競(jìng)選班干部的活動(dòng)

今天兒子班里進(jìn)行了苗苗班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的評(píng)選。通過同學(xué)自薦，老師推薦，同學(xué)投票選舉，選出了3個(gè)小班長(zhǎng)和4個(gè)組長(zhǎng)。通過兒子斷斷續(xù)續(xù)不完整的敘述，似乎是先選出7個(gè)小組長(zhǎng)，然后從中再選出3個(gè)小班長(zhǎng)，所以總共進(jìn)行了兩輪投票。小班長(zhǎng)既當(dāng)班長(zhǎng)，也是所在組的組長(zhǎng)。 
兒子沒有主動(dòng)和我們提這件事，是通過家校練習(xí)冊(cè)上才知道有今天的選舉活動(dòng)。問他選舉情況如何，兒子有一些失望地說，他沒得到一票，因?yàn)樗麤]有舉手推薦自己。但是當(dāng)了小班長(zhǎng)的幾個(gè)小朋友，他們也沒有自己舉手，是老師推薦的。他說有些小朋友不能做班長(zhǎng)，是因?yàn)槔蠋熣f他們有的時(shí)候管不住自己。所以他認(rèn)為一定是自己表現(xiàn)不好，所以不能當(dāng)小組長(zhǎng)。 
家校練習(xí)冊(cè)上老師最后說，這次的評(píng)選活動(dòng)，小朋友的積極性都很高，都表示愿意為大家服務(wù)，但是人數(shù)限制，所以暫定7個(gè)小朋友。但是為了讓更多的孩子有為大家服務(wù)的意識(shí)，打算進(jìn)行組長(zhǎng)的輪流，讓每個(gè)孩子通過自己的努力，都有當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 
老師的出發(fā)點(diǎn)真的很好，其實(shí)學(xué)校里的班干部首先不是管理的職責(zé)，而是服務(wù)的意識(shí)。把老師的話傳達(dá)給兒子，希望他能減少?zèng)]有當(dāng)選組長(zhǎng)而引發(fā)對(duì)自己的負(fù)面判斷。不過轉(zhuǎn)變觀念，是一個(gè)過程。畢竟無論從學(xué)校還是社會(huì)有意無意地在宣傳的價(jià)值觀就是能成為班干部的小朋友都是好學(xué)生。