感悟親子閱讀

本來(lái)是想打卡下分級(jí)讀物的，寫到后面就是親子閱讀感悟了，老太婆裹腳布又臭又長(zhǎng)了：

牛津樹1于7/31開(kāi)始正式打卡，一周5-7本基本都是媽媽以講故事+表演+翻譯的模式進(jìn)行第一遍，后面不再翻譯?；旧喜话磿鴨雾樞蛑v，娃翻到感興趣的給我讀，一周每本保證讀個(gè)五遍然后下周就開(kāi)始新的。不強(qiáng)求跟讀，靜待花開(kāi)吧。

海尼曼GK是8月中旬同步打卡的，故事性肯定不如牛津樹但是畫風(fēng)比較真實(shí)，我家娃還能接受。方法基本和牛津樹一樣，堅(jiān)持每天媽媽親子讀輸入，效果真的是隨意吧。

一歲半開(kāi)啟正式的親子閱讀之路，大量中文繪本讀物，很欣慰的是娃超級(jí)坐的住很愛(ài)看書，所以家里幾乎每個(gè)月都會(huì)入新書，舊書娃也會(huì)不時(shí)去翻，結(jié)果就是書越來(lái)越多，一些書只能放在儲(chǔ)物柜隔一陣拿出來(lái)?yè)Q一批書架的書。

英語(yǔ)啟蒙最早是從車上播放SSS歌曲開(kāi)始，那會(huì)娃母語(yǔ)都停留在三四個(gè)字以內(nèi)，但是我還是堅(jiān)持給她聽(tīng)英語(yǔ)兒歌，最初都是我跟唱娃看我嘴形，突然2歲以后娃開(kāi)口大長(zhǎng)句，一切就水到渠成了。之前大量輸入的中英文兒歌都可以獨(dú)立唱完，廖彩杏的歌單有一陣娃很迷戀，天天在那Brown Bear, five little ducks等等。雖然入坑小花生以后看到其他牛蛙書單刷的驚人有焦慮過(guò)，不過(guò)自家娃自己了解，我時(shí)時(shí)提醒自己不要忘了最初給娃唱歌啊講故事的初衷，親子閱讀享受的是愛(ài)不是任務(wù)不是雞血。

我現(xiàn)在想法是保證她每日的中英文輸入量，效果真的不要太強(qiáng)求，人與人差異太大了，有時(shí)候只是時(shí)間問(wèn)題。我自己也是六年級(jí)突然數(shù)學(xué)開(kāi)竅一路開(kāi)掛滿分的節(jié)奏，所以很多時(shí)候自己心態(tài)放平了，娃也會(huì)不受到自己失衡心態(tài)的影響，做到享受當(dāng)下點(diǎn)滴幸福。

我們小時(shí)候沒(méi)有那么多有趣好玩的繪本，錯(cuò)過(guò)了很多認(rèn)識(shí)外面世界有多美多大的階段，所以可能也是我想彌補(bǔ)這些會(huì)不斷找尋適合娃讀的書，陪她一起成長(zhǎng)，等天氣涼快了，準(zhǔn)備帶她去少兒圖書館，讓她自己可以在茫茫書海中找到自己喜愛(ài)的。

認(rèn)字什么的我沒(méi)有開(kāi)始，娃有一陣讓我指讀也被我搪塞過(guò)去了，其實(shí)還蠻想讓她享受當(dāng)下欣賞純圖片的階段，我們其實(shí)習(xí)慣去看字忽略了很多作者的用心設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)都在圖片里，我會(huì)有意識(shí)讓娃多觀察里面人物的表情啊動(dòng)作啊也可以來(lái)加深對(duì)繪本的理解。講故事除了分級(jí)讀物一般我都不照本宣科讀，一來(lái)我是上海話講故事，你讓我照著普通話念，我沒(méi)這個(gè)能力。二來(lái)講故事本來(lái)是很輕松的，不要當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，讀的死氣沉沉的，動(dòng)作聲音該夸張夸張?jiān)摳阈Ω阈Γ屯藁?dòng)放下平時(shí)的一本正經(jīng)，我現(xiàn)在想來(lái)女兒表演欲望那么強(qiáng)可能也是受這方面影響。

除了中文和英文堅(jiān)持閱讀，數(shù)學(xué)我一直篤信是自然習(xí)得的。自從外婆外公教日歷認(rèn)了1-10以后出門在外娃就是逮到機(jī)會(huì)看到認(rèn)識(shí)的數(shù)字就大聲念，平時(shí)上下樓梯我會(huì)牽著她一起數(shù)臺(tái)階，心情好起來(lái)她一路數(shù)到40，數(shù)到40以后開(kāi)始錯(cuò)亂，哈哈哈。我好像確實(shí)沒(méi)數(shù)過(guò)40以后，反正不用刻意教，我看她關(guān)于大小長(zhǎng)短高低上下左右認(rèn)識(shí)都沒(méi)問(wèn)題啊??貼紙書買過(guò)很多，亂貼了幾十本都有，一直讓她隨意貼，隨著大了開(kāi)始越貼越好，基本不用指導(dǎo)能貼對(duì)。傳說(shuō)中人家牛蛙剪刀玩的好，我們就是執(zhí)著的堅(jiān)持反手玩??，好吧，你開(kāi)心就好。

關(guān)于教育的話題果然不能開(kāi)啟話匣子，一碰觸就收不住，愿我們能多多耐心陪同娃一起成長(zhǎng)。一入書海深似海，從此吃土亦無(wú)悔！