新西蘭微留學(xué)（七）——五花八門的課程系列之一

科技節(jié) 

我們到達(dá)學(xué)校時，適逢劍橋中學(xué)一年一度的科技節(jié)，每年的這項(xiàng)活動學(xué)校都非常重視。估計(jì)不僅是劍橋中學(xué)，這一地區(qū)的其他學(xué)校也很重視，因?yàn)閯蛩诘牡貐^(qū)是新西蘭擁有科學(xué)家密度最高的地方，因此學(xué)校有條件在科學(xué)課程上給予學(xué)生更多的投入和支持。學(xué)生的作品經(jīng)學(xué)校評選后，獲勝者可以參加地區(qū)的評選，最后優(yōu)勝者可以獲得“懷卡托獎”，這是個含金量頗高的大獎，因?yàn)檎麄€過程都由當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)家親自參與評選?？粗@些學(xué)生的科技作品，真希望MY也能參與其中，喜愛科學(xué)的孩子應(yīng)該會喜歡的吧？ 
Tina告訴Ross校長MY對科學(xué)這門課程十分感興趣，因此希望能讓他多一些此類課程，校長表示他會對此特別關(guān)注一下。果然，短短的一個月間，學(xué)校給他安排了更多的科學(xué)課。擺弄著科學(xué)教室里的那些實(shí)驗(yàn)器具，如饑似渴的MY玩得樂此不疲。一個勁兒地對我說，那里的東西好高級啊，而且都是可以自己動手的，哪像學(xué)校里只能老師動手做實(shí)驗(yàn)，怕被我們弄壞了。 

木工課 
木工課也是MY喜愛的課程之一，可惜當(dāng)時只趕得上一節(jié)課，內(nèi)容好像是雕刻，不能親手過把癮，當(dāng)時遺憾不已。木工教室里的工具琳瑯滿目，設(shè)備一應(yīng)俱全。MY特意拍了木工課上制作的東西，帆船、小木屋。忽然明白，老外動手能力都超強(qiáng)，搭個籬笆，裝修房屋都不在話下，原來這種能力來自于從小系統(tǒng)的教育。不僅是動手制作，整理也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。