2015
前言：這篇文章寫給一直跟著Tina上課的孩子們還有公眾號(hào)的粉絲，因?yàn)槊磕甓煳叶际窃诤Ｄ隙冗^的，這個(gè)寒假?zèng)]有辦法帶著孩子們上課，私信里可以看到朋友們的焦慮，怕給大家耽誤了，所以寫下這篇攻略給大家！
重要的是，如果您能按照我給的方法，帶著孩子在家里用1個(gè)月的時(shí)間踐行，遠(yuǎn)比你在外面報(bào)什么課外班來得有效的多?。?/p>
因?yàn)橛⒄Z獨(dú)立教師只是我，因?yàn)檎也坏胶玫慕谈唠A的原版英語的老師，為了帶自己的孩子MAX衍生出來的其中一個(gè)副業(yè)而已，不靠這個(gè)謀生，也就愿意給你們寫點(diǎn)大實(shí)話。
先看最新教育改革方向，彌補(bǔ)信息差！
理念篇
SUMMER
機(jī)構(gòu)只能解決30%的問題
一、英語機(jī)構(gòu)只能解決30%的問題，另外70%得靠孩子每日的堅(jiān)持。
做教育10年，見過幾千的孩子，很多朋友看MAX英語那么好，經(jīng)常來請(qǐng)教方法，每次都覺得我說得很有道理，在我面前痛定思痛的要帶回去實(shí)操。
但是真堅(jiān)持下來的，最終孩子有成果的卻很少。這個(gè)鴻溝，差的不是方法，而是堅(jiān)持。
堅(jiān)持！如果你的孩子是幼兒園、小學(xué)階段，其實(shí)說的并不是孩子的堅(jiān)持，而是我們做父母的堅(jiān)持！！
不付出努力，怎么可能幻想有成果？
你的時(shí)間花在哪兒，花就開在哪兒！
還有更多的家長(zhǎng)，一年花了幾萬，送去一些蹦跳英語機(jī)構(gòu)，一節(jié)課1個(gè)半小時(shí)，一周兩次課，每次課，快快樂樂的學(xué)了7-8個(gè)單詞，除了上課回家也不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，然后跟我說，孩子從小一直在學(xué)英語啊，怎么會(huì)現(xiàn)在英語還不好？血淋淋的事實(shí)是，錢花了，效果確實(shí)沒見到，幾年下來學(xué)了幾句問候語，還有些顏色水果啥的。
二、記住，英語的學(xué)習(xí) 頻率>時(shí)長(zhǎng)。
靠得是每天的不斷輸入，而不是一周一次/兩次的課外班。
所以在啟蒙初期，選擇英語機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一周一次課的班型可以不考慮，最少一周兩次課，一次一個(gè)小時(shí)小時(shí)足夠。再長(zhǎng)就是機(jī)構(gòu)為了收取課時(shí)費(fèi)，增加出來的時(shí)間而已。（進(jìn)入高階教材的時(shí)候，此條標(biāo)準(zhǔn)不適用?。?/p>
三、聽說讀寫的順序不能亂。
其實(shí)我們思考下，自己的中文怎么學(xué)的，就知道了。
考慮到?jīng)]有輸出環(huán)境。我們可以微調(diào)一下，聽力優(yōu)先，其次是閱讀，說和寫可以放到孩子可以閱讀原版章節(jié)書（不帶圖畫，或很少的圖畫）后。再通過加入原版教材進(jìn)行訓(xùn)練。
而寒假因?yàn)榭衫脮r(shí)間充足，是非常好的大火猛攻，彎道超車的機(jī)會(huì)。實(shí)操方法如下：
實(shí)操篇
SUMMER
聽說讀寫該怎么做？
沒有看過我這兩篇文章的，可以先點(diǎn)擊閱讀一下！
英語啟蒙一定要報(bào)班？No，設(shè)計(jì)一條全免費(fèi)的高效啟蒙路線，至少節(jié)省十幾萬！
高考英語難出天際、全國(guó)英語中小學(xué)教材改版！新概念哭了，原版娃笑了
劃重點(diǎn)！
【路線總綱】：大量聽+分級(jí)閱讀+自然拼讀！
三年級(jí)之后的孩子原版教材是主線，需要在此基礎(chǔ)上加個(gè)系統(tǒng)課程了?？聪旅孢@篇文章。
小初高英語自由，這些APP幫你搞定高考英語！
另外：經(jīng)過至少2年啟蒙或者三年級(jí)以上的孩子寒假可以1000詞夯實(shí)一下詞匯。見文章最后！
當(dāng)然不同年齡的孩子側(cè)重點(diǎn)是不同的，尤其是自然拼讀，真的不適合零基礎(chǔ)的孩子，是個(gè)智商稅，我后面會(huì)詳細(xì)介紹。
每日重點(diǎn)一
PARENTING
NO.1
大量聽
每日重點(diǎn)一：大量聽
因?yàn)橹饕菍懡o我自己帶的朋友的孩子們，所以這里我會(huì)直接列舉他們用的軟件和資源。市面上同類的軟件太多，沒有時(shí)間一一舉例了啊，伙伴們可以忽略軟件，而關(guān)注使用的頻率及方法。
使用軟件及設(shè)備：
小小優(yōu)趣（看動(dòng)畫片）+傾聽者/牛聽聽（磨耳朵）
APP：小小優(yōu)趣
適用年齡：2歲-11歲；
寒假每日使用頻率：共計(jì)1小時(shí)30分鐘；
寒假可以把時(shí)間分段，早上30分鐘，中午30分鐘，晚上30分鐘！
注意??：可以根據(jù)孩子年齡，調(diào)整每次的時(shí)長(zhǎng)。
通過小小優(yōu)趣看英語動(dòng)畫片的方式磨耳朵是最無痛的方式，同類替換軟件有愛奇藝的奇巴布，和百度網(wǎng)盤的各種動(dòng)畫資源。選取一種方式堅(jiān)持就好！
此文以小小優(yōu)趣舉例：
第一次用小小優(yōu)趣可以先進(jìn)入家長(zhǎng)課堂聽外研社曹文教授關(guān)于英語啟蒙的相關(guān)課程。同時(shí)，讓孩子在成長(zhǎng)計(jì)劃中，測(cè)試下孩子的聽力詞匯，以便很好的匹配對(duì)應(yīng)的級(jí)別。見下圖：
可以根據(jù)他的每日成長(zhǎng)計(jì)劃來，如果成長(zhǎng)計(jì)劃中沒有孩子特別喜歡的動(dòng)畫片，也可以讓孩子自由選擇。軟件里根據(jù)孩子的英文水平和年齡，挑選出了對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫片可以直接觀看。
注意：
一、如果孩子已經(jīng)認(rèn)字，字幕一定設(shè)置成英文，把軟件調(diào)整為僅英文模式；猜詞能力本身就是語言學(xué)習(xí)重要的一環(huán)，如果聽不懂，孩子自己會(huì)降級(jí)，父母不要干預(yù)?。?！
如果你的孩子中文已經(jīng)強(qiáng)勢(shì)，會(huì)跟你抱怨不愿意看英文動(dòng)畫片，但是相信我，只是你沒有堅(jiān)持。
另外，這是最無痛的方式了，如果這個(gè)都不愿意看，你就別指望有更好的方式能帶孩子入門了！??！我們家從小有個(gè)家規(guī)，除了紀(jì)錄片，想看動(dòng)畫片，只有英文的。
二、孩子的興趣是第一位的，小小優(yōu)趣給他，他愛看什么，看什么??！父母不要在意，孩子能不能看懂？能不能聽懂？這些問題，在我看來是杞人憂天，就像你不會(huì)看一個(gè)完全看不懂的法國(guó)電影一樣，孩子根據(jù)情節(jié)，聽音，猜詞就是意義本身。。
能不翻譯就不翻譯，除非孩子主動(dòng)問。
對(duì)于大孩子，如果他對(duì)一個(gè)動(dòng)畫片很感興趣，但是又聽不懂，可以采取，先裸聽一遍英文猜故事劇情，然后看一遍中文核對(duì)猜想的劇情對(duì)不對(duì)？最后再重復(fù)刷上3-5遍以上??！就可以了。
三、孩子如果對(duì)一個(gè)動(dòng)畫片表現(xiàn)出癡迷，那么太好了！他如果愿意重復(fù)看，就是精聽的過程，父母不要干預(yù)。如果沒有，也很正常，給孩子一段時(shí)間，找到他最喜歡的動(dòng)畫片。
四、小小優(yōu)趣新出了熏聽的功能，怕費(fèi)眼睛的家長(zhǎng)，可以善用這個(gè)功能！
播放器：傾聽者
傾聽者/牛聽聽是雞娃圈比較常用的兩款播放器（作為小四門和英文啟蒙神器）。當(dāng)然你如果有其他的播放器，其實(shí)本質(zhì)上是一樣的。
拿傾聽者的使用舉例：
寒假大火猛攻英語的時(shí)候，聽力是最關(guān)鍵的重點(diǎn)，但是因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)還在發(fā)育期，不能讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的盯著屏幕看動(dòng)畫片，所以這類播放器就派上用場(chǎng)了。
牛聽聽和傾聽者本身內(nèi)置了很多優(yōu)質(zhì)的資源，可以優(yōu)先使用。他們還有個(gè)好處是可以鏈接你的百度網(wǎng)盤，所以也可以善用自己網(wǎng)盤里的資源。
【寒假英語聽力建議】：
1、不建議聽啥學(xué)校教材，什么分級(jí)讀物音頻。雖然有效，但是，剛開始孩子的興趣是第一位的，習(xí)慣的建立是第一位的。教材和分級(jí)讀物音頻都很枯燥，試問下自己愿意聽嗎？如果不愿意，請(qǐng)不要強(qiáng)加給孩子！！
但是如果孩子愿意聽分級(jí)，確實(shí)是大童追趕進(jìn)度的好方法！！可以自己先測(cè)試一下！！
2、聽什么呢？聽孩子愿意重復(fù)看和感興趣的動(dòng)畫片、紀(jì)錄片、電影的音頻。每日看動(dòng)畫片的時(shí)長(zhǎng)控制好了，孩子想知道后續(xù)的情節(jié)怎么辦？哈哈哈，這時(shí)候有音頻是不是也很香？
這就是釣魚療法??！你得先找到孩子愛吃的魚餌，所以大量給孩子投喂動(dòng)畫片資源，直到它選擇出自己喜歡的幾部動(dòng)畫片，才是關(guān)鍵。
找到孩子愛看的動(dòng)畫片，對(duì)應(yīng)的音頻放到播放器里?。?/p>
3、不用專門空出時(shí)間聽聽力，磨耳朵在于磨，孩子愿意隨時(shí)放著就好。
別給我提孩子專注力的問題？我接觸的大多數(shù)孩子，沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)副作用，但是一定有特例，如果你家的孩子是這個(gè)特例，那么可以果斷放棄。但是這確實(shí)是經(jīng)過大量案例和證明，非常有效的方法，不能使用，很可惜??！
注意注意：孩子的興趣和愿意聽是第一優(yōu)先級(jí)??！父母要控制自己管控孩子的欲望～～～
每日重點(diǎn)二
English
NO.1
分級(jí)閱讀
很多家長(zhǎng)有個(gè)誤區(qū)，把孩子英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放到了閱讀上。這跟我們這代人學(xué)習(xí)英語的路徑習(xí)慣相關(guān)。但是確實(shí)最錯(cuò)誤的一件事?。。樯段覀兘?jīng)常自嘲，咱這代人學(xué)了12年英語，最后還是啞巴，見到外國(guó)人得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
就不要把錯(cuò)誤的方法復(fù)制給孩子了！??！
所以，寒假重點(diǎn)一定是聽力。聽力的問題解決了，我們來談分級(jí)讀物??！
分級(jí)讀物怎么選購，看這篇文章：
英文分級(jí)讀物選哪套？五套分級(jí)讀物測(cè)評(píng)，幫助孩子從零基礎(chǔ)邁入閱讀自由！
同樣，Tina帶的孩子，我給他們選購的是RAZ這個(gè)體系，而且沒有讓他們用紙質(zhì)書，全部用學(xué)而思的ABC reading打卡解決，這是我認(rèn)為最省錢，而且省媽的方式。
（當(dāng)然，市面上有些免費(fèi)的RAZ打卡軟件，但是付費(fèi)的APP品質(zhì)是完全不一樣的，花小錢辦大事）
雖然，我每天給群里的伙伴分享各種我網(wǎng)盤里的學(xué)習(xí)資料，但是事實(shí)上，我基本都是付費(fèi)買各類專業(yè)APP和課程，解決MAX學(xué)習(xí)問題的。
在我看來#付費(fèi)就是撿便宜（觀點(diǎn)來自于李笑來《通往財(cái)富自由之路》真正改變我認(rèn)知的課程，強(qiáng)烈推薦給有緣的朋友們?。?/p>
根據(jù)孩子的年齡大小，先從20分鐘開始。
以下拿ABCreading舉例：
第一步：先去給孩子做定級(jí)測(cè)評(píng)，按照推薦進(jìn)入對(duì)應(yīng)的級(jí)別學(xué)習(xí)！
右上角入門測(cè)，匹配孩子的對(duì)應(yīng)的定級(jí)水平！
第二步：定級(jí)后RAZ怎么刷？
首先我們來綜合了解一下Raz，它一共有29個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別有90本左右的書，一共2000多本。
它最低級(jí)別是零基礎(chǔ)的孩子也可以看懂的，一個(gè)頁面只有幾個(gè)單詞，并且都是日常生活場(chǎng)景事物，最高級(jí)別呢是美國(guó)小學(xué)畢業(yè)的，難度要高于我們大學(xué)英語6級(jí)的難度了，而RAZ它從AA到Z級(jí)別使用螺旋上升的方式，給我們的孩子搭建了一條持續(xù)上升的無痛的閱讀升級(jí)道路。
RAZ的學(xué)習(xí)過程：
【第一個(gè)階段是AA到C閱讀啟蒙階段】
這個(gè)階段，主要是先學(xué)會(huì)一些常見的基礎(chǔ)詞匯，這個(gè)階段名詞動(dòng)詞居多。
具體操作就是第一遍聽音頻，對(duì)應(yīng)書籍內(nèi)容去看，這個(gè)動(dòng)作叫做理解性閱讀；
第二遍重復(fù)第一遍的動(dòng)作；
第三遍如果孩子能力允許并且可以接受，那我們就進(jìn)行跟讀，否則仍然重復(fù)理解性閱讀，不要求跟讀，這里呢也要強(qiáng)調(diào)聽力一定要跟上，理解性閱讀后就可以開始聽音頻，至少聽3~5遍。
建議這個(gè)階段最多不超過兩個(gè)月（保守說的?。?，過掉一個(gè)級(jí)別，具備了初步的基礎(chǔ)詞匯。最好控制在1個(gè)半月以內(nèi)。
這個(gè)階段我們一定要注意兩點(diǎn)：
第一，是只要快速刷，不死摳單詞，也不需要總結(jié)復(fù)習(xí)；
第二，不要糾正發(fā)音，不考察孩子是不是記住了，甚至不要問他是不是能跟讀，只要他堅(jiān)持完成閱讀和理解了，就高度給予認(rèn)可和鼓勵(lì)，幫助孩子形成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和親子關(guān)系，這才是我們可以把這個(gè)學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去最重要的基礎(chǔ)。
這個(gè)階段每天幾本，關(guān)于本數(shù)，每個(gè)孩子的情況是不一樣的，聽力啟蒙好的孩子，MAX當(dāng)時(shí)是每天10-20本的進(jìn)度在刷。聽力啟蒙不夠的孩子，每天2-3本就很花時(shí)間了。
【第二階段D到G】
這里呢，繼續(xù)保持理解性閱讀為主，但這是一個(gè)聽力能力迅速提升的階段，我們可以在讀書前先給孩子聽音頻，然后再去進(jìn)行理解性閱讀。
聽熟之后再讀到后面，聽的速度它會(huì)比閱讀的速度快，如果追求快速，可以提高1~2個(gè)級(jí)別去聽音頻，比如我們?cè)僮xE的時(shí)候，可能聽就已經(jīng)到了F或者是G級(jí)別了，那可以在G級(jí)別開始前就可以同時(shí)給孩子學(xué)自然拼讀，學(xué)完最簡(jiǎn)單的字母發(fā)音CVC這些。
如果孩子實(shí)在不愿意聽RAZ，可以按照我前面的方法，還是以動(dòng)畫片為主～～孩子的興趣是第一位的?。?/p>
也就可以開始運(yùn)用到他的閱讀當(dāng)中去，建議這個(gè)階段的時(shí)間最多也是不超過兩個(gè)月，過掉一個(gè)級(jí)別。
這個(gè)階段主要?jiǎng)幼髯⒁饩褪窃谶@個(gè)過程中，我們不需要復(fù)習(xí)，也不需要做QUIZ的練習(xí)，只需要多聽音頻，一定是聽力引領(lǐng)閱讀，聽熟了，讀的過程中會(huì)有更好的理解和吸收，更順暢，更高效。你會(huì)發(fā)現(xiàn)從AA到G啊，都是在按照聽力線性的原則來展開學(xué)習(xí)的，那到G級(jí)別完成以后呢，我們大概會(huì)有1200左右的聽力詞匯量，那就進(jìn)入了第三個(gè)階段！
【第三個(gè)階段，H到K】
這個(gè)階段呢，我們就開始培養(yǎng)孩子自主閱讀的能力，因?yàn)橐呀?jīng)開始了自然拼讀，這個(gè)階段可以先讓孩子對(duì)自己會(huì)的部分拼讀，然后再進(jìn)行聽音頻鍛煉，他可以不聽，也能自己讀出來，和上面的順序就要調(diào)換了。
并且呢，從H級(jí)別開始，建議使用quiz做閱讀測(cè)試，鍛煉孩子通過閱讀進(jìn)行理解的能力，這個(gè)階段可能根據(jù)執(zhí)行情況在8個(gè)月到一年左右完成。
這個(gè)階段也主要有兩點(diǎn)要注意：
第一：就是自然拼讀的學(xué)習(xí)它是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程（下面會(huì)寫），在美國(guó)是要學(xué)到小學(xué)畢業(yè)的，我們?cè)诓粩嗟拈喿x中去運(yùn)用，反之呢，再過來總結(jié)我們自拼的一些規(guī)律，這是一個(gè)需要循序漸進(jìn)的過程，一定不要想著自拼可以一蹴而就。
第二：就是從理解性閱讀到獨(dú)立閱讀的過渡，這是一個(gè)很難的過程，孩子需要我們給予更多的鼓勵(lì)幫助，而不是在他努力克服困難的時(shí)候，我們?cè)谏磉吿舾嗟拿?，所以我們一定不要考孩子不?huì)拼的就及時(shí)的告訴他，提醒他讀不準(zhǔn)確的地方也不要一再的糾纏，要相信我們的孩子，他會(huì)在后面的聽音頻的過程中自行校正。
那完成上面三個(gè)階段，基本上我們孩子的聽力能力和閱讀能力都已經(jīng)很好了??！孩子走上正軌了，你也就不需要我的建議了??！
每日重點(diǎn)三
English
NO.1
自然拼讀
自然拼讀Phonics是母語國(guó)家教他們孩子自主閱讀和拼寫單詞的方法。
這里需要注意??兩個(gè)關(guān)鍵：
1、母語國(guó)家，所以孩子聽說已經(jīng)沒問題了；
2、即使是母語的孩子也需要學(xué)3-5年
國(guó)內(nèi)什么零基礎(chǔ)21天學(xué)習(xí)自然拼讀，見詞能讀，聽音能寫，都是炒作的概念！!
人家英語是母語的孩子都需要系統(tǒng)持續(xù)學(xué)習(xí)+練習(xí)3年以上，我們?cè)趺纯赡苈犝f都不達(dá)標(biāo)的孩子學(xué)1到2遍就會(huì).
因此，自然拼讀如果要學(xué)習(xí)做好系統(tǒng)重復(fù)幾遍的思想準(zhǔn)備。并且不建議零基礎(chǔ)學(xué)。sight words 和自然拼讀都是輔助的工具，主線一定還是大量看聽+分級(jí)閱讀.
1、有啟蒙基礎(chǔ)的孩子，不分年齡，RAZ刷到D級(jí)別以上；
2、沒有啟蒙基礎(chǔ)的孩子，二年級(jí)以上五年級(jí)以下，配套聽力同步刷；
3、五年級(jí)以上沒有學(xué)過自拼的，不建議學(xué)了，直接音標(biāo)
同時(shí)，自拼的規(guī)則非常多種，孩子會(huì)讀了，其實(shí)離寫出來也差距很大。而且有很多特殊情況，特例，需要單獨(dú)記。
所以，多學(xué)幾遍還有平時(shí)大量重復(fù)練習(xí)，加上單詞聽寫、默寫得是個(gè)組合拳。自然拼讀的規(guī)則不能涵蓋所有單詞，適用于一些音節(jié)簡(jiǎn)單的、日常使用率高的單詞。一般是小學(xué)低年級(jí)所學(xué)的詞匯。隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，不符合自然拼讀規(guī)則的單詞會(huì)越來越多。
如果你的孩子是小學(xué)高年級(jí)了，我建議還是直接學(xué)音標(biāo)來得快一些，音標(biāo)是專為英語作為外語的學(xué)習(xí)者使用的，母語使用者不學(xué)習(xí)。所以如果不是原版娃，有專門給外語學(xué)習(xí)者的工具，快速用，何必花那么多時(shí)間呢。
結(jié)論：自然拼讀和音標(biāo)相輔相成，彼此并不沖突，只是適合孩子的學(xué)習(xí)階段不同。
年齡較小的孩子可以從易學(xué)實(shí)用的自然拼讀學(xué)起，因?yàn)樽匀黄醋x法可以不打斷孩子閱讀節(jié)奏而培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
保持好對(duì)英語的興趣，等孩子英語水平達(dá)到小學(xué)高年級(jí)且年齡較大以后就可以開始系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)了，為后續(xù)高階的英語學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
每日重點(diǎn)四
English
NO.1
1000詞
英語學(xué)習(xí)80%是詞匯量的問題，如果你的孩子聽力和閱讀已經(jīng)建構(gòu)了比較好的基礎(chǔ)，同時(shí)自然拼讀也刷過一遍了，那么下一步就是要解決寫的問題了。
給大家選了一套書，1000詞。
但是注意??，一、二、三是重點(diǎn)，學(xué)有余力再看重點(diǎn)四！??！
【適合學(xué)習(xí)人群】：
1、小學(xué)3-6年級(jí)，能看懂英語小短文的孩子
2、英語經(jīng)過2年啟蒙，學(xué)過自拼，且具備聽力能力同時(shí)RAZ在D以上級(jí)別
MAX這個(gè)寒假的核心問題除了備考PET考試同時(shí)，也是要解決拼寫，所以1000詞的學(xué)習(xí)我會(huì)自己組一個(gè)公益打卡營(yíng)，帶著我教的幾個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)。如果你的孩子年齡及基礎(chǔ)合適，可以加我V：wuwang412 私信我一起打卡。
因?yàn)榫τ邢蓿@個(gè)打卡群會(huì)配置對(duì)應(yīng)的軟件發(fā)布每日任務(wù)，里面有視頻課程，但是以自學(xué)為主哦??！
好了，以上就是整個(gè)寒假的英語在家學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
大量聽+分級(jí)閱讀+自然拼讀！！
文中提及的所有軟件和硬件，我這里有團(tuán)購優(yōu)惠，歡迎大家“入群”私信我咨詢??！
最后，期待孩子們經(jīng)過一個(gè)寒假，英語可以有跨越式的進(jìn)步??！
2015
下載小花生APP
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