2013年3月13日 你要是不買煎餅就好了----財(cái)商培養(yǎng)預(yù)算篇

2012年 

昨天兒子幸沖沖地拿著幾張訂書單回家， 

“媽媽，我想訂好多書！” 

“買書，好事兒呀！” 

兒子拿著鉛筆圈他喜歡的書刊，“媽媽，你看這個(gè)是科普的我喜歡?！?nbsp;

我一看，可不是嗎，不光他喜歡，我也喜歡，“那就買！” 

“媽媽，這個(gè)是講兵器的。” 

“買！” 

“媽媽，一共是十一本?！?nbsp;

“哦”，我當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)犯暈，家里的書多得快往冰柜里放了，再整他十多本回來可咋辦哪，“這樣吧，媽媽給你二百塊錢的預(yù)算，不許超支?！崩蠇屛铱烧鏁咂で?，這一腳球踢給兒子了，霎時(shí)對自己佩服得五體投地。 

“媽，要是超幾毛錢呢？” 

“一分錢都不能超，這叫預(yù)算！懂嗎？” 

“媽，都怪你，今天你要是不買煎餅咱們買書的預(yù)算就可以是二百零五塊錢了?！眱鹤佑悬c(diǎn)不快。 

“餐費(fèi)有餐費(fèi)的預(yù)算，書費(fèi)有書費(fèi)的預(yù)算，你提前沒通知我這個(gè)月會訂書，我這還是用計(jì)劃外支出給你買書呢?！崩蠇屛壹敝猩?，靈牙利齒，小東西你跟我斗，毛兒還嫩！ 

“好吧”，兒子略顯為難，一會兒用橡皮擦擦這兒一會兒又再圈上。 

不當(dāng)家不知柴米油鹽醬醋茶貴，我也讓你嘗嘗這滋味兒。 

“現(xiàn)在是一百六十九塊錢，還能買一本三十一塊錢的書?！眱鹤幼匝宰哉Z。 

敢情，比數(shù)學(xué)作業(yè)本上的計(jì)算還準(zhǔn)確。 

“媽，我選好了，一共是一百九十一塊錢?！?nbsp;

“好孩子！我給你二百零一，你明天找給我十塊錢吧?！?nbsp;

“老師說要交正好兒的錢?！边@個(gè)可以滿足。 

  

第二天，老師給媽媽發(fā)短信，大意是訂書款總額是二百七十多，媽媽回復(fù)說先請老師幫忙墊付，余額放學(xué)的時(shí)候由媽媽來補(bǔ)。 

幾分鐘后老師又發(fā)來短信，說已經(jīng)和兒子確認(rèn)過了，書費(fèi)總額是一百九十一元，有幾本書他不要了，但是筆跡沒有擦干凈。 

跟孩子一起制定合理的預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行，可以幫助他們在今后的生活和工作中懂得取舍完成既定目標(biāo)。