媽媽英語(yǔ)不好，如何量身為孩子定做英語(yǔ)啟蒙規(guī)劃？來(lái)自3歲小太陽(yáng)媽的實(shí)踐分享

安可媽媽在英國(guó)

2020

2022-5-17 10:53 原創(chuàng) · 圖片6

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

太陽(yáng)媽媽自我畫像

首先，我想先介紹一下小太陽(yáng)媽媽，也就是我的個(gè)人情況。

我是一個(gè)再普通不過(guò)的大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)期間，努力的通過(guò)四級(jí)，可六級(jí)總過(guò)不了，學(xué)校期間，總手持一本四、六級(jí)單詞字典，當(dāng)圣經(jīng)一樣每天努力著，備考期間我還被同學(xué)們稱為“單詞王”，可這一切并沒(méi)讓我取得相應(yīng)的“回報(bào)”。我得出一個(gè)結(jié)論，無(wú)論我多努力，我的英語(yǔ)天分等于“0”。

直到工作后，需要和外籍同事溝通，才又燃起了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的想法，可事實(shí)告訴我，一個(gè)考過(guò)四級(jí)的人，連普通的溝通都做不到，根本沒(méi)有辦法表達(dá)自己的想法，雖然每天都能進(jìn)步，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到侃侃而談的程度，與此同時(shí)公司外籍同事中文的進(jìn)步，讓我徹底不需要“努力”了。說(shuō)這么多，其實(shí)主要想表達(dá)的就是，我的英文程度和廣大最普通的媽媽們一樣，幾乎零起點(diǎn)。

尋找英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐之路

就這樣渾渾噩噩過(guò)了好多年，結(jié)婚，生孩子，享受著成為媽媽的喜悅，在這期間，和很多媽媽一樣，我很重視早起教育，但很菜鳥，很茫然，不知道該怎么做，尤其是在英語(yǔ)上，我不想太陽(yáng)和我一樣，做一個(gè)英語(yǔ)的聾子，直到讀了一本安妮鮮花的書（我想很多媽媽都讀過(guò),呵呵），正式將太陽(yáng)的英語(yǔ)啟蒙放上日程，現(xiàn)在想想，我的初衷十分的功利。和很多家長(zhǎng)一樣，逛各種論壇，尋找各式的書單，試圖能找到一條“完美”的路線圖。

平時(shí)在和太陽(yáng)玩耍的同時(shí)，只要我知道的單詞，我就和寶寶說(shuō)英文，比如brush your teeth,Wash your face，當(dāng)寶寶指著蘋果告訴我那是apple的時(shí)候，我的心徹底化了。之后陸續(xù)給太陽(yáng)輸入，也十分順利，原來(lái)太陽(yáng)那么聰明。我開始自責(zé)，給不了她更多的、好的英語(yǔ)環(huán)境，因?yàn)槲疫@個(gè)媽媽沒(méi)辦法和她用英語(yǔ)交流，之后逛了論壇，看了很多關(guān)于孩子學(xué)英語(yǔ)的書籍，覺(jué)得自己找到了適合太陽(yáng)的英語(yǔ)啟蒙路線時(shí)，我覺(jué)得人生充滿著希望。

可當(dāng)我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，將一套廖媽媽的書和音頻買回來(lái)，放給太陽(yáng)聽，想通過(guò)繪本的方式，給太陽(yáng)一個(gè)“良好”的英語(yǔ)環(huán)境，我是那么期望看到太陽(yáng)臉的笑容，當(dāng)時(shí)的情景，直到現(xiàn)在我都記憶猶新，永遠(yuǎn)忘不了她的表情那么淡然，隨手一翻，然后合上，都沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)給她讀。

這么多年來(lái)，我從沒(méi)受過(guò)那樣的打擊，當(dāng)時(shí)的心情非常受傷，我沒(méi)有說(shuō)一句話，也沒(méi)有強(qiáng)迫太陽(yáng)來(lái)聽繪本，我知道，肯定是哪里出了錯(cuò)，晚上夜深人靜的時(shí)候，整整思考了一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得不能就這么放棄，現(xiàn)在想想非常慶幸自己的堅(jiān)持，在迷茫的初期我遇到了安可媽媽，我不稱她老師，是因?yàn)槲腋矚g媽媽的稱呼，因?yàn)樽鳛閶寢尣艜?huì)設(shè)身處地的為孩子考慮，也正因?yàn)榇蠹叶际菋寢屗圆艜?huì)更懂對(duì)方。在初期了解了她的理念，我就立刻、馬上的參加了課程，正是安可媽媽的一句話，讓我茅塞頓開， “brush your teeth to get rid of bacteria.” 這正是我一直迷茫的地方，

太陽(yáng)的英語(yǔ)啟蒙路線

接下來(lái)就是加入到計(jì)劃后的實(shí)行情況，實(shí)施到今天，我想說(shuō)的和很多媽媽一樣，感謝的話已經(jīng)不能表達(dá)我內(nèi)心的對(duì)安可媽媽的感激，因?yàn)樵谶@期間，受到影響最大的是我，太陽(yáng)媽媽，最需要啟蒙的不是孩子，而是家長(zhǎng)們，在這里，想把自己的一些心得和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的媽媽，向安可媽媽致敬。

由于多年的傳統(tǒng)教育，我曾經(jīng)很從眾，很迷信，喜歡照搬“書單”迷信名人繪本，接觸教案后，變得愿意去獨(dú)立思考，因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)人最懂太陽(yáng)，那就我，也只有我，最懂自己。

在教案執(zhí)行期間，背句子，找場(chǎng)景，每背出一句句子，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，并不是沒(méi)有天分，而是沒(méi)找到適合自己的 “英語(yǔ)路線”，在此我想要感謝群里的所有媽媽，尤其是九虎媽媽和全全媽媽，是你們讓我對(duì)太陽(yáng)的啟蒙變的 “立體”。語(yǔ)言能力通過(guò)聽說(shuō)讀寫而實(shí)現(xiàn)，不能分開，在這期間，為了實(shí)現(xiàn)屬于太陽(yáng)的啟蒙，自己也開始愛(ài)思考，每天的學(xué)習(xí)變的那么快樂(lè)，這不是空話，相信群里的媽媽都有我這種體會(huì)。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，英語(yǔ)能夠這樣“玩”。通過(guò)思考，實(shí)踐，學(xué)會(huì)了自己創(chuàng)造，屬于太陽(yáng)的英語(yǔ)啟蒙路線。

1、太陽(yáng)媽媽如何背教案

太陽(yáng)媽媽拿到教案，就先聽，就像背景音樂(lè)一樣，聽。洗臉聽，刷牙聽，上班路上聽，會(huì)產(chǎn)生很好的語(yǔ)感，感覺(jué)斷句，正是這種語(yǔ)感，會(huì)讓接下來(lái)的句子背誦起到事半功倍的效果。當(dāng)自己的感覺(jué)基本到位時(shí)，就會(huì)聽句子默寫，碰到?jīng)]聽過(guò)的單詞，我會(huì)用拼讀的方式，盡量自己寫，哪怕寫錯(cuò)，最后就是和教案比對(duì)，這樣比較容易接受，在群里發(fā)現(xiàn)很多媽媽壓力很大，可能沒(méi)找到方式，希望我的這個(gè)方式能對(duì)媽媽們有所啟發(fā)。

2、繪本-照片場(chǎng)景結(jié)合，寓教于樂(lè)

和寶寶在執(zhí)行教案的時(shí)候，比如說(shuō)：看到一個(gè)面包，我就會(huì)說(shuō)，sweetie, wow, it looks so yummy, so delicious, so scrumptious. 寶寶就會(huì)說(shuō)，我要吃。然后寶寶吃的津津有味的時(shí)候，我會(huì)問(wèn)她有沒(méi)有 yummy, delicious scrumptious.寶寶會(huì)邊吃邊說(shuō)，有。吃完后，寶寶就會(huì)跟著我說(shuō)，yummy, delicious, scrumptious. 最后我就說(shuō) the bread is yummy, delicious, scrumptious.

上面這張圖就是我對(duì)于scrumptious做的場(chǎng)景再現(xiàn)，針對(duì)寶寶喜歡看自己照片而做，其中有寶寶讀過(guò)的繪本，執(zhí)行的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一邊看照片，一邊執(zhí)行教案，寓教于樂(lè)，一舉數(shù)得，尤其我也能更好的復(fù)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景中，更好的輸出。但非?；〞r(shí)間，我也就只做最主要的部分，媽媽們也能就放寶寶的照片，然后放句教案，讀給寶寶聽，這個(gè)因家庭的具體情況定，不要給自己太多壓力，之前我也有過(guò)，每句教案都做，反而忽略了后來(lái)的教案執(zhí)行。

當(dāng)然繪本也是我和太陽(yáng)之間溝通的橋梁，上圖中的猴子制作蛋糕就是海尼曼的書，我給太陽(yáng)講繪本的時(shí)候，也會(huì)時(shí)時(shí)的結(jié)合繪本輸入教案，教案真是無(wú)處不在啊，呵呵。

3、實(shí)踐-融入生活，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感

以前，我從沒(méi)想到過(guò)社會(huì)責(zé)任對(duì)孩子的意義，教案在這方面尤其重視，這也讓我意識(shí)到，在重視孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽視孩子的心理健康發(fā)展和社會(huì)責(zé)任。比如教案涉及到的charity, recycle, communication skills.為了達(dá)到輸出教案的目的，每次去麥當(dāng)勞，都會(huì)身體力行的在捐款箱里投上一些硬幣，也讓太陽(yáng)去投，一邊投，一邊告訴她：sweetie, you made a contribution to charity. 讓孩子通過(guò)捐款的行為，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)，

又如，教案中有這么一句，Mommy bought you a map of china. 為了要告訴太陽(yáng)什么是地圖，特地買了有關(guān)地圖的拼圖，在拼圖的同時(shí)，培養(yǎng)了太陽(yáng)的觀察力和耐心，同時(shí)告訴她我們中國(guó)是如何的地大物博。

4、音頻-每天定量的英語(yǔ)音頻輸入

讓太陽(yáng)接觸不同的英語(yǔ)音頻，任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)（包括母語(yǔ)）都要遵循“聽說(shuō)讀寫”的順序，仔細(xì)想思考了自己的母語(yǔ)不就是這么“學(xué)”的嗎，所以一切的輸出都基于輸入，我會(huì)把安可媽媽的音頻和外教的音頻每天要求奶奶放給寶寶聽，同時(shí)還有其他的英語(yǔ)音頻，每天3次。

每次當(dāng)有說(shuō)教案的場(chǎng)景時(shí)，太陽(yáng)會(huì)忽然指著播放器告訴我，媽媽，那里面有的，我才意識(shí)到，這么輸入絕對(duì)有效，而且可以鍛煉太陽(yáng)的辨音能力，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她的媽媽深受啞巴聾子英語(yǔ)的苦啊。

5、游戲-每天親子活動(dòng)，寓教于樂(lè)

我不是全職媽媽，可能正因?yàn)檫@樣，所以，在公司上班的間隙能給太陽(yáng)準(zhǔn)備晚上玩的游戲，當(dāng)我踏進(jìn)家門時(shí)，太陽(yáng)會(huì)飛奔過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：媽媽，我要玩 “I believe I can fly，I believe I can touch the sky ”太神奇了，再次感謝虎媽，寶寶會(huì)說(shuō)這句的原因，只是我在和她玩飛飛的時(shí)候，說(shuō)了這句，沒(méi)有多余的其他的，每次一說(shuō)，太陽(yáng)都會(huì)很配合的展開手臂，和我一起享受“飛”的過(guò)程，在歡樂(lè)的環(huán)境中自然的輸入了這句話。

太陽(yáng)享受著我和她做的每一個(gè)游戲，不得不說(shuō)，我們的關(guān)系沒(méi)有因?yàn)槲疑习?，不是全職的陪伴而疏遠(yuǎn)，在短短的陪伴時(shí)間，我更加珍惜我們互動(dòng)的每一分一秒。You are the whole world to me, my little treasure.

以上就是我針對(duì)太陽(yáng)的一些情況制定的 “立體”的啟蒙英語(yǔ)路線，給大家參考一下，這幾種方式不是每天都做，而是交替進(jìn)行，因?yàn)楹⒆拥呐d奮點(diǎn)和興趣會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)變，所以，更說(shuō)明了媽媽的重要性，投其所好，量身定做，隨時(shí)調(diào)整，這很重要，尊重孩子的興趣發(fā)展，給孩子自由發(fā)展的空間，以英語(yǔ)為突破口，幫助孩子建立自信的同時(shí)，更加快樂(lè)。