Level F:the three little pigs/How to make a snow person

12.5 Level F:the three little pigs 
照例我在一旁看著看他們listen完整聽(tīng)一遍錄音，再進(jìn)入listen跟讀一遍，自己做quiz，我輔導(dǎo)完成worksheet.故事內(nèi)容都熟悉，但在worksheet的第1部分里需要畫(huà)出幾個(gè)畫(huà)面，她們都草草了事而已，第2部分是理解先后順序，寫(xiě)下故事的5個(gè)環(huán)節(jié)，第3部分需要找出書(shū)里的過(guò)去時(shí)態(tài)和現(xiàn)在時(shí)態(tài)的動(dòng)詞，第4部分是找同類(lèi)詞。感覺(jué)RAZ的難度逐漸和她們學(xué)校的牛津英語(yǔ)拉大，我得自己多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。 

晚上，8點(diǎn)多做完作業(yè)，讀RAZ，又一邊查字典一邊完成worksheet，將近9點(diǎn)才弄完，看著她們紅紅的眼睛真是不舍。以后寧愿晚飯做得簡(jiǎn)單一些，也要多騰出時(shí)間早點(diǎn)輔導(dǎo)她們完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)，我在心里暗下決心。 

12.6 Level F:How to make a snow person 
今天書(shū)面作業(yè)不多，但是又有制作PPT的任務(wù)，下周二交。到了吃飯時(shí)間還在忙著，不等她們了，我自己先吃。偷偷瞄了一眼PPT——正確使用家用電器的安全知識(shí)，有圖片，有藝術(shù)字標(biāo)題，看上去還有點(diǎn)模樣。 

開(kāi)始讀RAZ已經(jīng)八點(diǎn)半了，雙爸回家，又黏著爸爸一起玩，RAZ完成了聽(tīng)、讀和quiz，worksheet留到明天周五完成。對(duì)了，今天還讓她們?cè)诟x以后大致翻譯成中文，以便我知道她們的掌握程度，一并摳一下不懂的單詞。 

這兩天紙質(zhì)的英文閱讀是the fox,Edward built a rocketship和blue reader系列圖書(shū)level 2-3的fish stories，在她們吃下午茶點(diǎn)時(shí)我讀給她們聽(tīng)，估計(jì)簡(jiǎn)單的句子都能聽(tīng)懂?？吹教貏e漂亮的繪本，就和她們一起討論一下繪畫(huà)，比如這本The FOX黑色鋼筆勾畫(huà)出生動(dòng)的人物表情和動(dòng)作，配以淡雅的水粉，散發(fā)出濃烈的鄉(xiāng)村氣息。希望對(duì)她們正在學(xué)的畫(huà)畫(huà)有些潛移默化的幫助。