用樂高德寶玩轉數(shù)學啟蒙，沒有做不到只有想不到

蛋撻仔從2歲開始接觸并愛上德寶系列積木，到現(xiàn)在快4歲半依舊是個樂高迷。平時除了常規(guī)的搭建，我們還通過它去窺探些許數(shù)學的魅力和神秘。

以下這些是我們常玩的樂高游戲，顏色、分類、加減、找規(guī)律等都有涉及。

年齡僅供參考哈。

01

學習方位——小人在哪里？

年齡：2—6歲

玩法：

找一塊底板、一個人偶和數(shù)塊積木，搭建成圖中所示。

家長先給孩子演示幾遍小人分別在柱子前后、左右、上下的位置，并解釋清楚方位名詞。 
 

等差不多熟悉了，家長擺好小人的位置，請孩子說出具體方位。

如果孩子的答案正確率很高，家長給出方位指令，請他按要求擺好小人的位置。

或者換種有趣的玩法，讓孩子喊指令，家長來擺。擺好后請他判斷擺放的位置是否正確。

也可以拉上隊友一起玩。一人給指令，另外兩人比賽。碰上蛋撻仔發(fā)指令，我或者仔爸有時會故意放錯位置，讓他找找誰對誰錯。

02

感受輕重——天平建好啦！

年齡：2—4歲

玩法：

上面照片中，我用了一塊底板，若干塊2x2積木，一塊2x4通孔積木，兩塊2x8通孔積木，兩塊1x4積木，兩個滑輪，一根綠色長軸（這幾個都是歡樂客的齒輪玩具），兩個火車車廂。 
 

將這些材料組裝起來，一架簡易的天平就建好啦。家里的小東西都能拿來秤，娃能很直觀地感受物品的輕重。

03

熟悉顏色數(shù)字——數(shù)字板用起來 

年齡：2—4歲

玩法：
 

將上圖兩張數(shù)字板打印出來，請娃依照圖中顯示的顏色和數(shù)字，找出正確的積木并疊放起來。如果不方便打印，自己用畫筆制作也行，數(shù)字隨意寫。 
 

04

練習分類——顏色尺寸形狀大不同 
 

年齡：2—6歲

玩法一：

找?guī)讖埣?，每張紙畫上不同的顏色：紅色、黃色、藍色和綠色等。把這幾種顏色的積木混在一起，請娃挑出與紙上顏色相同的積木。 
 

玩法二：

若顏色識別游戲很簡單，試著將難度升級一下。根據(jù)圖片所呈現(xiàn)的顏色、形狀和大小，找出對應的積木。圖里面是打印出來的模板，如果不方便打印，直接照著積木用彩色筆畫在紙上就行。 
 

玩法三：

依照圖片顯示的樣式，找出正確的積木擺放，使其與圖片完全相同或呈對稱狀。這個游戲能夠鍛煉觀察能力、視覺感知，體會對稱。我搜集了12個樣式，需要的朋友自行下載打印。 
 

05

比大小——基礎認知要跟上 

年齡：3—6歲

玩法一：

放一張白紙，寫上兩個數(shù)字。請娃找出與數(shù)字相等的積木（用同一種型號的積木）并排列整齊，然后比較積木的多少，進而比較數(shù)字的大小。

想要難度高一點，請娃指出兩個數(shù)字相差幾個積木，以此對加減法有個基礎的概念。

玩法二： 
 

對照圖片中的數(shù)字和底部顏色，擺出相同顏色和數(shù)量的積木。觀察積木，就能對數(shù)字的大小、相差多少一目了然。 
 

06

擲骰子學加減——小積木大用處 

年齡：3—6歲

玩法一（加法）：

首先設定一個目標數(shù)字如10或20，與孩子輪流擲骰子。點數(shù)為幾，就把相應的積木疊加起來。家長同時用數(shù)學語言表達出來，比如“現(xiàn)在總共有3塊積木，再放2個，總共是5個”。

最后誰先完成目標，誰為勝者。

玩法二（減法）：

將10塊積木疊加起來，然后開始扔骰子，按照顯示的點數(shù)移除相應的積木。移除后數(shù)一數(shù)剩下幾塊積木。家長同時表述， “現(xiàn)在總共有xx塊積木，拿掉x了，還剩下x個”。重復玩耍，直到積木全部被移除為止。

兩個人用比賽的形式會使游戲更有趣。

玩法三：

找張A4紙，畫上格子寫好數(shù)字1—10。每個格子內(nèi)放入一塊積木。擲骰子，根據(jù)點數(shù)移除相應積木。請孩子分別數(shù)數(shù)空白格子、還剩下幾塊積木。（減法）?

或者拿走全部積木，擲骰子，依照點數(shù)依次將積木放入格子。請孩子數(shù)數(shù)格子內(nèi)的積木數(shù)、還剩下幾個空白格子。（加法）?

這張格子紙還能這樣玩，請孩子依次按照上面的數(shù)字搭建積木。搭好后全部移除并打亂順序，讓孩子重新數(shù)一數(shù)并將他們放回正確的格子。?

玩法四（減法）：

分別選10塊（或20塊）積木，鋪成兩條道路。把蘑菇放在道路盡頭，用擲骰子的方式比比誰先抵達終點采走蘑菇。每移動一次，家長提示 “總共有xx塊，我已經(jīng)走了x塊，還剩x塊”這樣的話語，強化孩子腦海中對減法的概念。

也可以設置其他場景，比如幫猴子拿到香蕉、幫小男孩找到汽車、幫小人回家等等。

蛋撻仔特喜歡這幾個骰子游戲，每次玩耍時念叨得最多的一句話是“媽媽，我們再比一次吧”！
 

07

樂高卡片學加法 

年齡：3—6歲

玩法：

由家長，或者讓孩子找出與卡片相同顏色和數(shù)量的積木，并計算出最終的總數(shù)。
 

08

找規(guī)律考眼力玩法： 

年齡：3—6歲

首先，由家長按照一定樣式擺好積木，引導孩子找出其中隱藏的規(guī)律。?

規(guī)律的設置從簡單到復雜，逐漸增加難度。比如剛開始兩點要素，然后慢慢增加至三、四點要素。

等到孩子熟悉并能快速地找到積木擺放的規(guī)律時，試著改變一下游戲規(guī)則。家長按照某種樣式擺放一部分積木，請孩子仔細觀察，并依據(jù)得出的規(guī)律補齊缺失的積木。?

如果孩子興趣濃厚，可以請他發(fā)揮想象力，自己創(chuàng)設規(guī)則去擺放積木。

積木的玩法很多很多，我這里只是略舉一、二。每種游戲都可以被改變引申出其他多種形式。大家充分發(fā)揮想象力，用好手頭上的資源，畢竟買樂高是件讓人很肉疼的事（土豪除外==）。

打印出來的圖片能重復利用，每次用完記得收好哇。

公眾號“蛋撻仔麻麻”主頁面回復“樂高數(shù)學”獲取本文中提到的圖片資源。