孩子英語啟蒙晚了怎么辦？大童英語這樣學(xué)，也能快速實(shí)現(xiàn)“彎道超車”！

安可媽媽在英國

2020

2021-12-9 09:29 原創(chuàng) · 圖片7

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師寄語

元寶媽媽覺得語言學(xué)習(xí)需要一個(gè)好環(huán)境。的確，語言是帶有感情色彩的，沒有人與人之間的交流互動(dòng)，孩子英語學(xué)習(xí)會(huì)大打折扣。而且語言學(xué)習(xí)貴在日積月累，每天輸入，所以我們倡導(dǎo)父母要參與進(jìn)來，給孩子營造良好環(huán)境，這樣每天接觸，潛移默化熏陶孩子。

我在《為什么說0~6歲是兒童進(jìn)行英語啟蒙的“黃金期”？》中詳細(xì)解釋過，為什么孩子英語啟蒙越早越好，為什么要重點(diǎn)抓好0-6歲這個(gè)關(guān)鍵階段：

對(duì)錯(cuò)過了這個(gè)關(guān)鍵期的大孩子而言，過去無法改變，父母更要珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間。元寶現(xiàn)在8歲，3年級(jí)小學(xué)生，每天完成學(xué)校作業(yè)后，時(shí)間就相對(duì)緊張了；但元寶媽媽堅(jiān)持在有限的時(shí)間里，帶娃學(xué)習(xí)高端英語，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子每天都主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步非常大。

高端英語學(xué)員群里的孩子，全年累計(jì)下來參與打卡300多天，真正使英語學(xué)習(xí)變成了生活里一件自然而然的事~

也歡迎大家?guī)е⒆訁⑴c到我們這個(gè)充滿正能量的大家庭中來，一起探討學(xué)習(xí)~

文 | 遼寧元寶媽媽，元寶8歲

我是偶然在一個(gè)公眾號(hào)的文章里知道鄭老師的高端英語的，覺得文章寫的特別好，又在文章的評(píng)論區(qū)看到了認(rèn)識(shí)的媽媽做了精彩的評(píng)論，更加確信這篇文章肯定不尋常，于是就關(guān)注了，進(jìn)而想去了解什么是高端英語。

那個(gè)媽媽是英語專業(yè)畢業(yè)的高材生，我們育兒觀念有很多相似的地方，在英語方面我更是以她為榜樣，她都關(guān)注的東西，肯定是好東西啦，但是我又被“高端”二字嚇到了，害怕自己學(xué)不會(huì)?？傊?，心情糾結(jié)起落的。

懷著這種糾結(jié)的心情，我繼續(xù)關(guān)注著鄭老師，慢慢的發(fā)現(xiàn)，高端英語的教學(xué)理念和我有很多相似的地方。語言的學(xué)習(xí)需要一個(gè)好的環(huán)境，每天要不斷的接觸、練習(xí)，孩子小的時(shí)候我也會(huì)故意的在孩子面前說一些簡單的單詞，我深知，語言的學(xué)習(xí)，語感很重要，環(huán)境很重要，堅(jiān)持更重要。

但隨著孩子的長大，由于自己水平有限，我越來越覺得教孩子力不從心，孩子小的時(shí)候，一些簡單的英語還能脫口而出，孩子大一點(diǎn)，除了之前貓貓狗狗的英文已經(jīng)說不出別的了，語言就應(yīng)該多說多用，才能更好的學(xué)習(xí)，我的水平已經(jīng)不能再教孩子了，我多希望這時(shí)候有個(gè)老師能指點(diǎn)我，接下來該怎么辦？

我開始留意身邊的英語機(jī)構(gòu)，也試聽了不少課，但是發(fā)現(xiàn)，這些機(jī)構(gòu)的共同點(diǎn)都是，一節(jié)課學(xué)幾個(gè)單詞，兩三個(gè)句子，硬性的讓孩子背下來，就像背課文一樣，孩子對(duì)句子的理解完全不在意，怎么用，更是不在乎，這種填鴨式教學(xué)，我本人是深惡痛絕的，這和在家拿著一本書背有什么區(qū)別呢？英語就得多讀多聽多看多用。

與此同時(shí)，在微信上我經(jīng)常查看關(guān)于鄭老師的高端英語的文章，關(guān)注了一段時(shí)間之后，覺得鄭老師的理念和我的要求和想法一致，語言要想學(xué)的好，就得多用多讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，我覺得我終于找到了自己想要的學(xué)習(xí)方法和領(lǐng)路人，所以報(bào)了高端英語第一年課程。

收到教案卡之后，我認(rèn)真地讀了一遍，很感嘆，很驚喜，這正是我要找的句子啊，生活中每天都能用到，而且我還不會(huì)說的句子啊。頓時(shí)有種相見恨晚的感覺。

然后按照老師要求的，把鄭老師荔枝微課里面的講座都認(rèn)真地聽了一遍，真的是太棒了，我感覺有了鄭老師的高端英語課堂，孩子的英語有救了！

再說說我家孩子，元寶。她今年已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該是學(xué)習(xí)群里面比較大的孩了，雖然上學(xué)后每天時(shí)間有限，但做事絕不放棄，而且在報(bào)課之前，我也和孩子溝通了，大概意思就是要是報(bào)課了就得堅(jiān)持，中間一定會(huì)遇到困難，但是只要堅(jiān)持，就會(huì)收獲滿滿。

元寶是那種不張揚(yáng)，內(nèi)力十足的孩子，一聽會(huì)收獲滿滿就答應(yīng)了，就這樣我們成為了一名高端英語學(xué)員。由于孩子有一點(diǎn)基礎(chǔ)，所以高端英語教案的句子她都能認(rèn)識(shí)里面的一些簡單的單詞，對(duì)她來說不是感覺完全的陌生，她覺得自己很厲害，這樣，學(xué)習(xí)就不是一種壓力，而是一種樂趣了。

剛開始我?guī)蚩?，慢慢的，就變成她自己每天要完成的作業(yè)了，每次讀完卡片后她都會(huì)關(guān)注她的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高了，她會(huì)很高興的和我分享，分?jǐn)?shù)低了，她會(huì)反復(fù)的練習(xí)好幾遍。

學(xué)習(xí)沒有一帆風(fēng)順的，就像生活一樣，遇到不會(huì)讀的單詞，她也會(huì)煩躁，焦慮，擔(dān)心，這時(shí)候，我就會(huì)用“Trust yourself ，You will succeed”這句話來激勵(lì)，需要幫忙的時(shí)候，我也會(huì)和孩子一起讀，辦法總比困難多，只要堅(jiān)持了，都會(huì)所收獲。

有時(shí)候她也會(huì)炫耀她的英語。有一次放學(xué)回來，說學(xué)后班的一個(gè)五年級(jí)的大姐姐，居然聽不明白我說的英語，我一問才知道，原來她把教案里面的句子說給姐姐聽了，教案里面的句子有很多五年級(jí)書本上沒有的單詞，當(dāng)然也就不會(huì)啦，她覺得能說出這樣長的句子，五年級(jí)的大姐姐都不會(huì)的句子，自己真的是太厲害了，高端英語太厲害了，無形之中增加了孩子學(xué)習(xí)英語的自信心和興趣。

每次洗手的時(shí)候，她都會(huì)說，

“Submerge your hands in the water”

“There are germs on your fingers”

每次去超市的時(shí)候，她也會(huì)說，“Sweetie，I bought you a piggy bank ，you can get into the good habit of saving money now”；每天晚上睡覺前，她還會(huì)說，

Close the curtain ，turn off the light ，darkness is the right atmosphere for bedtime.

等等，還有好多類似場景。每天這樣不經(jīng)意的練習(xí)，英語也在不經(jīng)意間慢慢的進(jìn)步。

一天兩句話，有時(shí)候會(huì)很輕松的就背下來了，不過，遇到難的句子，她沒有熟悉過的句子，就不會(huì)這么順利了，我記得有一次她自己讀了半個(gè)多小時(shí)的教案卡，還沒有打卡，我看都10點(diǎn)多了，太晚了，就催促她，她還是堅(jiān)持著一遍一遍的錄音，直到自己滿意了為止，我也感嘆小小的年紀(jì)居然有這種毅力。

這都是來源于對(duì)英語的熱愛??！有時(shí)候，一點(diǎn)小事反應(yīng)出來的卻是大大的高品質(zhì)。