如何引導(dǎo)孩子多角度看待問題，找本書來讀讀唄！

蘇軾說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

魯迅說：一本《紅樓夢(mèng)》經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。

別林斯基說：一千個(gè)觀眾眼里就有一千個(gè)哈姆雷特。

石頭媽說：1個(gè)蘋果也是100個(gè)蘋果

哈哈，今天推薦的圖書就是《1個(gè)蘋果也是100個(gè)蘋果》

水果店前擺放著一個(gè)非常誘人的蘋果，路過水果店看見蘋果后，每個(gè)人都說了不同的話。上班族回想到了自己小時(shí)候去郊游，農(nóng)夫想到了土地，畫家想表現(xiàn)出蘋果的顏色，作曲家想通過蘋果找到靈感創(chuàng)作歌曲，醫(yī)生想到了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，其他水果店主想到了銷售……每個(gè)人看見蘋果都有不同的想法，100個(gè)人看見蘋果的話說不定就有100種想法，那么1個(gè)蘋果就可以成為100個(gè)蘋果。

講故事場(chǎng)景重現(xiàn)

石頭媽：聽了他的話，蘋果想：哦，這是忙忙碌碌的上班族。

石頭：媽媽，什么是上班族？

石頭媽：上班族就是爸爸媽媽這樣周一到周五需要早起去上班，晚上回來。周末可以休息的人。

講故事場(chǎng)景重現(xiàn)

石頭媽：啊，我知道了，這些人一定是務(wù)農(nóng)的

石頭：媽媽，務(wù)農(nóng)是什么？

石頭媽：務(wù)農(nóng)就是農(nóng)民在地里干活，你平時(shí)吃的米呀、面呀、水果呀，都是農(nóng)民伯伯種出來的，他們很辛苦對(duì)不對(duì)。來，背個(gè)《鋤禾》吧

石頭：鋤禾日當(dāng)午……

（嘿嘿，引導(dǎo)成功?。?/p>

講故事場(chǎng)景重現(xiàn)

石頭媽：這個(gè)叔叔一定是位醫(yī)生。

石頭：哪個(gè)是醫(yī)生？

石頭媽：條條衣服的那個(gè)。

石頭：為什么不是白衣服的？

石頭媽：兒子，你看，她穿著裙子呢，剛才蘋果說是叔叔。

石頭：哦，醫(yī)生應(yīng)該穿白大褂。

石頭媽：到醫(yī)院才穿呢，路上不用穿。

講故事場(chǎng)景重現(xiàn)

石頭媽：他是做什么的?為什么會(huì)受傷呢？

石頭；他怎么了？

石頭媽：你可以想想。媽媽覺得，他可能是不看紅綠燈橫穿馬路，被車撞了。或者是騎滑板車太快，摔了。

石頭：哦，可能，那我以后慢點(diǎn)兒騎。

（安全教育隨時(shí)隨地。）

講故事場(chǎng)景重現(xiàn)

石頭媽：“嘻嘻嘻嘻……小孩子總是覺得別人的東西更好吃。100個(gè)人眼中的我，有100種模樣。所以，我是一個(gè)蘋果，也是100個(gè)蘋果”石頭，每個(gè)人眼中的蘋果都是不一樣的，所以，同一件事情每個(gè)人的想法是不一樣的，我們需要學(xué)會(huì)傾聽別人的想法，也要允許別人的想法和自己不一樣。你懂么？

石頭小朋友似懂非懂，不過還是努力點(diǎn)了下頭：我懂！

石頭媽叨叨叨

我們是大人了，多角度看待問題會(huì)為我們的工作、生活帶來什么大家都很清楚。即使當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不清楚，在一路的磕磕碰碰中也明白了。要能理解別人的不同看法。最重要的是保持積極樂觀的心態(tài)去想問題。

石頭小朋友4歲多了，這個(gè)年齡段的孩子雖然懂得了分享，但是，思維方式仍然是以自我為中心的。在玩耍中，不能接受別的小朋友有不同的看法，時(shí)常因此鬧意見、耍脾氣。而且，當(dāng)自己認(rèn)定了想法，也不允許大人與他有不同的意見，他們會(huì)認(rèn)為自己的想法才是最正確的。硬生生的告訴他對(duì)錯(cuò)是沒有意義的，他們還無法真正判斷。只有引導(dǎo)他多角度的看待事物才是正解。給他講了這個(gè)故事后他開始有了更多的思考，開始考慮別人的感受，開始接受不同的看法。據(jù)說多角度思考對(duì)數(shù)學(xué)思維有好處哦！石頭媽從小就喜歡數(shù)學(xué)，石頭亦然?，F(xiàn)在流行的大數(shù)據(jù)是數(shù)學(xué)思維哦！從小打基礎(chǔ)?。ü詈竽蔷浜雎园?，石頭媽瞎白活！）