安全意識(shí),每個(gè)孩子的必學(xué)課程之一

2016
2018-7-6 20:58 原創(chuàng) · 圖片6


文/文小妖

隨著時(shí)代的發(fā)展,兒童的安全問題似乎成為了每個(gè)家庭的重中之重的關(guān)注點(diǎn)。從食品安全到人身安全,每個(gè)父母可謂是為了孩子操碎了玻璃心。然而,喋喋不休的說(shuō)教,反而讓孩子產(chǎn)生反感。這不能吃,那不能做……大概沒有哪個(gè)小朋友是喜歡聽到這樣的話語(yǔ)的。面對(duì)這樣的情況,怎么辦?看來(lái)只有借助外力了。

《幫幫龍出動(dòng)恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)-兒童安全意識(shí)培養(yǎng)圖畫故事書》是由樂淘動(dòng)漫為小朋友打造的一套關(guān)于安全意識(shí)培養(yǎng)的故事書。故事書是根據(jù)第一部專門為中國(guó)學(xué)齡前兒童精心創(chuàng)作的綠色動(dòng)畫片——幫幫龍系列動(dòng)畫改編的。這套書不僅集中地凝結(jié)了很多關(guān)于小朋友的安全問題的同時(shí),也再一次滿足了喜歡幫幫龍系列的小粉絲的心,讓他們除了動(dòng)畫片之外,還能在書本中與自己喜歡的卡通形象親密邂逅。


全書共有八冊(cè),每一冊(cè)都有一個(gè)主題故事,讓孩子們?cè)陂喿x故事的時(shí)候,能學(xué)會(huì)許多安全小知識(shí),時(shí)刻培養(yǎng)起他們的安全意識(shí)。

每一冊(cè)除了幾個(gè)固定的卡通主角外,還有不同的恐龍出現(xiàn),為小讀者們帶來(lái)新鮮感的同時(shí),也帶來(lái)了有趣的故事。比如,《天心的沼澤龍》里以沼澤龍貪心自私的故事告訴小朋友要學(xué)會(huì)分享,也要明白不要在水邊玩耍,特別是臺(tái)風(fēng)天的時(shí)候,不要獨(dú)自外出;《奇怪的蛋》記錄了莫兒的誕生記,也從莫兒的經(jīng)歷中讓小朋友們明白,不要獨(dú)自出門,也不要靠近危險(xiǎn)的山崖等安全事項(xiàng);《恐怖的犄角怪獸》里樂乒和三角龍的洞穴探險(xiǎn)讓危險(xiǎn)頻發(fā),特別是在這種時(shí)候,一定要團(tuán)結(jié),不要獨(dú)自行動(dòng),將危險(xiǎn)擴(kuò)大化;《賽跑選手合踝龍》則以合踝龍和朋友在比賽時(shí),惹怒了豬鱷,被圍攻的故事,告訴所有小朋友在遇到危險(xiǎn)之人時(shí),一定要冷靜,機(jī)智地向身邊的大人或警察叔叔求助……每個(gè)故事都能引出不同的知識(shí)點(diǎn),讓小朋友閱讀故事的過(guò)程中,學(xué)習(xí)安全常識(shí),識(shí)別生活中的危險(xiǎn),非常實(shí)用。

有趣的是,每?jī)?cè)圖畫故事書里都為“愛惹事”的小主角(不同的恐龍)配了一張圖片,圖片的反面還詳細(xì)地介紹了它們的生活習(xí)性和看動(dòng)畫的二維碼,掃一掃,看動(dòng)畫重溫書中的故事情節(jié)。

與此同時(shí),全書是注音版,方便小朋友識(shí)字閱讀。值得一提的是,為了增強(qiáng)閱讀過(guò)程中的趣味性,每本圖畫故事書里除了故事的講述外,還設(shè)計(jì)了不少互動(dòng)小環(huán)節(jié),比如,“幫幫龍之歌”、“迷宮大挑戰(zhàn)”、“涂一涂 畫一畫”等環(huán)節(jié),尤其是“幫幫龍之歌”每?jī)?cè)的歌曲都不同,只要掃一掃旁邊的二維碼,動(dòng)畫歌曲馬上就出現(xiàn)在小朋友面前,可以看還可以聽,甚至還可以跟著學(xué)唱。而“幫幫龍課堂”則是每本書的另一個(gè)亮點(diǎn),書中總結(jié)了各種安全問題,并用對(duì)比的方式告訴小朋友哪些事情能做,哪些事情不能做,從小就要有安全意識(shí),學(xué)會(huì)更好的保護(hù)自己。

《幫幫龍出動(dòng)恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)-兒童安全意識(shí)培養(yǎng)圖畫故事書》的主旨就是讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩兒,玩兒中學(xué),并在這個(gè)玩與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中,將書中的一些情節(jié)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題,并嘗試解決各種突發(fā)狀況。當(dāng)理論的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系在一起,也就形成了一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)也許在某一時(shí)刻,能對(duì)孩子起到關(guān)鍵的保護(hù)作用。因此,讓孩子們通過(guò)書籍,萌發(fā)安全意識(shí),刻不容緩!


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