北大學(xué)霸的三個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，掌握它，輕松拿高分。

劉東航小檔案

畢業(yè)中學(xué)：成都七中
錄取院校及專業(yè)：北京大學(xué)光華管理學(xué)院
高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)：148分
愛(ài)好：聽(tīng)音樂(lè)、練書法、打乒乓球、玩三國(guó)殺
高三寄語(yǔ)：明日再回首，曾經(jīng)奮斗的點(diǎn)滴都是風(fēng)景

高中階段，不同時(shí)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是不同的，高一、高二主要是培養(yǎng)綜合能力，如果不出國(guó)的話，高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)就應(yīng)該把重點(diǎn)放在應(yīng)試上。在此我回顧一下自己高三學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

知識(shí)儲(chǔ)備

先要做好知識(shí)儲(chǔ)備。平時(shí)學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)備錯(cuò)題本和一個(gè)生詞本，再準(zhǔn)備一個(gè)資料袋，收集重要的試卷和優(yōu)秀范文，有條不紊才不會(huì)使你在成堆的復(fù)習(xí)資料和試卷中暈頭轉(zhuǎn)向。上課時(shí)要把握住老師所講的重點(diǎn)，有不懂的知識(shí)應(yīng)主動(dòng)和同學(xué)討論或向老師請(qǐng)教。
 

作為一門語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)少不了讀與記的積累，對(duì)于考綱中要求的詞匯和作文范文一定要多讀多記，至于具體的記憶方法則因人而異，比如我一般就不會(huì)逐字逐句地去記范文，而是記關(guān)鍵的句型結(jié)構(gòu)和固定搭配，再根據(jù)意思連綴起來(lái)，化為己用。

養(yǎng)成積累的習(xí)慣至關(guān)重要，兩百多天的積累足夠由量變引起質(zhì)變，可以自己定一些任務(wù)，比如每天堅(jiān)持聽(tīng)20分鐘聽(tīng)力，牢記15個(gè)必考詞，睡前看一遍當(dāng)天所記的筆記等。

知識(shí)需要用練習(xí)來(lái)鞏固。我認(rèn)為，平時(shí)練習(xí)不宜過(guò)多過(guò)難，而應(yīng)該保證質(zhì)量，即多思考，多總結(jié)。

比如定時(shí)完成一篇完型填空加五篇閱讀并訂正后，及時(shí)進(jìn)行生詞積累和錯(cuò)題總結(jié)，積累生詞一定要在訂正完成后再查詞典，而且只需要記錄出現(xiàn)頻率高且嚴(yán)重影響你正確理解文意的單詞，其他的生詞學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文猜測(cè)其意思或者“跳過(guò)”暫不理會(huì)?？偨Y(jié)錯(cuò)題主要是想想自己與答案的偏差在哪里，發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，做到“題不二錯(cuò)”。

應(yīng)試技巧

考前的心態(tài)應(yīng)調(diào)整好，做到不驕不躁，這樣才能保證考場(chǎng)上的穩(wěn)定發(fā)揮?？记翱梢灾蒯槍?duì)錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，最后再讀讀作文范文和記錄的單詞，不要總糾結(jié)于做太復(fù)雜的題，否則會(huì)自亂陣腳。
 

考試時(shí)間的安排很重要，在平時(shí)模擬考試中，要注意根據(jù)自己的情況分配時(shí)間，將時(shí)間分配到每一道大題，保證不因?yàn)榧m結(jié)難題而導(dǎo)致虎頭蛇尾甚至無(wú)法完成試卷。

英語(yǔ)考試客觀題的關(guān)鍵在完型和閱讀題上。
 

我做英語(yǔ)完型題一般會(huì)讀三遍：

第一遍通讀，把握文章的中心、邏輯結(jié)構(gòu)以及作者的思想情感，并且可以嘗試填一填；

第二遍聯(lián)系上下文，綜合運(yùn)用語(yǔ)法、翻譯甚至語(yǔ)感去選，實(shí)在選不出來(lái)要跳過(guò)，避免影響整體感，這一遍之后一般會(huì)有三四道選不出，這時(shí)再回過(guò)頭仔細(xì)分析，要注意用作者的思維去考慮，不要鉆牛角尖；

第三遍將選擇的答案代入文章通讀，檢查有無(wú)錯(cuò)誤，如果沒(méi)有明顯的邏輯或語(yǔ)法錯(cuò)誤就盡量不要改動(dòng)原答案。

閱讀題我覺(jué)得應(yīng)先快速瀏覽文章，重點(diǎn)在了解主旨大意、文章結(jié)構(gòu)和每個(gè)部分的意思，不要逐句翻譯，讀題時(shí)將題目分類，概括為主旨類，理解細(xì)節(jié)類，詞義猜測(cè)類等，并對(duì)應(yīng)到文章的相應(yīng)部分尋找答案。在選擇答案時(shí)靈活運(yùn)用多種方法，如比較排除法、關(guān)鍵詞定位法等會(huì)有助于提高效率。

平時(shí)的練習(xí)中，可以對(duì)題目難易程度進(jìn)行定位，由此決定在做閱讀題時(shí)究竟要想多深，讓自己的思維深度與題目契合，能最大限度提升準(zhǔn)確率。主觀題難度相對(duì)較小，關(guān)鍵是要細(xì)心，爭(zhēng)取不出現(xiàn)過(guò)失性失分。作文的提高依賴于平時(shí)的積累，書寫干凈規(guī)整，給老師良好的第一印象。

得失分析

高考前的每一次考試其實(shí)都是在為你提供進(jìn)步的機(jī)會(huì)，考后及時(shí)總結(jié)就能有全新的收獲。

首先，應(yīng)分析實(shí)際分?jǐn)?shù)和預(yù)期的差距，看看自己究竟在哪些地方丟了分，由此反映出自己哪些地方還比較薄弱，哪些問(wèn)題還沒(méi)有解決，進(jìn)而對(duì)之前的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

其次，要總結(jié)思考每一道錯(cuò)題，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)提煉出來(lái)著重記憶，有不清楚的就找老師分析。

最后，要擺正心態(tài)，重視成績(jī)背后的得失而不是被分?jǐn)?shù)蒙蔽了眼睛，不驕不餒，盡快從分?jǐn)?shù)帶來(lái)的狂喜或失落中平靜下來(lái)。
 

最后再說(shuō)一點(diǎn)，付出不等于回報(bào)，至少不等于立即的回報(bào)，所以如果你覺(jué)得自己十分努力卻沒(méi)有得到預(yù)期的收獲，那么回想一下自己的學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)。堅(jiān)持適合自己的學(xué)習(xí)方法，迎接你的將會(huì)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。

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