大的孩子，游泳1000米是合適的體能安排。

6. 戶外運(yùn)動(dòng)

自己在外面玩。開(kāi)始時(shí)候瘋玩1-2個(gè)小時(shí)到天黑，后來(lái)能按時(shí)回來(lái)了，他會(huì)問(wèn)其他大人時(shí)間。接入、結(jié)交小朋友間沒(méi)什么問(wèn)題。有時(shí)候大孩（三四年級(jí)）不帶他玩，他也沒(méi)啥事。

7. 家務(wù)勞動(dòng)。

他參與的只有倒垃圾、收拾沙發(fā)。我包辦比較多。

總之，這個(gè)幼兒園升小學(xué)的暑假，我主導(dǎo)的內(nèi)容如上。語(yǔ)數(shù)外我沒(méi)作為計(jì)劃(除非是語(yǔ)文閱讀和英文閱讀。我在前面日志詳細(xì)寫(xiě)了)，沒(méi)有練寫(xiě)字、學(xué)拼音、數(shù)學(xué)加減。這些不是我的菜。I don’t care.