如何提高閱讀分析的得分率？

我感覺現(xiàn)在這個語文的閱讀分析題比我當年做的英語閱讀分析都難，偏偏這個分析題的分數(shù)占了總分中很大的比重，是我家女兒失分的重災區(qū)。 
  
有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把它背回家，毛驢向它要十斤山芋做為報酬。老山羊一聽，只好一瘸一拐地走了。  
過一會兒，老山羊騎在牛大哥背上緩緩走來，毛驢看見了，上前問道：  
“牛大哥，它出多少山芋請你背它？”  
“千斤?！?nbsp; 
毛驢冷笑道？勸十斤山芋還不干呢，千斤！你可別做夢了！”  
牛大哥認真地說道？勸不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”  
毛驢聽了牛大哥一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。  
1、給下面的多音字組詞。  
背：bēi（ ） bèi（ ）扇：shān（ ） shàn（ ）  
2、寫出下列詞語的近義詞。  
緩緩（ ） 友誼（ ）  
3、文中的“千斤?！边@句話是誰說的，請在括號里打“√”。  
（1）毛驢說的。（ ）（2）牛大哥說的。（ ）（3）老山羊說的。（ ）  
4、全文一共有＿＿＿自然段。第＿＿＿＿自然段最重要。  
5、下面的3個題目，哪一個可以做這個故事的題目，請你選擇一個，在括號里打“√”。  
（1） 毛驢和老山羊（ ）（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驢和牛大哥（ ）  
6、毛驢聽了牛大哥的一席話后，“垂下頭不好意思地走了”，說明什么？請在括號里打“√”。 學習方法  
（1）說明毛驢很不服氣。（ ） （2）說明毛驢覺得很慚愧。（ ）  
（3）說明毛驢毫不在乎。（ ）  
7、讀了這則寓言故事，你最喜歡誰？為什么？  
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  
8、用文章中的一句話，把下面的話補充完整。  
這則寓言故事告訴我們：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  

最要命的是這個考的不是孩子的想象力而是對標準答案的領(lǐng)悟力，你說緩緩的近義詞慢慢可以嗎？緩慢可以嗎？可是答案只有一個，沒猜對就算錯誤。 

這個分析題還算是簡單的，復雜的還會牽涉到詩詞、文言文，平時光增加閱讀量也并不一定夠，如果不理解文章背后的意思，看再多也白搭。 

開個專題，專門探討一下這個問題~