缺乏教養(yǎng)，也許只是智力不足

（01）

有個笑話，說是葛優(yōu)，剛剛大紅大紫時，去公共場所去洗手間，出來時身上濕漉漉的。

人問其故，葛優(yōu)解釋：剛才我正站著方便，和我并排站著的人，突然大喊一聲，這不是葛優(yōu)嗎……一邊說一邊猛轉(zhuǎn)過身來……然后我身上就濕了……

葛優(yōu)濕身，段子比較老了。我拿這兒當(dāng)笑話，豈料昨天看到篇文章，這類事居然真的有。

只是發(fā)生在陳丹青身上，而且比段子更怪異。

（02）

陳丹青敘述說：

他有一次在廁所正撒尿，一個儀表堂堂的青年，二十四五歲的樣子，是個研究生，跑過來站在他后面大聲說：陳老師，來合個影。

陳丹青非常尷尬，因?yàn)樗谌瞿颉?/p>

出了廁所，年輕人早已準(zhǔn)備好了照相機(jī)，抓住陳丹青，不由分說就拍照。這樣情況陳丹青不止一次遇到――雖然并不是每次都在撒尿――但一上來就抓住，拍完就走，然后跟人說，看！這是我跟陳老師合影。

還讓不讓人快樂的撒尿了？

陳丹青悲憤的說：這叫什么？這就叫沒教養(yǎng)！

而且，陳丹青碰到的這類事，已經(jīng)不是頭一樁了。

（03）

陳丹青在解放日報的文化講壇上，說到他帶學(xué)生的事情，當(dāng)時他主張師生平等，不端架子不充殼子，結(jié)果局面就一下子就失控了。

學(xué)生們一看，嘿，這個老師窩囊，那就欺負(fù)死他。

于是學(xué)生畫畫，畫張老大老大的。

陳丹青說：你不要畫這么大哦。

學(xué)生說是是是，然后畫了個更大的，大到教室里都擺不下。讓陳丹青郁悶無語。

陳丹青說：他們管我叫哥們兒，招呼我一塊喝酒，這我不計較，可在課堂上，你們總該聽我的吧？

不聽！

不聽就算了吧。

陳丹青說，后來他離開學(xué)校，有朋友給他寄來了信（那時候電郵還不普遍），寄來了合影照片，寄來了牛肉干。然后朋友打電話，問他收到?jīng)]有。陳丹青急忙去學(xué)校問，去了一看，牛肉干早就給吃光了，他的酒也被喝光了。這沒關(guān)系，吃了喝了就算了，我的信在哪里？照片在哪里？不曉得，全都沒有了。

陳丹青講述這些事，意思是說：你看這些熊孩子，給個鼻子就蹬上臉，這叫什么？這叫得寸進(jìn)尺，這叫不識好歹。

說到底，還是少了點(diǎn)教養(yǎng)。

（04）

老是說別人沒教養(yǎng)，容易引起反彈。所以機(jī)智的陳丹青，就急忙補(bǔ)墊了個自己沒教養(yǎng)的故事。

說他在羅馬逛商店時，進(jìn)了家古董店，挑選了半天，選出幾件，問店主多少錢。不想店主高冷的回答：不賣。

陳丹青：為啥不賣涅？

店主：這是我的店，你進(jìn)來不先向我問好打招呼，只顧自己挑選，這叫沒禮貌，所以我不賣給你。

哎喲喂，你看我這爆脾氣……陳丹青說這是他沒禮貌的故事，但這個事讓我們每個人，心里超級的不爽。照這家店主的標(biāo)準(zhǔn)，他趁早關(guān)門算了。進(jìn)了店先和老板打招呼的事兒，也不是絕對沒有，但在咱們這旮旯，講的不是這規(guī)矩。

（05）

我們這里，講究的是客戶就是上帝。前段時間有個女孩在網(wǎng)上發(fā)文，講述她的男票，請她父母在餐館里吃飯，到餐館里坐下，女孩父母還沒說幾句話，男票的手機(jī)響了，他拿起手機(jī)，大聲的連講了二十多分鐘，整個過程旁若無人。放下電話后，又拍著桌子，聲色俱厲的訓(xùn)斥起服務(wù)生來。

女孩父母此后再不發(fā)一言，不聲不響的吃完飯，回去后問女兒：你說你這男票，一點(diǎn)規(guī)矩都不懂，當(dāng)著客人只顧自己大聲的打電話，而且說的還是無關(guān)緊要的雞毛蒜皮。還沖人家服務(wù)生吹胡子瞪眼，你說你這男票，還能要嗎？

這個男票算是極品了。但自打手機(jī)黨流行開來后，朋友相處變得異常艱難。你這邊正說著正事，他那邊拿起手機(jī)來看，這還能好好說事嗎？

——規(guī)矩、禮貌，或者說是教養(yǎng)，距離我們有點(diǎn)遠(yuǎn)。

為什么我們中有些人，明顯的缺乏教養(yǎng)呢？

（06）

有個朋友說，所謂的教養(yǎng)，其實(shí)是與社會發(fā)展密切相關(guān)的。

20世紀(jì)60年代，一所學(xué)校的門口，有老鄉(xiāng)擺攤賣自家產(chǎn)的花生，一個小學(xué)生走過來，詢問價格，突然間這孩子抓起一把花生，撒腿就跑，不提防逃得太心慌，腳下一拌，撲通一聲臉朝下栽倒。這他就沒機(jī)會爬起來了，被老鄉(xiāng)上前，一腳踏在背上，咣咣咣一頓狠揍。

后來人說，這孩子，是個官員的兒子。

官二代，投胎也要選對時辰。徜趕上物質(zhì)匱乏，也一樣神氣不起來。

——所以有種觀點(diǎn)認(rèn)為，先富而后貴。教養(yǎng)這東西，是物質(zhì)豐富之后，再經(jīng)過三代人的浸潤，慢慢才會滋潤出來。

這個說法，極有道理。但教養(yǎng)不能只指望家庭培養(yǎng)，家庭教育必然落后于社會半拍。許多時候，我們還要學(xué)會自我教育。

（07）

民國年，國學(xué)大師辜鴻銘自述，他小時候讀書，于長街上見一人，獨(dú)坐高輪馬車之上，英俊瀟灑，氣宇不凡。滿身花團(tuán)錦簇，衣服上飾有華麗的金邊。

俄傾，又見一衣著陳舊之人走出屋子，縱身跳到車上，手握韁繩，揚(yáng)鞭而去。

辜鴻銘急忙回來，對老師說：老稀，老稀，我今天見到個顯赫的貴族，好有派頭哦……就把看到的情形，對老師講述。

老師聽了，失笑道：傻仔，你太缺心眼了，完全看岔了。讓老師告訴你吧，那個衣衫鮮明華麗的，實(shí)際上是個仆人。而那個衣衫簡樸的，才是個真正的貴族。

不會吧？辜鴻銘萬難置信：怎么會這樣？

老師把理由告訴辜鴻銘，讓辜鴻銘靈智大開，趕緊一筆一畫的，全都記了下來：

凡貴人，欲觀人者也，故衣樸素。賤者欲取觀人者也，故衣華麗。

這段話的意思是說：貴人，是有價值的人，有腦子的人，有智慧的人。他們喜歡悄然的觀察別人，所以衣裝低調(diào)而簡樸。相反，賤人……不是，是低價值的人，沒腦子的人，缺乏智慧的人，他們渴望獲得存在感，渴望別人觀注他，所以才更要重視衣裝。

——由此我們知道，所謂懂規(guī)矩，有禮貌，有教養(yǎng)，不過是洗練的人生智慧罷了。

（08）

教養(yǎng)，浸透在細(xì)節(jié)之中，表現(xiàn)在日常行為上，不過是對社會規(guī)則的信守，和對他人的尊重。這種人生智慧的價值，是缺乏教養(yǎng)的人，所無法想象的。

現(xiàn)實(shí)社會，每個人都受困于“存在感不足”。具體說來說是，別人不尊重你，拿你的要求不當(dāng)回事。對你的價值存在，不屑一顧。

所謂存在感，不過是馬斯洛心理學(xué)的第四層需求——前三層分別是：生存的需求、安全的需求及情感與歸屬的需求——吃飽了，有個遮風(fēng)擋雨的家，再有個朋友圈，這時候的我們，就希望別人，拿我們當(dāng)個人物，圍著我們，聽我們盡情的胡侃亂吹。

——可你算老幾？憑什么讓大家圍著你轉(zhuǎn)？

社會認(rèn)可的是那些能夠創(chuàng)造價值的人，還不具備這個能力的人，自然不會受到尊重。

但人類的天性，才不理會這些。越是沒有社會價值的人，越是渴望別人拿自己當(dāng)人物。這種源自天性的欲求，帶來了兩種行為模式。

一類是我行我素，挑戰(zhàn)底線。諸如把正在撒尿中的名人硬拖過來，逼迫與自己合影，諸如畫張巨大的畫，表示我想怎么著，就怎么著。諸如在餐廳趾高氣昂，斥責(zé)服務(wù)生。一切的目的，都是為了強(qiáng)調(diào)自我的存在。

這種行為模式，是簡捷的。

這類人的思維，是直線式的。

但我們已經(jīng)看到了，這種直線式的思維，并無助于個人存在感的提升，相反，由于在這個過程中全然不顧及他人的感受，只能被視為不守規(guī)矩不懂禮貌沒有教養(yǎng)，得到的，是完全相反的結(jié)果。

——要想獲得存在感、獲得真切、充足的存在感。必須遵循人類社會的基本規(guī)律，走教養(yǎng)路線，提升個人的品質(zhì)，讓自己成為一個高價值的人，成為一個有智慧的人。

（09）

首先我們要知道，無論你有多么大的本事，也沒能力滿足所有人。

都想認(rèn)識大人物，認(rèn)識成名人物。但大人物或成名人物，絕不會見面就拿錢砸你，不給你錢還要贏得你的尊重，最優(yōu)的選擇，莫過于親和與教養(yǎng)了。

我朋友參加過李嘉誠的一次宴會，與會人士很多。歡宴散后，李嘉誠站在電梯前，對每個離開的人恭敬掬躬，此舉贏得了所有人的無限感懷。大富豪耶，居然向我這樣的小人物掬躬，真是太了不起了……

這就是教養(yǎng)的價值。

它能夠，讓你以極低廉的成本，贏得尊重，獲得存在感。

所以我們要明白，古人說，君子務(wù)本，本立而道生。這話不是亂講的，就是因?yàn)槿说哪芰εc價值，是有限的，無法惠及每個人。不能惠及，就可能有不滿。所以靠本事和能力立身的人，多遭埋怨。除非你拼人品，人品這玩藝兒太虛，是抽象的，所以是無限的，可以滿足所有人。

此外，人品不外乎教養(yǎng)，不外乎放低自己，凸顯他人的存在。只因?yàn)槟銤M足了對方的存在感，所以會獲得對方的深度認(rèn)可。這就是低調(diào)的價值，你低他高，花花轎子人抬人，他為了證明自己的價值高，必須抬升你以證明他。獨(dú)樂樂不如眾樂樂，自己抬不如眾人抬，說的就是這個道理。

再者，人生事業(yè)，大人物需要敵人，小人物需要朋友。大人物太高，再往高走需要腳踏墊。小人物生存資源匱乏，哪怕生命中有一個對手，都消耗不起。這世上最愚蠢的，莫過于人物不大，脾氣不小，態(tài)度強(qiáng)硬，四處豎敵，哪怕只招來一只腳踩，都會把你踩到泥塵里。所以小人物更需要懂點(diǎn)生存智慧，用禮貌照顧別人，用教養(yǎng)保護(hù)自己，才會立于不敗之地。

最后一點(diǎn)，一切的教養(yǎng)，不過是自我克制。有自制力的人，才能讓不好的習(xí)慣一天天減少，讓純良的品德日漸顯現(xiàn)。受人尊重的人，會被視為最佳投資，許多人愿意攘助你。所以有教養(yǎng)的人，會更容易的走向自己的人生目標(biāo)。

現(xiàn)實(shí)中，我們許多人都沒有受過教養(yǎng)訓(xùn)練，但只要明白教養(yǎng)的價值，自我教養(yǎng)就開始了。做不到的人，只是因?yàn)閷?nèi)中的道理揣摩不夠。只要用心，我們很快就會成為自己仰慕的類型。

文：霧滿攔江