親子閱讀35天

前面一篇日志我紀(jì)錄了我如何給不愛看書的小魚兒開啟親子閱讀之路的。今天要跟大家分享的是，經(jīng)過一個多月的親子閱讀實踐，小魚兒已經(jīng)真正由接受跨越到喜歡，真是讓我欣喜若狂。為了讓孩子感受到書可以給我們帶來快樂，激發(fā)他的閱讀興趣，我每天使出渾身解數(shù)跟他各種玩書。雖然每次時間很短，但我見縫插針抓住一切機會進(jìn)行親子閱讀，基本上是在他心情好的時候進(jìn)行。每當(dāng)他在某本繪本的哪頁上眼神停留的久一點，我都會興奮的用不同的方式將那頁再講上一兩遍。不把親子閱讀當(dāng)任務(wù)，不把每次必須完整看完一本書為目的，只當(dāng)這是我與小魚兒之間最美好溫馨的親子時光。也許就是因為抱著這樣純粹的初衷，哪怕小魚兒只是一個很不起眼的小進(jìn)步，依然能讓我感動感恩~。

小魚兒這幾天有了一個里程碑的變化，就是由低幼的簡單圖畫繪本開始過渡到有情節(jié)故事的繪本?，F(xiàn)在最喜歡《月光下的派對》、《愛講故事的小魚兒》和《大衛(wèi)，不可以》。

孩子天生就最喜歡爸爸媽媽的聲音，所以，即使我的普通話實在不標(biāo)準(zhǔn)，即使前期沒有任何讀繪本的技巧。小魚兒依然能在媽媽用心陪伴親子閱讀中，感受到媽媽對繪本故事由衷的感動與喜愛，感受到媽媽言語中流落的溫情和對他的愛。

親子閱讀的意義非常多，而最重要的核心意義是:這是通向孩子內(nèi)心世界的一個橋梁，這是與孩子心靈互通最好的一個工具。