英語啟蒙3年，小一開始享受到原版書帶來的快樂

先說說自己的情況，一對雙胞胎男孩出生于2013年10月底，從出生到上幼兒園的幾年，日子過得忙忙碌碌，對于如何培養(yǎng)他們沒有仔細想過。好在身邊有個積極雞娃的朋友J媽，她的一對龍鳳胎大我們2個月，早早就送去英孚學英語。一來二去，感覺我家倆米這樣混日子也不行，2017年底，4歲多的時候，也報了一個線下外教班開始ABC啟蒙了。每周兩節(jié)課，北美外教帶孩子又唱又跳，好不歡樂，課后玩一玩Strafall，坐車的時候聽一聽英文歌，倆小朋友認識了26個字母、常用數字、顏色、形狀單詞和簡單句型，感覺還行。

沒有對比就沒有差距，這時候J媽已經開始帶領孩子刷了好幾套分級了。2018年9月，慚愧之余，趕緊淘寶下單《海尼曼GK》級和小達人點讀筆，從此開始進入分級閱讀階段，可惜天枰座媽媽的執(zhí)行力拖了后腿，經常想起來讀一讀，聽的就更少了，動畫片看的也不多，雖然后來也刷了一些其他分級，但進步始終不明顯（偷懶的結果）。

2019年10月，換了一個培訓機構，老師選班測評的時候，表揚的話說了一堆，最后委婉的說，我們這里的孩子一般至少都聽過600本書，其實是暗示他們倆聽力有差距，沒辦法，開始補。

不記得從那里關注到小花生公眾號和APP的，但從接觸到的那天開始，就一發(fā)不可收拾的愛上了這里……在這里有很多優(yōu)秀的爸媽（媽媽為主，看來最喜歡雞娃的還是媽媽）分享孩子的成長經歷，探討學習方法，提供很多實用的工具，簡直就是一座知識寶藏，對我影響最深的蓋兆泉老師就是從這里了解到的。2020年2月入手《做孩子最好的英語規(guī)劃師2》，這本書就像迷霧中聳立的燈塔，為孩子指明了學習的方向。從此才知道了什么叫“i+1理論”“最近發(fā)展區(qū)”“能力與認知差距”，也終于明白為什么要聽力領先，暗自嘆息明白地有點晚，耽誤了寶貴的時間。

從此開始各種買買買，在小花生上看到的好書，默默的放進購物車下單。有好的音頻資源趕緊存到百度網盤，安排時間給他們聽，慢慢的積累，效果也顯現出來了。

說說最近測試Star Reading測試結果，哥哥GE 3.2，弟弟2.9，比起小花生上的牛娃，實在不值一提，但對兩兄弟而言，可以享受各種有趣的原版初章和中章故事，在故事中潛移默化的學習英語，已經是非?？鞓妨恕＠夏赣H大學四級的英語水平開始捉襟見肘，心甘情愿的當一個資源提供者，為他們不斷提供精神食糧。