“媽媽我可以在看很多書嘛？”學習自主性培養(yǎng)

一、不要以要她學為目標，玩樂為目標；二、打造氛圍，硬件氛圍家里要有學習角，在她身高觸手可及的地方，便捷的獲取學習平臺，軟件氛圍家里人都對她學的很感興趣，一起學的氛圍；三、輸出的成就感，學了后輸出對象給予鼓勵，表示自己都不懂這些知識因為她學懂了，所以我才懂了，激勵娃把學轉化為教、再轉化成自己的東西。尤其家里有二胎的更可以以教促學。我家娃從小把繪本當玩具，現(xiàn)在以上方法，不讓她看書她覺得是懲罰，主動要求要看書，所以家長的惰性才能被打敗長久的堅持陪伴閱讀學習。