階段性感想（一）

英語：

1、堅持了118天的紅火箭，現(xiàn)階段高頻詞已經(jīng)積累的一部分，立即加入了高頻詞的專項學習。開始還比較順利，因為詞匯較為基礎(chǔ)，還沒有感受到難度，配合APP學習，自主意愿還比較強烈。原本打算加入牛津樹的拓展精讀，但是執(zhí)行效果不佳，因目前已可自讀1+的內(nèi)容，所以并沒有強烈的意愿等待老母親的講解。那么及時調(diào)整，就先往后推進，不執(zhí)著于一定要進行內(nèi)容上的拓展，待到一定階段再回頭進行拓展精讀也許會有不一樣的效果。

2、聽力詞匯及泛讀進入了一個瓶頸期，已完成的泛讀部分因理解程度較高，接受度還不錯。但目前泛讀內(nèi)容可能提升了難度，出現(xiàn)了較大的波動，因此有點不知道如何安排內(nèi)容了，感覺降低了學習效率。向其他媽媽咨詢后，發(fā)現(xiàn)可能是泛讀內(nèi)容本身不夠吸引，降低了閱讀本身的興趣，及時調(diào)整更換書目。

3、前期除了主線分級，泛讀繪本也選擇的是套系的故事性分級，其實是老母親偷懶，故事性分級難度比較溫柔，不需要老母親做太多的準備工作。雖然接受度高，但是局限性也體現(xiàn)了，就是詞匯量及句型比較單一，聽力詞匯的拓展不足。下一步要把家里的繪本拿出來好好做功課，加大繪本泛讀的量，提升聽力詞匯量及復雜句的理解能力。

語文：

1、已開始系統(tǒng)性認字，四五快讀按部就班的推進，有前期洪恩識字打底，對于認字并不排斥，還需多練習加強記憶。

2、古詩詞：多誦讀、多誦讀、多誦讀，刻意背誦有效果但是可能過程不愉快，繼續(xù)按計劃每周2周，無痛進行。

3、國學：計劃聲律啟蒙、三字經(jīng)，先進行熏聽，保護視力，培養(yǎng)語感。