親子閱讀記錄2018W43-44（10月22日-11月4日）

記錄周期：2018年10月22日-11月4日，WEEK43-44，諾伊25M。 

【W(wǎng)EEK43-44閱讀情況】： 本階段共閱讀140本，其中新讀106本，復(fù)讀34本。閱讀頻次兩周共計(jì)約580本次。

1. 主刷分級(jí)《牛津樹(shù)Stage 1》：新增DD1到DD12共12本。精讀，每本6-7遍，前兩遍講述和拓展，后面指讀，同時(shí)聽(tīng)原版音頻，寶寶部分跟讀。 

2. 主刷分級(jí)《RAZ AA》：新增66-89共24本。主刷分級(jí)，精讀，每本6遍，前兩遍講述和拓展，后面指讀，聽(tīng)原版音頻，寶寶跟讀。到本階段RAZ AA刷完。諾伊基本能全部跟讀，自讀。 

3. 主刷分級(jí)《海尼曼GK》：新增level A 15本，主刷分級(jí)，精讀，每本6遍，前兩遍講述和拓展，后面指讀，聽(tīng)原版音頻，寶寶跟讀。海尼曼直接是句型，諾伊還不太愿意跟讀，大部分接單詞，伊伊看心情跟讀整句。 

4. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生兒童英語(yǔ)·閱讀街K1》：新增15-36共12本。 泛讀，每本3-5遍。到本階段K1共36本讀完，這套很不適合作親子閱讀，后面K2暫時(shí)不再繼續(xù)。 

5. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生親子故事屋 基礎(chǔ)級(jí)》：新增21-25共5本。泛讀，每本5遍，講述+擴(kuò)展，后面朗讀。都是獨(dú)立的小故事，每一本都很有趣，語(yǔ)言編排也非常生活化，難度循序漸進(jìn)，很適合親子共讀。 

6. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《蘭登Step into Reading 1》：新增06-10共5本。泛讀，每本6遍，講解+拓展。蘭登畫面和故事性都勝過(guò)其他分級(jí)，諾伊很喜歡，適合做補(bǔ)充閱讀。 

7. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《I Can Read：Little Critter》：新增01-05共5本。泛讀，每本3-6遍。以前讀紅黃藍(lán)那套Little Critter時(shí)，諾伊喜歡得不得了，所以又入了I Can Read這套，依然很喜歡，但是現(xiàn)在的新書很多，諾伊要求重復(fù)的次數(shù)明顯不如以前。 

8. Maisy系列：新增4本，《Maisy Makes Gingerbread》，《Maisy Makes Lemonade》?！禡aisy Goes on Holiday》，《Maisy Goes Camping》，每本4-6編，前兩本簡(jiǎn)單，Goes系列難度增加。諾伊仍然比較喜歡。 

9. 皮特貓《Pete the Cat》系列：新增6本，《Pete the Cat I Love My White Shoes》，《Pete the Cat and His Four Groovy Buttons》，《Pete the Cat Rocking in My School Shoes》，《Pete the Cat and his Magic Sunglasses》，《Pete the Cat Saves Christmas》, 《Pete the Cat Saves and the New Guy》。每本3-7遍。這套諾伊非常喜愛(ài)，尤其是buttons和white shoes，能夠全部記下來(lái)全程互動(dòng)，school shoes和new guy也能全程互動(dòng)。Chrismas有點(diǎn)超出認(rèn)知。 

10. 科普讀物I Am Level 1系列：新增3本，《I Am Snow》，《I Am Water》，《I Am Fire》。每本4遍。開(kāi)始嘗試引入科普讀物，諾伊目前興趣一般，但也不排斥。 

11.英文繪本單本：新增11本，保留上一階段20本。 

（1）卡爾爺爺兩本《Polar Bear，What Do You Hear》5遍，《Today is Monday》3遍。這兩本我自己都覺(jué)得挺無(wú)聊的，諾伊喜歡故事性的書，對(duì)這種興趣不大。 

（2）《Each Peach Pear Plum》，4遍。這本還蠻有意思，每頁(yè)就一句話，很押韻，互動(dòng)性比較強(qiáng)，可以玩i spy游戲，每一頁(yè)出現(xiàn)的人物都是經(jīng)典童話里的人物，寶寶如果讀過(guò)這些童話可能會(huì)覺(jué)得更有意思。 

（3）《I Know a Lady Who Swallow a Fly》2遍。這個(gè)故事也是大名鼎鼎，有很多版本，這次看的是吳敏蘭書單的版本。非常荒誕無(wú)厘頭的故事，大概是我自己get不到它的點(diǎn)，自己不喜歡，所以也沒(méi)怎么給諾伊讀，后面多讀幾次試試。 

（4）《A Good Day》，6遍。文字很簡(jiǎn)單，內(nèi)容很美好，讀起來(lái)非常輕松，也符合諾伊認(rèn)知，很喜歡。不過(guò)每次讀到小女孩撿到黃色羽毛時(shí)諾諾都會(huì)大喊"小姐姐快把羽毛還給小鳥(niǎo)"，我也實(shí)在不知道怎么給他解釋，讓他自己感受吧。

（5）《Bear Feels Sick》，1遍。生僻詞很多，難度對(duì)我來(lái)說(shuō)都很大，完全超出諾伊水平，讀了一遍就收起來(lái)了。

（6）《Waiting》，5遍。 本次繪本里面我最喜歡的一本，畫風(fēng)大愛(ài)，非常非常干凈，文藝，清新。故事非常安靜，美好，溫暖?；?dòng)性也很強(qiáng)，我給諾伊第二次讀的時(shí)候距離第一次讀整整一周，但他們完全記得書里的內(nèi)容，知道每一個(gè)小玩偶在等什么，知道誰(shuí)離開(kāi)了又回來(lái)，誰(shuí)新來(lái)的又離開(kāi)，誰(shuí)來(lái)了沒(méi)有離開(kāi)，全部能回答出來(lái)，也不知道他們是第一次讀就記住了呢還是平時(shí)自己偷偷翻看的?？傊@本越讀越喜歡，推薦。 

（7）《Snow》，2遍。雖然也是獲獎(jiǎng)繪本，但是對(duì)于喜歡故事性繪本的諾伊來(lái)說(shuō)，興趣一般。 

（8）《Noisy Nora》，2遍。調(diào)皮搗蛋的nora，適合有多個(gè)孩子的家庭。我覺(jué)得一般。 

（9）《Over in the Meadow》，2遍。重復(fù)，押韻，循環(huán)的句式，沒(méi)有什么故事情節(jié)，單詞也有一定難度，讀得不多。 

（10）《Richard Scarry’s Just Right Word Book》3遍。很有趣的單詞書，分場(chǎng)景學(xué)習(xí)單詞，比較有意思，詞匯較少，大部分是諾伊已經(jīng)認(rèn)知的，諾伊當(dāng)繪本來(lái)看，還蠻喜歡。 

（11）上一階段保留20本：Barefoot 7本：《A Dragon on the Doorstep》，《The Animal Boogie》，《We All Go Travelling By》，《The Journey from Grandpa’s》，《Creepy Crawly Calypso》，《Walking through the Jungle》，《Port Side Pirates》。每本又讀了3遍左右，加上上一階段，總共閱讀6-8遍。韻文繪本，畫面有趣，細(xì)節(jié)豐富，很適合拓展，互動(dòng)性強(qiáng)。推薦。 

《Shark in the Park》，《Shark in the Dark》，《Shark in the Park in a Windy Day》，《The Very Quiet Cricket》，《The Very Lonely Firefly》，《Handa’s Surprise》，《The Carrot Seed》，《The Itsy Bitsy Spider》，《If You’re Happy Clap Your Hands》，《Again》，《Elmer》，《Don’t Let the Pigeon Drive the Bus》，《I Don‘t Want to Wash My Hand》，根據(jù)諾伊喜歡程度，重復(fù)了1-3遍，諾伊更喜歡看新書，重復(fù)不多。 

12. 能力開(kāi)發(fā)繪本：5本。 

（1）《DK我的第一套頭腦體操書：動(dòng)物》：基本是他們自己翻著看。

（2）《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書：走迷宮（2歲）》：完成一半。 

（3）《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書：涂鴉（2歲）》：完成一半。 

（4）《公文式教育：最簡(jiǎn)單的連線書（2-3歲）》：未開(kāi)始。 

（5）《公文式教育：最簡(jiǎn)單的迷宮書（2-3歲）》：未開(kāi)始。 

（6）《階梯數(shù)學(xué)（2-3歲）》：完成一半。 

13. 中文繪本：新讀4本，保留上一階段9本。 

（1）本階段中文只新增了瑪?shù)铝?本，《瑪?shù)铝铡?，《瑪?shù)铝赵趥惗亍罚?《瑪?shù)铝蘸托v蛋》，《瑪?shù)铝盏木让贰?。每?-4次。第一周諾伊興趣不大，第二周開(kāi)始很喜歡，諾諾喜歡小搗蛋，伊伊喜歡救命狗，經(jīng)常讓讀?，?shù)铝找槐緦⒔?0頁(yè)，讀起來(lái)比較累。 

（2）保留上一階段9本：深見(jiàn)春夫《飛天大面包（5本）》，《牙齒大街的新鮮事》，《肚子里有個(gè)火車站》，《數(shù)字在哪里》，《鼠小弟的晚餐》。每天閱讀時(shí)間都不夠，中文重復(fù)不多，1-2次。 

【W(wǎng)EEK45-46閱讀計(jì)劃】 本次書架調(diào)整共130本，其中94本為新增，36本再讀。 

1. 主刷分級(jí)《牛津樹(shù)Stage 1》：新增stage1-1到1-12共12本。最前面的12本是無(wú)字書，比較難講，所以放在后面來(lái)讀。同時(shí)復(fù)習(xí)12本。 

2. 主刷分級(jí)《RAZ A》：?jiǎn)?dòng)A，新增01-20共20本。同時(shí)隨機(jī)復(fù)習(xí)AA里掌握不夠好的分冊(cè)。 

3. 主刷分級(jí)《海尼曼GK》：新增level A共12本。 

4. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《培生親子故事屋》：新增26-28共3本。到本階段基礎(chǔ)級(jí)28本讀完，隨機(jī)復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。 

5. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《蘭登Step into Reading 1》：新增01-15共5本。 

6. 補(bǔ)充閱讀分級(jí)《I Can Read：Little Critter》：新增06-10共5本。 

7. Maisy系列：保留4本，《Maisy Goes on Holiday》，《Maisy Goes Camping》，《Maisy Makes Gingerbread》，《Maisy Makes Lemonade》。 

8. 皮特貓《Pete the Cat》系列：保留6本，《Pete the Cat I Love My White Shoes》，《Pete the Cat and His Four Groovy Buttons》，《Pete the Cat Rocking in My School Shoes》，《Pete the Cat and his Magic Sunglasses》，《Pete the Cat Saves Christmas》, 《Pete the Cat Saves and the New Guy》。 

9.英文繪本：新增20本，保留10本。

（1）一根毛系列5本。 

（2）Llama llama系列7本。 

（3）其他8本：《Time for Bed》，《Down in the Jungle》，《Here We Go Round the Mulberry Bush》，《To Market, To Market》，《Mouse Paint》，《Monkey Puzzle》，《My Little Book of Opposites》，《How to Feed Your Cheeky Monkey》。 

（4）保留上一階段10本：《Polar Bear，What Do You Hear》，《Today is Monday》，《Each Peach Pear Plum》，《I Know a Lady Who Swallow a Fly》，《A Good Day》，《Waiting》，《Snow》，《Noisy Nora》，《Over in the Meadow》，《Richard Scarry’s Just Right Word Book》。 

10. 科普讀物：新增《親親自然圖書館》01-05共5本。新增Usboren Lift-the-flap First Questions and Answers 其中一本《How Do Flowers Grow》。保留I Am Level 1系列3本，《I Am Snow》，《I Am Water》，《I Am Fire》。 

11. 能力開(kāi)發(fā)繪本：新增《你好，數(shù)學(xué)》5本。保留4本，《DK我的第一套頭腦體操書：動(dòng)物》，《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書：走迷宮（2歲）》，《多湖輝新頭腦開(kāi)發(fā)叢書：涂鴉（2歲）》，《階梯數(shù)學(xué)（2-3歲）》。 

12. 中文繪本： 

（1）新增6本：《彩虹色的花》，《我和我的瘋姐姐》，《媽媽，買綠豆》，《熊占了我的椅子》，《小兔絲絲：芭蕾兔寶貝》，《小兔絲絲：生日會(huì)》。

（2）保留上一階段9本：《瑪?shù)铝铡废盗?本，深見(jiàn)春夫《飛天大面包》系列5本。