孩子害怕學(xué)英語(yǔ)?這樣做讓孩子學(xué)英語(yǔ)輕松又高效

2020-7-3 17:21 原創(chuàng) · 圖片3

提起學(xué)英語(yǔ),很多家長(zhǎng)可能遇到的第一難題就是:

孩子語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都很好,可就是英語(yǔ)成績(jī)上不去,拖了整體成績(jī)的后腿;

孩子的英語(yǔ)課上得很認(rèn)真,可就是進(jìn)步不大;

我家孩子性格還挺活潑的,就是一上英語(yǔ)課就害怕,逃避,不敢發(fā)言;

試了好多種方法,英語(yǔ)成績(jī)沒上去,孩子還厭學(xué)了······

該如何引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ),讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣呢?今天我們一起探討一下~

孩子害怕學(xué)英語(yǔ)?這樣做讓孩子學(xué)英語(yǔ)輕松又高效

01學(xué)英語(yǔ),興趣至關(guān)重要

首先可以讓孩子學(xué)唱英文歌、做英語(yǔ)游戲、讀英語(yǔ)幽默短文、觀看英文原版的動(dòng)畫片、電影或者插圖故事書等。久而久之,懂得多了,就有了興趣,有了動(dòng)力和欲望。

但是切記要舍棄以往那種填鴨式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式,從字母,詞根詞綴,詞匯,以及文化內(nèi)涵,歷史淵源方面讓孩子重新認(rèn)識(shí)和了解英語(yǔ),知道這種語(yǔ)言的特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪里,它與漢語(yǔ)的區(qū)別和聯(lián)系在哪里,那么假以時(shí)日就會(huì)重拾信心。

當(dāng)然這需要家長(zhǎng)和老師雙方努力的,多鼓勵(lì)孩子,讓他們逐漸意識(shí)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)方面是有天賦的,鼓勵(lì)與贊美是克服孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)恐懼的最好良藥。自然而然,也會(huì)把學(xué)習(xí)英語(yǔ)化被動(dòng)為主動(dòng),最終也會(huì)克服恐懼心理,進(jìn)而英語(yǔ)成績(jī)和能力也會(huì)提高。

孩子害怕學(xué)英語(yǔ)?這樣做讓孩子學(xué)英語(yǔ)輕松又高效

其實(shí)備考KET/PET本身也是提高孩子英語(yǔ)興趣和能力的有效途徑,還能為未來(lái)的小升初簡(jiǎn)歷增加一重保障。

拿到KET/PET證書對(duì)孩子能力是一種極大的認(rèn)可,擁有最知名和最有價(jià)值的英語(yǔ)語(yǔ)言證書之一,且是終身有效、國(guó)際通用。同時(shí)孩子擁有了應(yīng)對(duì)大型國(guó)際化考試的經(jīng)驗(yàn),這些對(duì)于提高孩子自信心是非常有幫助的。

02鼓勵(lì)孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

害怕犯錯(cuò)也是孩子畏懼學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素之一。

很多孩子擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),表達(dá)不流暢,害怕自己說(shuō)出口的英語(yǔ)被人取笑,沒有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的安全感,一旦說(shuō)出口的英語(yǔ)被人取笑,那么他們就會(huì)變得不自信,就會(huì)變得越來(lái)越害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

如此一來(lái),就會(huì)引發(fā)不良的惡性循環(huán),成績(jī)?cè)绞遣缓?、口語(yǔ)越是蹩腳就越是害怕學(xué)英語(yǔ),越不愛學(xué)英語(yǔ),那么英語(yǔ)聽說(shuō)能力就越是得不到提升。

所以,家長(zhǎng)在家要鼓勵(lì)孩子勇敢說(shuō)英語(yǔ),不要害怕犯錯(cuò)誤,在孩子開口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候一定要及時(shí)給予孩子肯定。

如果孩子發(fā)音有問(wèn)題,你可以重復(fù)孩子說(shuō)過(guò)的句子,以提問(wèn)的方式問(wèn)孩子,“是這樣說(shuō)嗎?”讓孩子們大膽地思考、勇敢的表達(dá),幫助孩子建立語(yǔ)言學(xué)習(xí)的安全感,這樣孩子就會(huì)克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼感,愛上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

孩子害怕學(xué)英語(yǔ)?這樣做讓孩子學(xué)英語(yǔ)輕松又高效

03學(xué)英語(yǔ),掌握科學(xué)的方法

很多時(shí)候孩子并不是討厭英語(yǔ),而是缺少正確的學(xué)習(xí)方式去引導(dǎo),科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去幫助,只有正確和科學(xué)的,才能最大程度幫助到孩子。

當(dāng)孩子掌握了科學(xué)的方法之后,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多之前困擾著英語(yǔ)學(xué)習(xí)導(dǎo)致害怕學(xué)英語(yǔ),討厭學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)迎刃而解,從此愛上英語(yǔ)這門語(yǔ)言。

博俄師一直重視激發(fā)孩子的英語(yǔ)興趣,以興趣為學(xué)習(xí)語(yǔ)言的出發(fā)點(diǎn),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,感受到其中樂趣,令孩子從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),這樣可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率,獲得最大的進(jìn)步。

我們遵循劍橋英語(yǔ)循序漸進(jìn)的教育理念,使用亞洲教育強(qiáng)國(guó)新加坡教育體系+劍橋體系,教學(xué)方式科學(xué)靈活,幫助孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)建語(yǔ)言學(xué)習(xí)框架。在真正提高英語(yǔ)水平的同時(shí),也能保證每個(gè)學(xué)生順利通過(guò)KET/PET考試,穩(wěn)打穩(wěn)扎往更高級(jí)別的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

讓孩子不再害怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)

好的教學(xué)方法是關(guān)鍵

我們讓孩子從“要我學(xué)”

到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變

讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更輕松、高效


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