小學(xué)語(yǔ)文的故事

30多年前，在我小時(shí)候的時(shí)候，語(yǔ)文課本就像白紙黑字，那時(shí)，語(yǔ)文書的編輯水平可比現(xiàn)在的效果好多了，現(xiàn)在的語(yǔ)文書比我們小時(shí)候鮮艷，可真成了“白紙彩字啊”，但我們小時(shí)候的語(yǔ)文書雖說(shuō)質(zhì)量相對(duì)現(xiàn)在的語(yǔ)文書來(lái)說(shuō)差很多，但是我們兒時(shí)的語(yǔ)文書那是多么個(gè)清晰啊.  

在現(xiàn)在的語(yǔ)文書中，語(yǔ)文課本設(shè)計(jì)的花樣百出，一會(huì)兒是讀讀記記啊，一會(huì)兒習(xí)作呀，再一會(huì)兒就日積月累啊， 我看了葉開(kāi)老師的文章，走過(guò)兒子身邊總是有點(diǎn)想把語(yǔ)文書扔出窗外的感覺(jué)，在作業(yè)上，我允許他看語(yǔ)文書，但課外閱讀上，我知道，他會(huì)從我家的千把本書中找出他喜歡的那一本，而那本書絕對(duì)不是語(yǔ)文書！

其實(shí)我也不是不給他看了，就是我個(gè)人覺(jué)得語(yǔ)文書枯燥無(wú)味，再也不是我們兒時(shí)白紙黑字的語(yǔ)文書！