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選外教英語口語英語聽說讀寫

"找了半年多，最適合孩子的第一堂外教口語課之一，還是它"

花生君

2015

2025-3-18 11:16 原創(chuàng) · 圖片32

花生君：去年9月份，英語新教材改版在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議：英語課時減少（每周就2-3節(jié)課），對英語聽說和實際應(yīng)用的要求卻越來越高。不少花友和我們留言說：希望我們推薦一些zui具剛需的英語課外學(xué)習(xí)資源。

北京中考就很重視聽說能力，英語滿分100分，聽說就占40分

熟悉的花友們都知道，說起“英語剛需資源“，zui經(jīng)典的就兩樣：分級閱讀+外教口語；大家多年驗證下來，這就是“打敗天下無敵手的黃金組合“。今天，會特別和大家安利的其中的外教口語資源。

尤其是孩子的第一堂外教口語課。

因為選第一堂外教口語課，真的太講究了，我們看到很多人踩過坑：

有網(wǎng)友說，半年花2萬上課，成績毫無進步。

半年多花費2萬元，女兒的英文成績沒有明顯起色，口語對話也沒有進步。外教上課‘想到哪說到哪’，zui離譜的一次是外教回答語法問題都出錯，機構(gòu)還說‘外國人說話不講究語法’！

也有網(wǎng)友說，選外教有太多水分了

“雖然是外國人，但發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，板書差，資歷淺，收費卻高達三四百一節(jié)課，性價比極低。試聽多個機構(gòu)后發(fā)現(xiàn)，很多外教連資質(zhì)證書都沒有，甚至用留學(xué)生冒充專業(yè)教師。”

那孩子的第一堂外教課，怎么選才靠譜？我整理了社區(qū)內(nèi)花友們選外教的真實經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)大家zui看重四個點：

1、選會互動、會引導(dǎo)的經(jīng)驗資深的外教，能讓孩子多開口

2、有一套教材體系，聽說讀寫全都練

3、選有保障的靠譜品牌：

4、兼顧性價比，zui好可以歐美外教和菲教夾雜著用

從新教材改版到現(xiàn)在的半年多，我研究了蠻多外教課的。今天，就給大家推薦其中外教口語課中的口碑擔(dān)當(dāng)：被很多花友選為孩子的第一堂外教課 —— Polly English

簡單介紹下，Polly English是一家來自新加坡的國際教育機構(gòu)，專注為全球各地的孩子提供優(yōu)質(zhì)的英語課程，所以外教老師水平都很在線。在國內(nèi)和火花思維是戰(zhàn)略合作伙伴，資金安全也比較有保障。

它家的特色：

?? 老師過關(guān)，美加當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師，特別會互動引導(dǎo)，讓孩子說出口

?? 教材過關(guān)，牛津EFL教材體系之一，非常適合中國孩子學(xué)

?? 交互過關(guān)，兒歌游戲多形式互動，對孩子很友好

?? 效果過關(guān)，引進國際教育測評體系，對標(biāo)劍橋考試體系

?? 性價比過關(guān)，有北美外教還有菲教，價格美麗

懂行的花友，對這些國際測試系統(tǒng)比較熟悉：美國教育公司的AR閱讀水平測試，全球范圍內(nèi)的三一口語測評，培生家的Benchmark聽說讀寫四大技能測評

這次，我們?yōu)榇蠹疑暾埖剿?/span>外教1v1的免費試聽名額，限額200位。正準(zhǔn)備給娃選外教課的朋友，不妨試一試。

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英語啟蒙階段

外教口語課特別有必要

我們在社區(qū)中發(fā)現(xiàn)，很多原版娃會在啟蒙階段給大家選一門外教口語課，總結(jié)下來主要原因有幾點：

1、越早接觸，孩子的口音、表達方式越地道

咱們小時候?qū)W英語的主要方式是背單詞、學(xué)語法，zui后學(xué)了十幾年，還是“啞巴英語”。所以，大家都特別有感觸：小時候口音不對，表述方式不地道，一開始錯了，后面很難改正；反之一開始對了就一通百通。

說起“地道”，真是我們永遠的“痛”。但其實中國人說英語，麻煩并不在于有口音，很多時候，就是不熟悉英語中的表達。

比如，描述某個人很好，我們大概率只會說nice,friendly，地道的表達得更生動：

a barrel of laughs=a fun person 開心果

two-faced=insincere or hypocritical 兩面派

fuddy-duddy=someone who is unwilling to try new things 老古董

social butterfly=a very sociable person 善于社交的人

如果孩子從小就能接觸原汁原味的英語環(huán)境，時間長了說出的英語是不是會很不一樣。

2、有趣活潑的外教，能激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣

如果身邊沒有英語環(huán)境，只是校內(nèi)的英語學(xué)習(xí)，除了背背背就是刷題，孩子很難理解學(xué)習(xí)英語的必要性，也不會有興趣；而有趣活潑的外教老師，能提供這樣的環(huán)境，讓孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣。

知乎上有個很吸引人的話題，就是：中國人說英語zui大的障礙是什么？

有個回答得到的贊同zui多：zui大障礙是害怕其他中國人的嘲笑。這種嘲笑，其實來源于我們對口音和語法過于嚴(yán)苛，直接導(dǎo)致了很多人有了心理障礙，失去用英語去積極交流的信心。

自然，外教口語課在孩子口音、語法上能幫上不少忙。在我看來，上外教課還有一個zui大的好處：讓孩子更自信了，更愿意表達。

這一點，也許沒帶娃上過外教課的朋友沒什么感受，帶孩子體驗過的印象會很深刻。花友@b****k總結(jié)得特別好：

不論是讀書還是工作中，參加一些研討會時我發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)的同事或同學(xué)，經(jīng)常變成沉默的多數(shù)——非常不愿意表達自己的觀點。大多時候，他們只是茫然地坐在臺下聆聽，縱然其中有些人語言功底還不錯。

這并非種族天性的差異，也不是因為理工科學(xué)生木訥，而是我們的教育環(huán)境使然。

我們的師生之間，存在明確的界限，這并不利于培養(yǎng)孩子的自信。

我觀察過幼兒園給孩子上外語課和普通課時的區(qū)別。外教上課時，往往直接坐在地板，或孩子面前，給予孩子的眼神和動作富有鼓勵性。而中教離孩子總是隔著一定的距離，實質(zhì)性的互動往往很少，面對孩子，就算眼神中流露出了鼓勵和期待，也會轉(zhuǎn)瞬即逝。

我能理解這樣的差異，較高的師生比和繁重的教學(xué)任務(wù)是客觀的原因，可是這個年齡段的孩子，正是童言無忌的時候，而我們卻忽略了創(chuàng)造一個鼓勵自由表達環(huán)境的重要性。

我們對標(biāo)準(zhǔn)答案的追求，某種程度上也在扼殺孩子的自信。

從小學(xué)開始，孩子就被教導(dǎo)要一本正經(jīng)地坐在課堂上。出于對“標(biāo)準(zhǔn)答案”的恐懼，想不出答案的孩子們對提問總是心驚膽戰(zhàn)，更不要提主動發(fā)言——在這樣的氛圍里，即使他們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)語法正確，又怎么能響亮地表達自己的觀點，發(fā)出不同的聲音？又怎么能孕育出自信？

如果孩子缺乏自信，就算他們擁有再豐富的內(nèi)心和想法，也是徒勞。

自信是表達的必要前提。在自信的前提上，孩子的表達能力才能更好地發(fā)揮出來。

3、通過使用一門語言學(xué)英語，才能真正學(xué)會

除了純正的口音、地道的表達，外教口語課給孩子學(xué)英文的一大好處：和母語者學(xué)英語，通過使用一門語言的方式去學(xué)語言，才能真正學(xué)會它。

什么意思呢？來聽聽專家的怎么說。我們曾經(jīng)邀請一位英語教育領(lǐng)域的世界級專家 Herbert Puchta 教授，國際著名的認(rèn)知心理學(xué)和英語教育專家，曾擔(dān)任“國際英語教師協(xié)會主席”（IATEFL）一職，專門做了一期講座：沒有英語環(huán)境，如何學(xué)英語？

Herbert Puchta

Herbert博士出生于以德語為母語的音樂之都奧地利，他與我們有著非常相似的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷：沒有英語語言浸潤環(huán)境，從小學(xué)開始才接觸英語。

Herbert 博士回顧說，自己那時候?qū)W英語也是天天學(xué)語法和“德譯英”，并沒有真正的學(xué)會使用這門語言。他意識到：以語法和翻譯為主的教學(xué)方法不應(yīng)該是正確的途徑，因為它并不能賦予學(xué)生在現(xiàn)實世界用英語溝通的能力。簡單來說，就是學(xué)了半天英語，不會用！

在不忽略語法和詞匯的前提下，語言學(xué)習(xí)重點應(yīng)該放在交際訓(xùn)練和聽說讀寫技能的培養(yǎng)。

我們一起來回憶兒時學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。我們是如何學(xué)單詞‘Sunday', 句子 'Nice to meet you'，靠翻譯成中文。我們通常在陌生單詞的下面標(biāo)注中文意思。當(dāng)我們進行英文寫作時，大腦會忙碌地先用中文把想法表達出來，然后再翻譯成英文記錄下來。這是大部分中國學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)方式。

然而Puchta博士指出，這絕不是有效的方法。他認(rèn)為，在入門階段英語教學(xué)借用母語無可厚非，也是遵循認(rèn)知自然規(guī)律的，但是學(xué)生應(yīng)該盡可能多地使用目標(biāo)語言。

他提醒我們，每次接觸英語，都要先借用中文去理解，是個錯誤的習(xí)慣。學(xué)好一門語言的關(guān)鍵是要學(xué)會使用它。他說：‘People who speak the language well use them and if our students learn to use them well, their English will be fluent'.

4、很多原版娃都在上外教口語課，這是一條高效的英語學(xué)習(xí)路

帶娃走原版路，聽、讀、寫三項的資源還是非常豐富的，路線也很清晰，在家就能解決。唯獨“說”這個事兒，只能是人與人直接的溝通才能操練。

外教直播課，就是給孩子創(chuàng)造了一個不得不講英文的環(huán)境。來看一些社區(qū)內(nèi)花友們的真實說法：

@旋***h，孩子7歲時報了外教

孩子的英語輸出解決了！

原版娃能保證輸入，那輸出怎么解決？老母啞巴英語，只能花錢找外教上口語課呀！

暑假上了一個非常非常便宜的口語課，菲教一對一25分鐘。話說菲教的口音也很不錯，好老師也非常善于拓展和聊天?。。ㄓX得之前的自己有點太作了，非要歐美）娃每天都上，25分鐘超級happy！

zui明顯的感覺是娃開口說的越來越多，也越來越自信！

@R****D，孩子5歲時報了外教

表達能力有明顯提高

在線一對一外教課已經(jīng)上了一年半，感覺前一年是積累，近半年是爆發(fā)期，表達能力有明顯提高。

zui大的收獲是社交能力，原本內(nèi)向慢熱的娃現(xiàn)在出門喜歡和別人聊天，就像上課的時候和老師聊天一樣自然得體。

一段時間我會給孩子換一批外教，一是為了避免老師太熟悉打醬油，二是為了避免孩子和老師太熟比較皮。線上平臺省去舟車勞頓，提高輸入輸出頻率確實覺得很好。

總結(jié)下來，在英語啟蒙階段，給孩子選擇一個外教口語課，的確還是很有必要的。讓孩子通過使用一門語言來學(xué)英語，有自信去表達，順帶還學(xué)了地道的口音、表達方式和語法....

今天推薦的這個課程，蠻值得大家試一試的。畢竟，孩子喜歡、能堅持下來，才是zui重要的。

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這條外教口語課

師資、教材、價格都不錯

我們在社區(qū)內(nèi)做了次廣泛的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家給孩子選第一堂外教口語課，有幾點特別看重：機構(gòu)和老師資質(zhì)，看教材和課程體系，對孩子是不是很友好（比如，老師善于和孩子互動，引導(dǎo)娃開口；比如，時間不宜過長），還有價格問題....

綜合這幾個角度來說，Polly English的英語外教口語課做得不錯。特別推薦給啟蒙階段的孩子，非零基礎(chǔ)的娃來試試。

第一，老師好

美加當(dāng)?shù)刂行W(xué)老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富

首先，從機構(gòu)和安全上來說，Polly English是火花思維深度的戰(zhàn)略級別的合作伙伴，所以它家的目前全面上架在火花思維的京東和天貓官方旗艦店，資金保障安全放心。（咱們給大家申請到報名專屬福利，關(guān)注主播間）

再看老師。Polly English的外教選拔非常嚴(yán)格的。

100%持有美國/加拿大省頒發(fā)的教師資格證，100%美國、加拿大本土外教，100%擁有本科及以上學(xué)歷。有美國/加拿大本土教學(xué)8-10年以上的教學(xué)經(jīng)驗。

大家可以拿著這張圖去對比下，Polly English的老師篩選條件是zui高的

大家要知道，在美國和加拿大，想要獲取官方頒發(fā)的教師資格證，有很高的門檻，相對于TEFL、TESOL更加難考，通過率更低，含金量自然更高。

這些老師都具備教授當(dāng)?shù)刂行W(xué)，或者國際學(xué)校教學(xué)資質(zhì)和教學(xué)經(jīng)驗，能夠為孩子提供更純正、更有質(zhì)量的英語教學(xué)體驗。

在當(dāng)?shù)氐男W(xué)教了20年的老師??

在中學(xué)教了10年??

其次，課程內(nèi)容好

牛津大學(xué)出版社Oxford Thinkers教材

Polly English與牛津大學(xué)出版社官方合作，引進權(quán)威的英文表達力原版教材 Oxford Thinkers，內(nèi)容覆蓋新課標(biāo)和劍橋考試要求。

Oxford Thinkers教材

選擇它，主要有這幾個理由：

一，教材難度坡度非常和緩，非常適合中國小朋友來學(xué)。

二，這套教材每個級別都有11+不同體裁的文本閱讀，不僅提升孩子口語表達，還能提升書面表達水平。

三，這堂課不僅僅是學(xué)英文，也很注重思維和英文表達能力培養(yǎng)，讓表達有結(jié)構(gòu)、有深度。

為了讓表達更清晰有序，Polly English課程在不同階段引入各種可視化工具，幫助孩子們組織思維和語言，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化表達。

比如通過學(xué)習(xí)“項目式學(xué)習(xí)法”，培養(yǎng)“解決問題”的能力

比如通過“探究式教學(xué)法”，提升孩子寫作和口語表綜合表達力

四，這套教材對標(biāo)劍橋英語考試等級，有非常清晰的一條進階路徑，4年時間從零基礎(chǔ)達到劍橋PET考試，達到國內(nèi)高考英文水平。

第三，交互式互動課堂

對孩子很友好

針對這套教材，采用了豐富多彩的多感官交互式課堂內(nèi)容，在課件里融入游戲、兒歌、互動等等方式，讓學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。

課件設(shè)置了很多互動環(huán)節(jié)，孩子需要根據(jù)老師的表述，自行匹配對應(yīng)的圖標(biāo)或進行相應(yīng)操作，不容易走神，做對了還會有鼓勵，很容易建立信心。

只要提前了解基本的英文操作指令，詞匯量超過200就可以嘗試聽課，很適合作為“給孩子的第一堂外教口語課”。

25分鐘一節(jié)課，是根據(jù)這個年齡段孩子注意力安排的，壓力不大，不容易走神。

而且老師們的講課方式都很活躍，時刻拋出互動問題，孩子很容易“張開嘴”。

同時根據(jù)不同學(xué)生的英語水平，課程設(shè)置了分級教學(xué)，涵蓋劍橋少兒到PET（達到國內(nèi)高考水平）。

老師會根據(jù)學(xué)生口語水平的不同，調(diào)整課程內(nèi)容。比如當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生能輕松復(fù)述事，會提出難度更高的探究型問題，讓孩子表達自己的觀點：

孩子在上課之前會有詳細的英語水平測試，顧問老師會根據(jù)測試結(jié)果為孩子推薦適合的試聽課程。

課程體系圖

課程結(jié)束后，還也會給出詳細的課程報告：本節(jié)課孩子開口了多少次，得到了多少次星星激勵。

這樣家長不用全程跟陪，也能知道孩子這節(jié)課的表現(xiàn)如何。

至于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，App內(nèi)也有完整的安排。很省媽，孩子自己就能跟下來。

第四，效果好

多種資源和國際測試，效果看得見

除了主線的外教教材課，Polly English還提供了豐富的閱讀資源。大家都知道，有外教課輸入再加上一些原版閱讀輸入，效果會更看得見。

它家就提供了非常豐富和免費的閱讀輔助線。

特別想講講繪本館，有社區(qū)內(nèi)大家都在讀的經(jīng)典分級RAZ和大貓。孩子能隨時隨地閱讀。

還有單詞館，覆蓋了課程中的核心詞匯，對標(biāo)劍橋考試的核心詞匯，結(jié)合趣味互動，幫助孩子日常學(xué)練。

還有磨耳朵電臺等等，集合各大主題兒歌，課程音頻資源等，幫助孩子日常磨耳朵。

還想特別說下引入的國際測評工具，三一口語測評（著名的GESE測評），懂行的家長知道它是世界范圍內(nèi)歷史悠久、權(quán)威性極高的測評，自1877年就開始在全球范圍內(nèi)提供測評了。

還有Benchmark測評，都綜合考察孩子英語聽說讀寫四大技能，對標(biāo)CEFR和GSE，能幫助家長及時給孩子適合它能力和水平的資源。

還有美國著名大數(shù)據(jù)在線教育軟件公司Renaissance的STAR&AR閱讀測評體系，在美國有超過三分之一（大約6萬多所）學(xué)校在使用，國內(nèi)的一些頂尖外國語學(xué)校、雙語學(xué)校、國際學(xué)校每年也都在用。

Polly English接入國際測評系統(tǒng)：美國教育公司的AR閱讀水平測試，全球范圍內(nèi)的三一口語測評，培生家的Benchmark聽說讀寫四大技能測評

性價比超高

我們做了次市場調(diào)研，Polly English算是北美外教里客單價低，性價比高的了。目前是推廣期的價格，現(xiàn)在入手非常劃算。

他們家有【美加外教】和【菲教】，價格都非常美麗。

先來感受下，它家的菲教課程：口音挺地道，互動做得也很好??

再來看一個菲教課程：口音和互動依然都很在線??

而且，它家篩選菲教的標(biāo)準(zhǔn)也極高，是行業(yè)內(nèi)的“天花板”級別的外教要求：100%持有TESOL/TEFL（國際認(rèn)可的通用英語教師資格證書）證書，100%擁有本科及以上學(xué)歷。很多老師也在當(dāng)?shù)刂行W(xué)授課的教師。