默寫5句話，60個(gè)字，我們用了一小時(shí)

今晚有默寫的作業(yè)，默寫，必須要先背會。 
你說從同桌那學(xué)到一個(gè)好方法，把每一句話畫成一幅圖。 
我立即應(yīng)和：“這個(gè)方法聽起來不錯(cuò)，你也可以試試看哦！” 
從19點(diǎn)05分開始，你花了10來分鐘畫好，然后把書扔給我。 
"世上無難事，只怕有心人。"你背出了第一句。 
第二句開始卡殼了，我給你提示“欲要”。 
你還是不知道。 
我再提示“看究竟”，你想起來有“細(xì)心”兩字，其他還是一臉茫然。 
我不得不把完整的一句話讀出來“欲要看究竟，處處細(xì)留心?！?nbsp;
接著后面的三句話，你也是磕磕巴巴地，背不出來。 
你說:"我同桌一畫好，就全部背出來了，而我卻不行。" 語氣中有沮喪有無奈。 
的確，我見過這樣的孩子。背書，只是幾分鐘的事情。但對你，似乎要難些。 
必須清醒地認(rèn)識到，人和人是不同的。 

我不忍心打擊你，決定幫幫你。 
先幫你收拾心情，收獲信心。 
 “你這樣的方法挺好的，再結(jié)合多讀就可以了。邊看邊讀邊理解意思，分析字詞間的規(guī)律，就會容易多了?！?nbsp;
我讓你先拿著書讀幾遍，自己理解一下，不明白的地方我們互相討論。 
然后，你看著畫，我看著書。 
我說上句，你接下句。 
不是很順利，但是比之前好多了。 
你說上句，我接下句。 
我讓你試著背誦，還是有困難，困難的源頭，是讀，你沒有辦法把一句話讀順暢。 

那么，來個(gè)殺手锏把，重復(fù)快速地讀，越來越快，直到把舌頭練通。  
終于，你可以背誦下來了。 
時(shí)間已經(jīng)過去45分鐘，默寫的任務(wù)還沒完成。 
我給你掐時(shí)10分鐘，把所有的字過一遍，最后5分鐘開始默寫。 
  
時(shí)鐘默默地停留在20點(diǎn)05分，整整一個(gè)小時(shí)過去了。 
我輕輕問你：默寫好了嗎？ 
你回答：還沒。 
我沉默，有些心灰意冷。 
5句話，60個(gè)字，我那么用心，你這么認(rèn)真。 
但我不能任由這樣的情緒停留太久，氣氛是可以傳染的，我不想影響到你。 
必須調(diào)整心態(tài)。 
既要認(rèn)清事實(shí)，又要搜腸刮肚地掏出真心話來鼓勵(lì)你，真心的，不做作。  

20點(diǎn)07分，你笑容燦爛：我全部默寫好了，都正確。 
我由衷地為你開心：很棒哦！全部都寫正確了。 
似乎，在我的記憶中，你的默寫作業(yè)是第一次在預(yù)習(xí)過程中做到全部正確吧。 
以前總是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)間太久，被我打斷，最后不了了之。 
就讓我陪著你，堅(jiān)持。 

我必須用一些文字，來撫平我近來被牛娃刺激而急躁不安的心。 

陪你走，慢慢地，也能爬到山頂，哪怕天快黑了。  
別人看日出，我們看日落，一樣可以收獲美景。