停課不停學(xué)-大王子殿下

家有大王子，4歲8個(gè)月，中班第二學(xué)期。

小班第二學(xué)期開始接觸久趣線上英語(yǔ)，出于保護(hù)視力的訴求，一周2次網(wǎng)課，每次45分鐘，但是哥哥和老師的互動(dòng)很差，注意力也不是很集中，不愿意開口說(shuō)話，就這么斷斷續(xù)續(xù)上了一學(xué)期，我又給他找了線下的外教，一周2次，每次一個(gè)半小時(shí)，出于口音的考慮，特地找了位加拿大外教，6人小班制。

這個(gè)線下的英語(yǔ)課哥哥倒是很喜歡，于是心大的麻麻就這么不管他的英語(yǔ)了，我覺得反正我們上的是雙語(yǔ)幼兒園，幼兒園有英語(yǔ)課，又給他找了外教，這樣應(yīng)該夠了。于是平時(shí)在家里從不用英語(yǔ)交流，也沒(méi)怎么買英語(yǔ)繪本，英語(yǔ)的音頻也沒(méi)給他聽，總之就是一切英語(yǔ)的聽力輸入我都沒(méi)有提供，我覺得自己真是個(gè)罪人……

直到疫情的發(fā)生，幼兒園上不了了，英語(yǔ)停課了，所有的課都停了，熊孩子在家撒歡玩了一個(gè)月，我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：難道接下來(lái)幾個(gè)月就讓他這么在家玩？正好那段時(shí)間進(jìn)了幾個(gè)群，群里的媽媽對(duì)于英語(yǔ)啟蒙都很重視，寶寶幾個(gè)月大就開始啟蒙的比比皆是，我一下子慌了，娃都4歲半了，現(xiàn)在開始還來(lái)得及不？

那段時(shí)間我天天捧著手機(jī)逛知乎，逛公眾號(hào)，守著微信群，深怕錯(cuò)過(guò)一絲有用的消息，后來(lái)慢慢的了解到想要英語(yǔ)輸出必須先有大量的聽力輸入，聽力的量變才能引發(fā)質(zhì)變，進(jìn)一步知道了分級(jí)讀物，于是我開始給自己報(bào)了常爸親子口語(yǔ)、潘多拉口語(yǔ)，每天自己先學(xué)起來(lái)，年前買的baby all也用起來(lái)，每天給他念2本有趣的英語(yǔ)繪本，讓他不抵觸不排斥，緊接著入手了hello繪本，一套分級(jí)讀物海尼曼gk，分級(jí)打算通風(fēng)一禮拜后再給他念。

2月27開始哥哥每天固定的安排如下：1??四五快讀認(rèn)字5個(gè)2??邏輯狗2面+七田真2面+專注力訓(xùn)練3??英語(yǔ)繪本2本，每天牛聽聽聽英文版海底小縱隊(duì)1h以上，3.12開始會(huì)新增海尼曼，每天每本刷3遍或以上，先從5本開始。4??每天繼續(xù)給他念2本或以上中文繪本。5??保證每天的樂(lè)高或拼搭類玩具時(shí)間。

總結(jié)：作為一個(gè)四級(jí)都沒(méi)過(guò)的麻麻來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是最讓我為難的，但是我愿意重頭開始，和哥哥一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次念英文繪本前我會(huì)提前做好功課，寫好筆記，也會(huì)在家里增加英語(yǔ)口語(yǔ)交流的時(shí)間，比如刷牙，捉迷藏，洗澡等特定場(chǎng)景，提前寫在紙條上記下來(lái)，麻麻要敢于主動(dòng)開口，要以身作則，我堅(jiān)信，只要肯開始，什么時(shí)候都不晚！