通讀一遍中國(guó)歷史故事是我給7歲兒子定下的年度目標(biāo)之一

讀史的益處不必贅言，就我個(gè)人而言，大概是三年級(jí)讀完了《上下五千年》，不論是語(yǔ)文成績(jī)還是思考方式，成長(zhǎng)中感到十分受益。家里有個(gè)當(dāng)高中語(yǔ)文老師的姐姐，小時(shí)候會(huì)交換著看書(shū)，現(xiàn)在也會(huì)就文史問(wèn)題做交流。

蕓蕓眾生，我們都是普通人，但是走過(guò)的路、看過(guò)的書(shū)、取得過(guò)的共鳴，都從個(gè)體角度印證了少年讀史的有益。

90年代是個(gè)全家坐在一起看古裝電視劇的年代，那時(shí)接受歷史故事會(huì)容易一點(diǎn)，對(duì)比現(xiàn)在，給孩子講歷史故事，比過(guò)去要難；況且歷史故事一定程度上帶有意識(shí)形態(tài)和階級(jí)的概念，很難講明白；再就是受限于年齡的理解力問(wèn)題；我是從孩子6歲開(kāi)始滲透，如今一年半過(guò)去，感到比較順利，孩子也比較有興趣。

第一階段是成語(yǔ)故事，利用的是接近10個(gè)月的碎片時(shí)間，完全是坐車(chē)時(shí)間，聽(tīng)完了凱叔講的99個(gè)成語(yǔ)故事，看起來(lái)進(jìn)展非常慢，但是比較扎實(shí)。

聽(tīng)完一個(gè)故事，我們有時(shí)會(huì)適當(dāng)和他交流一下，有時(shí)是補(bǔ)充一點(diǎn)背景知識(shí)，有時(shí)是就凱叔的提問(wèn)引導(dǎo)他思考，有時(shí)是聯(lián)系生活運(yùn)用一下這個(gè)成語(yǔ)。

在這期間，橫向補(bǔ)充了《寫(xiě)給兒童的成語(yǔ)故事》（步?。ⅰ秳P叔成語(yǔ)故事》，錢(qián)兒爸的成語(yǔ)故事音頻、部分歷史書(shū)。

總體上感到孩子對(duì)讀歷史書(shū)的興趣不大，我總結(jié)是心智還不太成熟，積累也還沒(méi)有到位。

凱叔成語(yǔ)故事中有草船借箭、過(guò)河拆橋等三國(guó)典故，所以第二階段，我果斷給孩子選擇繼續(xù)聽(tīng)凱叔三國(guó)演義。

第二階段是“質(zhì)”飛躍的階段，大概6個(gè)月時(shí)間，從桃園結(jié)義一直聽(tīng)到了白帝托孤，后面由于我實(shí)在不忍心，把音頻停掉了。

這個(gè)階段，孩子非常過(guò)癮、如癡如醉，沉浸在了那個(gè)刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴的年代，我也在一個(gè)個(gè)片段中，仿佛回到了和祖父祖母、爸爸媽媽一起看94版三國(guó)演義電視劇的美好時(shí)光之中。

橫向地，家里補(bǔ)充了樂(lè)樂(lè)趣的《揭秘三國(guó)演義》、《凱叔三國(guó)演義》以及《說(shuō)給兒童的中國(guó)歷史》《讀給兒童的中國(guó)歷史》《上下五千年》《林漢達(dá)歷史故事》《柏楊給孩子的〈資治通鑒〉》中三國(guó)部分。

期間，還買(mǎi)了三國(guó)人物小顆粒玩具，有時(shí)能看到三英戰(zhàn)呂布的畫(huà)面，有時(shí)也能看到騎著赤兔馬的呂布和騎著恐龍的蜘蛛俠正在舞刀弄槍?zhuān)赃呌^戰(zhàn)的是沙大力和植物僵尸，真摯的童趣。

受限于家長(zhǎng)精力，這個(gè)階段與孩子的交流不多，多數(shù)是默默地幫他提供資源。不要小看孩子的價(jià)值觀與判斷，雖然他很難用語(yǔ)言表述清楚立場(chǎng)，卻也堅(jiān)定地告訴我，呂布武藝高強(qiáng)，但是不喜歡呂布，他最喜歡典韋。

第三階段是正式串一遍中國(guó)歷史，這也是我給孩子定下的年度目標(biāo)之一，比我自己小時(shí)候提前了2年，但是他可以獲得的資源要好于我很多倍，所以有時(shí)看到網(wǎng)上說(shuō)，這么多年的努力，不就是為了孩子能在更高起點(diǎn)看世界，會(huì)有點(diǎn)認(rèn)同和共情。

這個(gè)階段，主線(xiàn)依然是凱叔講歷史音頻，有了前兩階段的鋪墊，這時(shí)，孩子在方法上和主動(dòng)性上已經(jīng)有了進(jìn)步，他不再滿(mǎn)足和依賴(lài)于音頻的進(jìn)度，而是自己開(kāi)始主動(dòng)大量閱讀歷史書(shū)。

除了上面提到的幾套書(shū)，還增加了《凱叔講歷史》《幼兒趣味中國(guó)歷史繪本》和《給孩子的史記》，家中墻上貼了歷史年表，這么多資源，共同促成了孩子能自主探索，興致勃勃地學(xué)習(xí)著。 
 

最近暑假，從網(wǎng)上找到學(xué)而思朝代歌，每天洗澡后看一會(huì)兒，這個(gè)課程很有名，看起來(lái)也不錯(cuò)。

同時(shí)，還找到一個(gè)王恒屹、周昭妍（Miumiu的那個(gè)南京小蘿莉）的節(jié)目視頻，孩子看完以后，也饒有興趣地自己抄寫(xiě)和背誦了這個(gè)版本的朝代歌，可見(jiàn)是真的有興趣。