英語學習：輕松學英語

很多人學了很多年英語，但英語水平總是上不去，最大的問題可能是他們把單詞作為了英語學習的最小記憶單位。

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什么叫學習？學就是背，習就是練。背，或叫記憶，要抓住重點。分清輕重緩急，追求多快好省。什么是記憶的重點？記新的、記不會的、記難的、記容易錯的、記不符合規(guī)律的。

我們記英語，要分清英語和漢語的異同。相同之處不花時間或少花時間，比如說英語和漢語的主謂賓的次序是相同的，我們就可以不考慮。而把精力要放在不同之處，比如英語和漢語的一句話中，方式狀語地點狀語時間狀語的次序是顛倒的，我們在漢英對譯時，就要把它們顛倒過來。

英語和漢語最大的不同，是漢語是粘著語，單詞沒有變格變位，直接根據(jù)詞類一定的規(guī)矩連接起來就行了。

而英語，名詞有可數(shù)不可數(shù)，可數(shù)又有單復數(shù)，名詞有主格屬格，代詞有主格屬格賓格，動詞有五式、16種時態(tài)、25種用法、主動語態(tài)、被動語態(tài)、虛擬語態(tài)。

因為英語和漢語有這樣多的語法結構不同，所以如果把單詞做為最小記憶單位，那么一用肯定出錯。

而且單詞往往是一詞多用的，而它們的真正意思，是在上下文中體現(xiàn)出來的。

所以，英語學習的最小記憶單位，不是單詞，而是意群。

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什么是意群？

表達一個意思的一個字或幾個字，就是一個意群。

主語、謂語動詞、賓語、方式狀語、地點狀語、時間狀語都是意群，介詞短語也是意群。

不同的意思，有不同的表達方式，名詞有沒有詞尾的S，加不加S，動詞的不同時態(tài)、不同語態(tài)意思是不同的，單詞的不同搭配意思是不同的，必須分別記住。

這樣雖然記憶量大，但它不會出錯。

任何學習，都始于模仿。模仿就不會生造除了自己，別人都不懂的句子。

學習語法有用，但必須在有一定基礎之后，才能根據(jù)語法造句。而且這個語法，應該是意念功能語法。

我們大腦有自己歸納語法的能力。

我們每天睡覺時，大腦也不總是休息。它們會在我們睡覺的時候，去整理信息。這時候你去叫醒睡覺的人，他會告訴你他正在做夢。

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英語句子，必須按意群朗讀。

意群之間可以停頓，意群內(nèi)部，不允許停頓。字少的意群，可以兩三個一起一口氣讀出來。

朗讀的原則，是讀者不看，看者不讀，或叫讀則不看，看則不讀，眼睛永遠比嘴快一個節(jié)拍：看完一個意群，嘴開始讀它，眼睛要去看下一個意群。

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學習要把長的變成短的，把復雜的變成簡單的，把難的變成易的。好學生是能把一本書讀成兩頁紙的學生。

科學家能在無序中找到有序；哲學家能從偶然中找必然。

段落可以分解成語篇結構。

一個句子可以分解成主語、謂語動詞、賓語、方式狀語、地點狀語、時間狀語六個部分。

記六個意思，比記一、二十字單詞容易。

記憶要同時用右腦、左腦和潛意識。

右腦管形象、管圖象、管意思、管故事、管電影。

左腦管邏輯、管分析、管推理、管計算、管證明。

養(yǎng)成習慣，就會變成條件反射，存在潛意識里。

一篇文章用右腦把意思編成故事、編成電影，用左腦分析意群的結構，很快就可以把它們記下來。

每天堅持，拳不離手，曲不離口，就會養(yǎng)成習慣。

養(yǎng)成了這種習慣，人人都可以過目不忘、過耳不忘。

一天堅持背一篇文章，一年就是365篇。

一天堅持背十個意群，一年就是3650個意群。

堅持二年，再笨的人也可以講英語、寫英語了。

問題是大多數(shù)人，都是龜兔賽跑中的兔子，三天打漁，兩天曬不能堅持。

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英語學習需要每天堅持，長流水不斷線，我們一定可以學好英語。

學好英語，就在堅持之中。

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這里給大家分享一些我的教學經(jīng)驗。

我現(xiàn)在手上一些學生，大家一起背單詞打卡。多一些人互相監(jiān)督也是一件好事，希望大家可以共同提高英語水平。