第4天

9.27號 玩紅藍棒

1）從中找出6

很容易找到了1+2+3。后面就沒有頭緒沒有思路了，亂碰的感覺。

在提示下，找到1+5,2+4

要幫碩理清思考的有序性。

2）相鄰數(shù)，后面的比前面多1

10以內(nèi)的很熟悉了，張嘴就來。擺出相鄰數(shù)，能指出多的1是哪個

3）最近愛問：那是什么？這是什么？說不出位置和特點。

要引導(dǎo)補充碩說出，什么地方的什么特征的什么東西。

比如，在柜子上那個透明的玻璃瓶子里裝的是什么？

可以玩找東西的游戲？我說特征，碩去找東西。

4）嘗試“多2）

很容易看出3比1多2.

找比3多2的紅藍棒，再數(shù)出是5.   

一直到9.

5）不會繼續(xù)數(shù)

找到3個6，并排放好。拿出8和6比較，不知道從6的位置繼續(xù)數(shù)。

6）理解寬

一根棒，擺好，當一條路，碩光腳丫踩上去。

變寬，2根棒，踩上去，感受

變寬，，，7根棒并排，踩上去。

然后，擺兩條路，一條路1根棒，一條路7根棒寬。分別走上去，感受一下寬和窄

反思：孩子不會的，不要著急，不要兇孩子。少考，多示范。要有耐心。他還是個小寶寶，已經(jīng)很棒了。