我家的歷史書

我家的歷史書，基本都是有些是根據(jù)娃的年齡和閱讀能力以及認(rèn)知程度進(jìn)行選擇購買來的。

如圖說中國歷史系列《圖說天下隋·唐·五代》《圖說天下宋》《圖說天下明》這幾本書內(nèi)容編輯的不錯，而且圖文并茂、體裁多樣，通過精心選取的一個個歷史故事，引人入勝地再現(xiàn)了中國悠久的歷史與燦爛文明，可讀性較強(qiáng)。

《圖說天下：隋唐五代》是由著名歷史學(xué)家龔書鐸主編的《圖說天下：中國歷史系列》中的一本，這本書通過圖文結(jié)合的方式，展現(xiàn)了隋唐五代時期的歷史全貌，具有一定的可讀性和知識性，但也存在一些不足之處。

先說說優(yōu)點

一、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣：書中涉獵了隋唐五代時期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會生活等多方面的內(nèi)容，以歷史發(fā)展軌跡為線索，全面反映了這一時期的歷史變遷。甚至還有詳盡的“帝王世系表”和“歷史年表”。

二、圖文結(jié)合，生動形象：書中配有大量珍貴的歷史圖片，如文物、遺址、繪畫等，與文字內(nèi)容相互映襯，使讀者能夠更直觀地感受歷史，增強(qiáng)了閱讀的趣味性和生動性。

三、適合大眾閱讀：作為一本歷史知識讀物，語言通俗易懂，適合普通讀者了解隋唐五代的歷史，尤其是對歷史感興趣的青少年，可以作為歷史學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。

再說說不足之處

一、內(nèi)容不夠深入：由于篇幅有限，書中對一些重要的歷史事件和人物的介紹較為簡略，缺乏深入的分析和探討，比如“煬帝之死”就只是泛泛而談，對于有一定歷史基礎(chǔ)的讀者來說，可能無法滿足其對深度的需求。

二、存在錯誤和疏漏：有讀者指出書中存在一些錯誤，如對李白被稱“謫仙人”的時間、王世貞的文論名稱等表述不準(zhǔn)確，甚至有些作品張冠李戴。

三、編排不夠嚴(yán)謹(jǐn)：部分讀者認(rèn)為書中圖片的選取和講解不夠到位，如“玄武門之變”選取了一副“舞伎圖”就不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有些內(nèi)容的剖析不夠深入，感覺編排不夠認(rèn)真。

總體來說，《圖說天下：隋唐五代》是一本適合大眾閱讀的歷史知識普及讀物，適合對隋唐五代歷史感興趣但又不想深入研究的讀者，以及青少年作為歷史學(xué)習(xí)的入門書籍。但對于希望深入了解隋唐五代歷史的讀者，可能需要參考更專業(yè)、更深入的學(xué)術(shù)著作。

顯然，像《漫畫史記》這樣的歷史書，才是最適合我家五歲娃的書籍。這是一套給孩子看的漫畫版《史記》，通過一百多篇故事串起歷史大小事件，并用幽默的語言、生動的漫畫幫助孩子了解《史記》、了解上古至西漢時期的歷史，讓孩子們對歷史的變遷有身臨其境的感受。

寫給孩子的《上下五千年》一套四本，這套書乏善可陳就沒有什么好講的了。

現(xiàn)在講講《一口氣讀懂中國史》這套書比較有特色，用思維導(dǎo)圖大事記，給孩子們展現(xiàn)一個脈絡(luò)清晰的中國歷史。

而《半小時漫畫帝王史》也是我家娃十分喜歡的歷史書。說到中國歷史肯定離不開古代的帝王，這是一部極簡的帝王史，兩冊書選取了隋、唐、宋、元、明、清數(shù)個朝代1300多年的50位皇帝，他們性格各異，每個帝王都用一首打油詩作為身份簡介，讓孩子們能一目了然熟記于心。以大歷史高緯度總括，講述歷朝歷代帝王的豐功偉業(yè)，脈絡(luò)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓你通曉歷史的演變，看來了冷俊不禁。

去年底入手了一套少年讀漫畫《二十五史》全套六冊，也是圖文并茂，以“二十五史”為基礎(chǔ)編寫，精選其中最為經(jīng)典的歷史人物故事，以全新的角度和視角進(jìn)行解讀，讓孩子們感受不一樣的歷史世界。

由于娃識字越來越多，理解能力也有了較大提高，他自己要求讀一些純文字的歷史書。就這網(wǎng)上買了一套“歷史其實很有趣”這一套書我買了8本，從春秋戰(zhàn)國到清朝由不同的幾個作者編撰，其特點是尊重史實但不呆板，語言風(fēng)格風(fēng)趣幽默。對娃來說閱讀難度較大，目前娃偶爾翻閱一下。