日本小眾繪本推薦

前面大家介紹的繪本都很有代表性，我另外再推薦一位日本視覺大師、畫家、插畫家U.G.佐藤大師，對(duì)我們來說最有感觸的便是大師多年前設(shè)計(jì)的養(yǎng)樂多廣告海報(bào)了一直沿用到現(xiàn)在。這位神一般存在的大師通過創(chuàng)作兒童繪本，來向世人傳遞的正能量。

我有幸在去年11月帶女兒參加佐藤大師見面會(huì)，主題是《視覺傳達(dá)的語言——海報(bào)》，受到不少啟發(fā)。心中有愛的力量讓大師畢生都在追求，怎么把藝術(shù)創(chuàng)作帶給人的心靈以產(chǎn)生共鳴，喚醒并溫暖人們，告訴大家人類和地球自然共存的方式。

在了解大師畢生經(jīng)歷后，我認(rèn)為82歲高齡的大師完全沒有必要特地飛一趟上海，開一堂公益課。而大師娓娓道來這一趟的目的，了解中國上海的父母的想法也是他自己和世界連接的一種方式。他把自己畢生的經(jīng)歷和對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)子女教育上的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給新生代的父母，就憑這股身體力行、言傳身教的毅力著實(shí)讓人敬佩。他希望大家熱愛生活，他的藝術(shù)靈感源自于生活點(diǎn)滴，要善于發(fā)現(xiàn)和觀察，要善于表達(dá)和創(chuàng)作。

海報(bào)欣賞

由此，了解一本好的繪本更好的辦法是了解這位作家本身，他的初衷，他到底想要傳達(dá)什么而進(jìn)行這一系列的創(chuàng)作。相信通過這樣的理解，孩子更能體會(huì)繪本中的整體畫面感，這些畫面是在怎樣的背景之下產(chǎn)生？通過觀察畫面的細(xì)節(jié)處理，配合文字進(jìn)行思考并前后聯(lián)系起來閱讀。相信如此深刻的閱讀感受一定會(huì)積極影響和正面感染孩子，在閱讀時(shí)幫助孩子舒展自己的真情實(shí)感。
 

接下來看看這本繪本吧！

由紅藍(lán)兩支彩筆引發(fā)的一個(gè)世界。

記得孔祥東說過：“學(xué)藝術(shù)就是學(xué)愛。” 的確，音樂和繪畫都是藝術(shù)，愛，都是相通的。通過繪本能夠體會(huì)到的是作家畫家的精神和理念，才是繪本的最大價(jià)值。
 

補(bǔ)充說明：

U.G.佐藤個(gè)人簡歷：
1960年從桑澤設(shè)計(jì)研究所畢業(yè)，1961年進(jìn)入OKA工作室工作。
1975年創(chuàng)建“設(shè)計(jì)農(nóng)場”，后來在母校桑澤設(shè)計(jì)學(xué)校教授插畫藝術(shù)（1995-2005）。

主要的設(shè)計(jì)領(lǐng)域：
海報(bào)，兒童圖畫書，日歷，實(shí)物和紀(jì)念碑。特別是使用幽默，夸張和諷刺的手法表現(xiàn)世界的環(huán)境和和平問題。1995年，在巴黎和東京組織發(fā)起了一場反核海報(bào)比賽，以抵制法國的核試驗(yàn)。
許多年來舉辦了無數(shù)次個(gè)人展覽，其中包括：“我的進(jìn)化論”（1972年東京岡部畫廊）， “幽默的視覺結(jié)構(gòu)”（2003年長谷國際設(shè)計(jì)中心）等。

所獲主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：
1978年獲捷克斯洛伐克的布爾諾國際平面設(shè)計(jì)雙年展金獎(jiǎng)；
1979年獲拉赫蒂海報(bào)雙年展金獎(jiǎng)；
1989年獲保加利亞的加布羅沃雙年展上以幽默與諷刺的風(fēng)格獲得保加利亞美術(shù)家聯(lián)合會(huì)雕塑獎(jiǎng)；
1996年獲華沙國際海報(bào)雙年展金獎(jiǎng)；
1998年獲莫斯科國際平面設(shè)計(jì)雙年展金蜜蜂獎(jiǎng)；
1997年和2000年獲日本富山國際海報(bào)三年展銅獎(jiǎng)。

題外話：赫赫有名的三宅一生是佐藤大師的摯交，佐藤大師說家中只有好友送來的為他專門設(shè)計(jì)的衣服，隨意一搭配就出門了。同樣，草間彌生和他住一個(gè)小區(qū)，老太太年輕時(shí)脾氣就不大好，喜歡開派對(duì)，后來名氣大了受奢侈品大牌的青睞請(qǐng)她幫忙設(shè)計(jì)。

這種簡單、純粹、率真的性格愈走近愈發(fā)讓人感到快樂。心中有愛，一定離幸福不遠(yuǎn)！

順便發(fā)幾張兒子一年級(jí)的治愈系涂鴉。