突然對長期目標有所領(lǐng)悟

看小巫那本無條件養(yǎng)育，開始一遍，覺得這什么呀，這父母沒法當了，批評不對，贊揚也不對，貌似什么都不對，一不高興，把書扔一邊去了。 

過了幾天，又看見了，拿過來隨手翻，還是沒有感覺，再過幾天，偶爾再翻，突然覺得讀進去了，悟了。關(guān)鍵不是你表揚還是批評孩子，而是，你的表揚和批評是真心實意的意見嗎？是著眼于長遠目標跟孩子分享的你的想法，還是為了當下控制他的一種手段。比如，孩子做了一件你覺得很好的事情，你表揚他，是真心覺得他做得好，你很激動，還是，你表揚他，是為了讓他明白這個是好事情，會得到鼓勵，然后讓他繼續(xù)努力這樣做。反過來，你批評他一件事情，是你真的站在他的角度，認為不能這樣做，并且讓他明白不能這樣做的道理，還是為了當時控制他停止某種在你看來不良的行為。。 

于是在后來說話的時候，我常常自省一下，盡量去戒除控制性的表揚和批評，然而這其中還有一個點就是，不著眼于當下的立竿見影了，那什么是長期目標呢，很久以來，在很多育兒書籍里，在很多教育專家的分享里，都常常聽到這個詞，但是我一直不是很想的明白，長期目標嘛，每個家長自然都是希望自己的孩子快樂，自信，誠實。。。。等等等等。但是這些都好像是理念，如何去實現(xiàn)呢，好像也不可能有什么具體的計劃。 


上周五，聽一個閱讀講座的時候，又有所領(lǐng)悟。那個老師說，我們做家長只能幫孩子去提高閱讀的能力，培養(yǎng)閱讀習慣，但是什么時候他有閱讀的興趣則只能耐心等待，她舉了一個例子說，一個孩子，媽媽從兩歲多就帶著閱讀，直到上4年級，tura我天天帶他讀書的目的，不應該是為了讓他學好中文，學好英文，不應該是為了讓他擴充詞匯，記住某個詞，某個句式，達到某個程度，而應該是為了養(yǎng)成一個閱讀習慣，養(yǎng)出一個終生的閱讀興趣。進而，我好像明白，其實所謂長期目標不是你把他塑造成一個怎樣的人，這個太虛幻，家長可能根本不能控制，也許能做得只是從小開始給他養(yǎng)出一個讓他終生受益的習慣或者興趣而已。 

那么我希望他有什么終身的興趣呢，想了想，我覺得就是兩個，閱讀和運動，這大概就可以算是長期目標吧。自己覺得想清楚了。那么接下來就是一步步培養(yǎng)他的閱讀和運動習慣，小花生說堅持30天就慢慢成為習慣，然而我還沒有想好怎么培養(yǎng)習慣的具體方法。每天？什么時間？多長時間？怎樣的方式？要好好思考試驗一下，希望能找出好方法。