上周理工男滿了四周歲~今天由于好奇買了一次star測試,由于是第一次,娃剛開始沒適應(yīng),碰到長點的段落容易走神或者聯(lián)想到其他內(nèi)容自嗨起來,甚至想要跑去搬道具演示文章內(nèi)容??老母親趕緊找來巧克力勾搭祖宗,拿根筆不停敲iPad喊他盯緊屏幕讀題...哎~太費媽了~后來又因為題目好多,娃沒耐心了,又得老母親各種威逼利誘才讓他堅持到底!
總體來說,如果沒有時間限制,題量也少一點的話,那娃應(yīng)該還是可以不用老母親敲iPad不停催促慢慢獨立做完。
這次有幾道題沒有讀完就到時間了,最后面娃耐心更是沒剩多少,有幾道長段落題娃自己想到先讀題再去對著文章找答案或者干脆直接猜答案??
老母親覺得這頭一次的測試主要是讓他體驗了下啥叫“測試”,對應(yīng)的結(jié)果么還算比較符合他平時的能力吧~因為測試題主要是集中在虛構(gòu)閱讀上,這理工男平時的非虛構(gòu)閱讀水平肯定是超過這水平的,但虛構(gòu)類其實重點不在于詞句的難度,而是對內(nèi)容、背景、人物和邏輯關(guān)系等等的理解上,比起非虛構(gòu)類實際更考驗閱讀理解的是虛構(gòu)類。
從答題正確率來看,娃平時的閱讀理解還算是過關(guān)的,語感?詞匯應(yīng)用能力也比我預(yù)期的更好,因為有幾道猜詞意的題老母親也不確定...結(jié)束后查了下詞典發(fā)現(xiàn)娃選的是對的,老母親內(nèi)心的選項才是錯的?? 總之,感謝娃今天的配合!
昨天還重新測了下娃的聽力詞匯量~嗯 跟老母親的估算差不多~
最近由于天氣熱,爸爸休假等等因素母子倆都沒有心思練自讀~接下來就不打算浪費時間和感情在低于娃實際閱讀水平以下的一些分級書上了,比如raz要跳過幾級了~反正很多主題好像后面都會重復(fù),只是內(nèi)容更完整了詞句更高級復(fù)雜了~ 重點還是應(yīng)該回到共讀上~繼續(xù)加強邏輯思維,理解力等等的引導(dǎo)!
噢~還有中文也要加油啦~老母親要琢磨琢磨怎么不浪費娃的中文識字敏感期~要求不高,進小學(xué)前能墊點讀中文低幼讀物的能力就好了!