我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)歷史，你家有哪些歷史書(shū)？

       我家的歷史書(shū)，基本都是有些是根據(jù)娃的年齡和閱讀能力以及認(rèn)知程度進(jìn)行選擇購(gòu)買(mǎi)來(lái)的。

       如圖說(shuō)中國(guó)歷史系列《圖說(shuō)天下隋·唐·五代》《圖說(shuō)天下宋》《圖說(shuō)天下明》 這幾本書(shū)內(nèi)容編輯的不錯(cuò)，而且圖文并茂、體裁多樣，通過(guò)精心選取的一個(gè)個(gè)歷史故事，引人入勝地再現(xiàn)了中國(guó)悠久的歷史與燦爛文明，可讀性較強(qiáng)。

     《圖說(shuō)天下：隋唐五代》是由著名歷史學(xué)家龔書(shū)鐸主編的《圖說(shuō)天下：中國(guó)歷史系列》中的一本，這本書(shū)通過(guò)圖文結(jié)合的方式，展現(xiàn)了隋唐五代時(shí)期的歷史全貌，具有一定的可讀性和知識(shí)性，但也存在一些不足之處。 
 

先說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)

       一、內(nèi)容豐富，覆蓋面廣：書(shū)中涉獵了隋唐五代時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會(huì)生活等多方面的內(nèi)容，以歷史發(fā)展軌跡為線索，全面反映了這一時(shí)期的歷史變遷。甚至還有詳盡的“帝王世系表”和“歷史年表”。

       二、圖文結(jié)合，生動(dòng)形象：書(shū)中配有大量珍貴的歷史圖片，如文物、遺址、繪畫(huà)等，與文字內(nèi)容相互映襯，使讀者能夠更直觀地感受歷史，增強(qiáng)了閱讀的趣味性和生動(dòng)性。 

       三、適合大眾閱讀：作為一本歷史知識(shí)讀物，語(yǔ)言通俗易懂，適合普通讀者了解隋唐五代的歷史，尤其是對(duì)歷史感興趣的青少年，可以作為歷史學(xué)習(xí)的啟蒙讀物。 

再說(shuō)說(shuō)不足之處

       一、內(nèi)容不夠深入：由于篇幅有限，書(shū)中對(duì)一些重要的歷史事件和人物的介紹較為簡(jiǎn)略，缺乏深入的分析和探討，比如“煬帝之死”就只是泛泛而談，對(duì)于有一定歷史基礎(chǔ)的讀者來(lái)說(shuō)，可能無(wú)法滿足其對(duì)深度的需求。 

       二、存在錯(cuò)誤和疏漏：有讀者指出書(shū)中存在一些錯(cuò)誤，如對(duì)李白被稱(chēng)“謫仙人”的時(shí)間、王世貞的文論名稱(chēng)等表述不準(zhǔn)確，甚至有些作品張冠李戴。 

      三、編排不夠嚴(yán)謹(jǐn)：部分讀者認(rèn)為書(shū)中圖片的選取和講解不夠到位，如“玄武門(mén)之變”選取了一副“舞伎圖”就不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有些內(nèi)容的剖析不夠深入，感覺(jué)編排不夠認(rèn)真。  

       總體來(lái)說(shuō)，《圖說(shuō)天下：隋唐五代》是一本適合大眾閱讀的歷史知識(shí)普及讀物，適合對(duì)隋唐五代歷史感興趣但又不想深入研究的讀者，以及青少年作為歷史學(xué)習(xí)的入門(mén)書(shū)籍。但對(duì)于希望深入了解隋唐五代歷史的讀者，可能需要參考更專(zhuān)業(yè)、更深入的學(xué)術(shù)著作。 
 

       顯然，像《漫畫(huà)史記》這樣的歷史書(shū)，才是最適合我家五歲娃的書(shū)籍。這是一套給孩子看的漫畫(huà)版《史記》，通過(guò)一百多篇故事串起歷史大小事件，并用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的漫畫(huà)幫助孩子了解《史記》、了解上古至西漢時(shí)期的歷史，讓孩子們對(duì)歷史的變遷有身臨其境的感受。

       寫(xiě)給孩子的《上下五千年》一套四本，這套書(shū)乏善可陳就沒(méi)有什么好講的了。

       現(xiàn)在講講《一口氣讀懂中國(guó)史》這套書(shū)比較有特色，用思維導(dǎo)圖大事記，給孩子們展現(xiàn)一個(gè)脈絡(luò)清晰的中國(guó)歷史。

       而《半小時(shí)漫畫(huà)帝王史》也是我家娃十分喜歡的歷史書(shū)。說(shuō)到中國(guó)歷史肯定離不開(kāi)古代的帝王，這是一部極簡(jiǎn)的帝王史，兩冊(cè)書(shū)選取了隋、唐、宋、元、明、清數(shù)個(gè)朝代1300多年的50位皇帝，他們性格各異，每個(gè)帝王都用一首打油詩(shī)作為身份簡(jiǎn)介，讓孩子們能一目了然熟記于心。以大歷史高緯度總括，講述歷朝歷代帝王的豐功偉業(yè)，脈絡(luò)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓你通曉歷史的演變，看來(lái)了冷俊不禁。

       去年底入手了一套少年讀漫畫(huà)《二十五史》全套六冊(cè)，也是圖文并茂，以“二十五史”為基礎(chǔ)編寫(xiě)，精選其中最為經(jīng)典的歷史人物故事，以全新的角度和視角進(jìn)行解讀，讓孩子們感受不一樣的歷史世界。

       由于娃識(shí)字越來(lái)越多，理解能力也有了較大提高，他自己要求讀一些純文字的歷史書(shū)。就這網(wǎng)上買(mǎi)了一套“歷史其實(shí)很有趣”這一套書(shū)我買(mǎi)了8本，從春秋戰(zhàn)國(guó)到清朝由不同的幾個(gè)作者編撰，其特點(diǎn)是尊重史實(shí)但不呆板，語(yǔ)言風(fēng)格風(fēng)趣幽默。對(duì)娃來(lái)說(shuō)閱讀難度較大，目前娃偶爾翻閱一下。

       此外還有《林漢達(dá)前后漢故事全集》和《林漢達(dá)三國(guó)故事全集》，這兩本書(shū)是囤貨打算孩子大一些再給他看的，就不在這里細(xì)說(shuō)了。

       讀史可以明智，知古方能鑒今，以史為鏡可以知興替，希望每個(gè)孩子都喜歡讀歷史，讓我們了解過(guò)去啟迪未來(lái)，珍惜歷史賦予我們的寶貴財(cái)富，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)歷史的智慧和精神。