吳純，1982年8月19日出生于武漢。4歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，師從武漢音樂學(xué)院原鋼琴系主任陳婉教授，目前中國唯一獲得國際三博士學(xué)位的青年鋼琴演奏家。被歐洲媒體譽(yù)為"閃耀在歐洲的中國鋼琴之星"。
"吳純的出現(xiàn)，使西班牙瓦倫西亞音樂節(jié)更添光彩，來自東方的演奏家用他的方式講述著中國的故事。"
2003年至今，吳純的演奏身影先后出現(xiàn)在俄羅斯、波蘭、土耳其、德國、奧地利、捷克、匈牙利、西班牙等國的大學(xué)及音樂廳舞臺(tái)上，純熟的演奏技巧、東西方融合的演奏氣質(zhì)受到歐洲鋼琴演奏界廣泛贊譽(yù)，其演奏風(fēng)格被稱為"兼具肖邦的優(yōu)雅，李斯特的熱情"。德、奧等歐亞重要媒體對(duì)吳純的到來給予熱情的關(guān)注。
2017年4月，吳純的求學(xué)經(jīng)歷偶然被董卿了解，他登上央視節(jié)目《朗讀者》舞臺(tái)，錄節(jié)目時(shí)讓董卿三次哭花了妝。
朗讀者對(duì)話董卿及楚天都市報(bào)記者問答整理：
1998年離開武漢前往烏克蘭時(shí)，吳純身上帶著母親積攢的全部家當(dāng)——3000美元。
他是在單親家庭成長(zhǎng)的孩子，為了維持他的鋼琴夢(mèng)想和家庭生計(jì)，當(dāng)時(shí)在華中理工大學(xué)某學(xué)院當(dāng)技工的吳母需要同時(shí)打五份工。比如說給學(xué)院油印試卷，幫忙焊接電子元件，然后去裁縫店給人家縫扣子、扦褲褊……
母親為了鍛煉吳純，也想讓他知道“錢”的意義，就每天給他10塊錢，讓吳純負(fù)責(zé)安排他們兩個(gè)人每天的生活。吳純說：“我總記得當(dāng)時(shí)母親跟我說，這個(gè)錢你也可以買零食，也可以買玩具，但是咱們一天只有這么多錢，買完別的就沒飯吃了。我是從那個(gè)時(shí)候開始當(dāng)“小管家”的，大概一年多的時(shí)間，我負(fù)責(zé)在食堂打飯，算賬，那時(shí)候我跟她一天吃一個(gè)素菜一個(gè)肉菜，然后早飯晚飯是包子、饅頭加粥?！?/p>
母子倆一天10元生活費(fèi)，這種日子過了1年多
但吳純說自己很幸福。武漢是他音樂夢(mèng)想開始的地方，在這里，他和母親有過痛苦的回憶，但更多的是來自周圍人的幫助和溫暖。正是這眾多的幫助和母親的努力，讓他最終得以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“幼兒園老師發(fā)現(xiàn)我學(xué)唱歌的時(shí)候比其他孩子反應(yīng)快，記得牢，兩三遍就能唱，她就跟我爸爸媽媽說，覺得這孩子有“天賦”（笑），可以學(xué)音樂，建議從鋼琴入手?！?/p>
吳純4歲開始學(xué)琴，98年底，收到卡琳娜波波娃教授的邀請(qǐng)，前往烏克蘭國立敖德薩音樂學(xué)院深造。
求學(xué)烏克蘭6年沒回國，靠著500多封信報(bào)平安
楚：這期間你一直有6年沒有回國。
吳：3000美元是當(dāng)時(shí)我們的全部家當(dāng)，其中1500美元是第一年的學(xué)費(fèi)，另外1500美元是一年的生活費(fèi)；至于后面一年的錢有沒有，怎么來，我們根本都不敢想，走一步看一步吧，就那樣一咬牙去了烏克蘭。走的時(shí)候我跟我媽都知道，這一去短時(shí)間內(nèi)根本不可能回來，回國一趟來回機(jī)票大約需要700美元。為了維持學(xué)業(yè)，當(dāng)時(shí)是母親在國內(nèi)打工，我在烏克蘭邊學(xué)習(xí)邊打工，最初兩年我們的聯(lián)系一直是靠通信，國際長(zhǎng)途根本打不起，媽媽約定每周給我寫一次信，一封信的郵費(fèi)是1.6美元，這個(gè)還是她從每天4塊錢的生活費(fèi)里擠出來的。后來有網(wǎng)絡(luò)了，媽媽每天給我寫一封信，我每周最少回一次信。到2006年，我寫了500多封信。6年不回家，你說我會(huì)不想我媽嗎？我出去的時(shí)候才16歲，烏克蘭生活條件也挺艱苦的，都是靠鋼琴熬過來的。同學(xué)們條件都很好，有很多人都買游戲機(jī)什么的，我就盡量晚回宿舍，就一直練琴。練琴就是為了參加國際比賽，可以拿獎(jiǎng)金，然后縮短學(xué)業(yè)，為她減輕負(fù)擔(dān)。
楚：從來沒有過累的時(shí)候或想要放棄的時(shí)候？
吳：我沒有資格累啊，更不可能放棄。只要想想我身后在國內(nèi)的母親，怎么可能（松懈）呢？?jī)蓚€(gè)人始終是相依為命的。而且從小時(shí)候開始，我是很享受那種我通過自己的努力，讓母親在很苦的時(shí)候能笑一笑的那種成就感。當(dāng)然有痛苦，第一次在國外過春節(jié)的時(shí)候，生活費(fèi)被別人騙走的時(shí)候，想念家鄉(xiāng)菜的時(shí)候……出國之后其實(shí)都是自己做飯的，但是豆皮熱干面藕湯這些，你想做也沒有原材料，我后來是在德國，生活慢慢好起來一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了用意大利面做熱干面（笑）。
楚：讀3個(gè)博士的鋼琴家非常罕見，你當(dāng)時(shí)是基于什么考慮？
吳：首先是陰差陽錯(cuò)，去烏克蘭我是本碩連讀，中間跳了一級(jí)。2003年碩士畢業(yè)之后本來是應(yīng)該直接去德國讀漢諾威的博士，但簽證沒下來，我就直接在烏克蘭先念了演奏學(xué)和音樂理論的雙博士，2005年1月去了德國之后又念了一個(gè)演奏學(xué)博士。學(xué)鋼琴的人一般是兩個(gè)出路，要么演奏要么教育，你很杰出，全世界可能都會(huì)有舞臺(tái)；如果演奏不是那么拔尖，可能就專注于教學(xué)。我是希望舞臺(tái)和講臺(tái)都要有，能多元化一點(diǎn)，而我現(xiàn)在就在走這樣一條路。
不認(rèn)同“快樂教育”，最初的堅(jiān)持必定都來自家長(zhǎng)的約束
楚：在很多人看來，你是一個(gè)貧民家庭里走出來的奇跡，他們覺得在你身上能看到夢(mèng)想和堅(jiān)持的力量，在你看來，走出“人生泥濘”的方法是什么？
吳：說“走出泥濘”也好，說“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”也罷，最開始家長(zhǎng)的堅(jiān)持很重要。我剛開始學(xué)鋼琴，是為了“開發(fā)智力”（笑），最初當(dāng)然覺得好玩，但是過一段時(shí)間就很痛苦：枯燥的音階、周而復(fù)始的基本功訓(xùn)練……跟最初的興奮、想象的美好是完全不一樣的。尤其是練琴之后，其他小朋友做完作業(yè)就可以到外面玩，我就只能彈琴，包括暑假寒假我從來沒有出去旅游過。
這時(shí)候就需要堅(jiān)持，孩子的堅(jiān)持往往就在于家長(zhǎng)，成功是逼出來的。
很多人現(xiàn)在會(huì)提到“快樂教育”，“聽孩子的”，“不要把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于孩子身上”，其實(shí)真的，孩子什么都不懂的，小孩子最喜歡的當(dāng)然是玩。我經(jīng)常跟一些家長(zhǎng)說，一個(gè)ipad和一架鋼琴，那100個(gè)孩子都會(huì)選擇ipad，那個(gè)簡(jiǎn)單又好玩啊。還是要約束。我小時(shí)候我媽跟我“約法三章”，必須把琴練好，那就可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)玩會(huì)兒，看看動(dòng)畫片吃點(diǎn)餅干。如果琴?zèng)]練好，一切免談。
后面就不用了，為什么呢？上了小學(xué)我當(dāng)了音樂課代表，我可以給同學(xué)們伴奏，我覺得我跟別人不一樣了。等到我可以拿獎(jiǎng)，給合唱隊(duì)伴奏的時(shí)候，鋼琴這件事給我?guī)淼氖钦坡?、榮譽(yù)、優(yōu)越感。再大一點(diǎn)我甚至可以做家教、通過比賽拿獎(jiǎng)金為家里減輕負(fù)擔(dān)……所以興趣是什么？習(xí)慣了就是興趣，有了成就感就是興趣。
楚：所以“夢(mèng)”是一步步實(shí)現(xiàn)的。
吳：我是非常簡(jiǎn)單的。我最初的夢(mèng)想就是能把琴彈好。到了六年級(jí)，奶奶說不要上普通學(xué)校了，考音樂學(xué)院附中試試，那我就好好準(zhǔn)備考試。16歲的時(shí)候想到去“尋根”、到了烏克蘭一步一個(gè)腳印地參加比賽、拿獎(jiǎng)，遇到克萊涅夫之后我的夢(mèng)想變成了去德國……
所以我的“夢(mèng)”是一個(gè)一個(gè)階段的，我從沒有一開始就說自己將來要成為鋼琴家，我沒有想那么遠(yuǎn)一個(gè)目標(biāo)，然后推著自己走，去患得患失。我媽跟我說，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“跟昨天的自己比最踏實(shí)”，我就是這樣做的，每個(gè)人都有自己的路，都有自己的一天天。把自己的路走好，把一天天的進(jìn)步做到，再苦再難，夢(mèng)就可能成功。
愛格洛小編說
吳純從武漢走向世界，用了20年，靠的是自己堅(jiān)持不懈的努力。20年，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，瞬息萬變。也不是每個(gè)琴童都可以像吳純那么幸運(yùn)，可以師從名師，從小就受到良好的音樂熏陶?，F(xiàn)在國內(nèi)廣大琴童面臨的首要問題就是學(xué)琴周期長(zhǎng)，鋼琴陪練老師很難隨時(shí)指導(dǎo)教學(xué)，很多家長(zhǎng)心急如焚，可偏偏自己是個(gè)音癡......
無錫吾成互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司，為一站式解決國內(nèi)琴童面臨的窘境，不畏艱難，集眾人之智。經(jīng)過不懈地努力鉆研，愛格洛智能鋼琴陪練應(yīng)運(yùn)而生。
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產(chǎn)品由一根音準(zhǔn)監(jiān)測(cè)桿、一副手形監(jiān)測(cè)貼以及琴意軟件組成，主要用于監(jiān)測(cè)鋼琴彈奏過程中的音準(zhǔn)、節(jié)奏、指法、力度、手形等數(shù)據(jù)，并進(jìn)行精準(zhǔn)分析和糾錯(cuò)，是鋼琴陪練的好幫手。
老師通過教師端給學(xué)生布置作業(yè)，硬件設(shè)備監(jiān)測(cè)學(xué)生彈奏，自動(dòng)生成彈奏報(bào)告和音頻上傳至云端，同步呈現(xiàn)到教師端及家長(zhǎng)微信端。老師通過報(bào)告清晰了解彈奏情況予以專業(yè)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)可以與學(xué)生實(shí)時(shí)互動(dòng)。
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