寶寶15個月-16個月的讀繪本記錄

照例流水賬，哈哈

邁入第15個月啦

2017.9.25
昨天講到的繪本里出現(xiàn)可愛的貓咪，她就會說貓貓，然后笑咪咪地貼到書上親一口，真是好喜歡貓咪啊
今天早上吃完奶，天還很黑，她爬起來，俯身湊過來，輕輕親了我的臉，同時發(fā)出吧噠一聲。那一瞬間，真是太幸福了

臨睡前抱著哄睡，聽音頻《time for bed》聽到it's time for bed，little cat little cat，原本以為迷迷糊糊快睡著的她忽然抬起頭跟著說了一聲“貓貓”，哈哈，你沒睡著啊

今天念到的繪本，她除了照例親吻可愛的小貓外，《The little mouse,the red ripe strawberry,and the big hungry bear》這本里的小老鼠、以及《go away mr.wolf》里的豬爸爸、《章魚小香腸雙胞胎》里的爸爸她也親了一口，看來只要是她喜歡的角色，她都會親一下，書上留下了她的口水印。

《章魚小香腸雙胞胎》這本除了偽裝成鋼筆那一頁比較難，其余都能找到。

2017.9.26
早晨四五點她有點鬧，所以哄好后接著睡一口氣睡到七點，比平時晚起一個小時，繪本的時間都幾乎來不及了，本來打算今天早晨就算了。沒想到她起床第一件事就是跑去找了一本書給我遞過來，原來是昨天新買的《snuggle the baby》，于是和她邊玩里面給寶寶喂奶瓶的機關(guān)邊講，喂完書里的寶寶她還要拿著奶瓶喂我。

晚上下班回家，奶奶說《snuggle the baby》這本她超喜歡，白天讓講了很多遍（每次她拿英文繪本遞給奶奶讓奶奶講時，奶奶只能發(fā)揮強大的想象力看圖說話，基本吻合文意），不停用奶瓶給小寶寶喂奶，小baby的胳膊也被拽下來了
《快跑云梯消防車》只喜歡找每頁的紅綠燈。
《papa please get the moon for me》最近只翻著找出現(xiàn)爸爸的這幾頁，其他都略過，找到爸爸后指一指說“爸爸”然后指指自己的爸爸說“爸爸”
小熊寶寶系列只喜歡《吃飯》這本，總拿出來讓講，我記得她特別小的時候，還喜歡《散步》那本?？赡苁羌依锏臅嗔?，很多都來不及看、來不及熟悉，如果她只有有限的書，相信她都會慢慢喜歡上的。
奶奶說《好餓的小蛇》今天被找了出來一口氣讓讀了好幾遍，看來是太久沒讀了，這本她小時候超級喜歡的。

2017.9.29
《章魚小香腸雙胞胎》最難找的偽裝成鋼筆和領(lǐng)帶夾的這頁終于能找到啦！
《brown bear……》的音頻，聽到y(tǒng)ellow duck的時候叫“鴨鴨”聽到purple cat的時候叫“貓貓”。

發(fā)現(xiàn)自從之前中文分得清圓形方形三角形以后，英文分得清triangle和circle了，無論是繪本中的圖形還是用圓形三角形的實物，她都可以指認。

2017.10.1-10.6
國慶回老家，為了減輕行李箱負擔(dān)，只帶了些分級和小貓當(dāng)當(dāng)小巧克力系列的幾本平裝書
，真是不夠看啊
看到姥姥家的寶寶玩偶，指著說baby，發(fā)音清晰圓潤，聽到她冒英文單詞，大家頗為詫異。
哄睡聽著音頻，《my dad》聽到make me laugh時哈哈哈笑了幾聲；聽到fantastic at football時踢了踢腿嘴里還說著ball、ball；聽到爸爸愛我我愛爸爸，拍著自己胸口（平常她用這個動作表示“想”“喜歡”）
聽《go away big green monster》音頻，聽到里面的牙、眼睛、耳朵、頭發(fā)等，都要摸摸自己相應(yīng)的部位。
聽《the very busy spider》音頻，聽到cat叫貓貓，聽到duck叫鴨鴨。

發(fā)現(xiàn)她開始數(shù)數(shù)了，無論中英文讓她數(shù)一數(shù)，她就開始“一二”但只能數(shù)到二，哈哈

最近發(fā)現(xiàn)無論是否是熟悉的繪本和音頻，聽到cat、kitten和duck她都跟著叫出中文名稱，說明她可以聽懂是什么動物了，其他動物由于她中文還不會發(fā)音，所以無法表達無法驗證，也許常見的也已經(jīng)聽懂了。是時候增加聽的比重了。


這回姥姥姥爺家體驗了很多新鮮事物，豐富了芒果小朋友的認知，這次攜帶的分級讀物也圍繞著這些主題，借機繼續(xù)啟蒙英語。
第一次坐機場快軌、第一次坐飛機，在機場也看了好多飛機的滑行和起飛（相信飛機的概念她有了親身體驗，這次圍繞這一主題帶了分級讀物《flying》《going places》她很喜歡，發(fā)現(xiàn)《airport》這本超出了她的理解能力，暫時收起來了，再大點結(jié)合機場的場景用起來應(yīng)該很不錯）；
第一次親手采摘了：葡萄、南瓜、葫蘆、豆角、西紅柿、看媽媽親手挖土豆（這些經(jīng)常繪本里見過的瓜果蔬菜連同生長環(huán)境如今真實立體地出現(xiàn)在眼前，對它們的認知一定更豐富鮮活了，圍繞這一主題這次帶的分級讀物《where things grow》《our garden》《the flower》她都非常喜歡，反復(fù)拎出來讓我一遍遍的讀。）
第一次追趕大白鵝；每天都追著看貓咪、狗狗；《city cats country cats》
第一次彈玩具鋼琴；第一次打玩具架子鼓；（臨出發(fā)前她很愛看關(guān)于樂器的有聲書繪本，這次親自體驗了這些樂器）第一次推著玩具購物車滿屋跑（回來后，主動拎出封面有購物車畫面的shopping主題的一本書讓我講）；第一次坐玩具小汽車、摩托車；第一次爬上兒童滑梯，用三種不同方式；第一次自己走上樓梯；（大運動能力持續(xù)提升）
第一次看煙花；臨出發(fā)前她最愛看的一本《煙花，咻！》這次親眼看到了實物，激動地指著天上綻放的煙花。
從書本到實物，從二維到三維，互相切換印證，對于一個一歲三個月的小寶寶來說，一定是很好的認知體驗。繪本中看到過的很多東西蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在眼前，相信她會更加喜歡書、喜歡讀書這件事。

2017.10.7
回到北京，到家第一件事就是跑到自己房間，從書架上取了本書遞給我讓我講。
我們一口氣讀了好多本

有的繪本她聽完一遍后，又翻回封面指，問她Do you want Mommy to read it again?
她回答“嗯！”于是我又講一遍。
后來重復(fù)的多了，看到她還留戀同一本，我只需要問“Again？”
她就會很干脆的回答“嗯！”然后接著講啊講，最近以下幾本經(jīng)常一連讓講五遍才罷休。
《啪啦啪啦，砰》、小熊寶寶繪本的《午飯》、《the flower》、《go，dog，go！》、《開飯啦》
2017.10.9
今晚讀的

今天同事看到我給她買的書，也鼓勵我給孩子讀書，她從兒子不到一歲起就每天堅持親子閱讀，一直到很大，得益于此，他兒子的語言能力發(fā)展飛速。這樣的實例，絕對是親子閱讀路上的雞血呀

她目前最?？吹姆旨壸x物是海尼曼GK全部、G1(部分)、哈考特初級和raz A級，因為分級刷起來消耗很快，海尼曼的量很大，不用擔(dān)心很快刷完，如果硬要挑海尼曼的瑕疵，大概就是畫風(fēng)太老舊，無論出場人物還是衣著都不太注重美感，而與之相比，raz色彩鮮明亮麗，出場人物甚至水果都是攝影照片標(biāo)準(zhǔn)的，看起來賞心悅目。

2017.10.11

回家看到她在翻看這本認知書的這一頁，于是問她：
Which boy is crying？
Which girl is drawing？
Which boy is reading？
她全部指對了！棒棒的
圣誕老人和圣誕樹很早以前只講過一次，這次就能指認出來了，可能是其他繪本中出現(xiàn)時提到過，加深了印象。

根據(jù)iHOURS統(tǒng)計，截至今天，給她講英文繪本累計100小時了。
細水長流的英文澆灌，希望能長出小苗開出花來。

2017.10.12

最近讀繪本，一看到牛奶杯、小貓喝牛奶的畫面就要求立刻馬上喝奶，哎
……

吳敏蘭推薦的這套韻文歌謠洞洞書幾乎每首都是我日常哄睡的曲目，所以優(yōu)先買了這一套，沒買廖彩杏那套。發(fā)現(xiàn)她主動拿起來讓我講的只有《this old man》這本。

爸爸有時也會給她念繪本，可是她都不太買賬，尤其是英文繪本，還是最愛聽媽媽念。
今天爸爸拿起她很愛看的一本英文繪本開始念，可是她沒等他講完，就起身走人，另外拎了一本《The mulberrybush》走過來，遞給我讓我念。爸爸深受打擊，哈哈哈哈。

2017.10.16
猶豫很久終于還是把可以展示封面鐵書架買回了家，平時書柜里她除了個別記住書籍樣子的書以外，其他都是一本本抽出來，看一眼封面，不是想讀的就扔一邊，一直到找到想讀的，才會把書拎過來遞給我，那些被她拋棄的書散落一地。而可以展示封面的書架就太適合小寶寶了，直接可以認出想讀的書。今天書架剛到，我每放一本書進去，她就要跑過去拿出來遞給我念，看來有了這個書架，她讀書熱情釋放的更大了。
果然第二天一起床就跑去新書架找書，讓奶奶給講，媽媽進來了都沒注意到哦，特別專注。
《月亮，你好》這本以前就很喜歡，因為書太多被壓在某個角落很長時間，今天被她發(fā)現(xiàn)，激動滴讓講了很多遍。
 

有了這個書架，發(fā)現(xiàn)她有時自己取一本書原地坐下來看，看完一遍才拿過來讓我講。

近期她的大運動能力發(fā)展飛速，每次繪本里聽到run時都會起身跑起來演示給我看
公園里的兒童滑梯玩得很溜了，可以自己爬上滑梯的梯子，然后滑下來，一連滑十多趟

2017.10.18
臨睡前播放哄睡音頻，響起了《五只小猴子在床上蹦》的前奏，這首太歡快了影響睡覺氛圍，所以我手工跳過這首播放下一首，原本一直安靜的她忽然委屈的大哭起來，不會是不滿意我切掉這首音頻吧？我試著把這首找回來接著放，她馬上停止了哭聲，聽到bumped his head還跟著埋頭撞了一下床。原來這小家伙也記住這首音頻的前奏了，而且也很期待聽到。

這些是早晨讀的。
買了很久的《llama llama red pajama》最近她終于有耐心聽完了，很喜歡這本的音韻節(jié)奏，也許是之前偶爾給她放一下音頻，熟悉些就愿意聽了。
這本《chocolate mousse for greedy goose》終于到了，太喜歡Nick Sharratt的書了，畫風(fēng)可愛、內(nèi)容滿足低齡寶寶的認知水平、幽默又有創(chuàng)意，他的書她都很喜歡，《goat goes to playgroup》就是她最近的新歡。要把Nick Sharratt的書慢慢收齊。

2017.10.19
這本《shh！we have a plan》沒想到第一次讀，她就能認真跟著聽完?？磥磉@本很適合低齡寶寶，情節(jié)簡單容易理解。
繪者Chris Haughton個人風(fēng)格很獨特，看畫風(fēng)就能辨認。不過之前買的《Goodnight Everyone》和《Little owl lost》她就不是很感興趣，其實內(nèi)容都很低幼的啊，搞不懂。
準(zhǔn)備再把《Oh No, George!》收了，已經(jīng)拉入購物車。

2017.10.20

因為天氣變涼起床晚了，每天早晨的讀書時間目前只能保證半小時了
每當(dāng)我看時間差不多了，準(zhǔn)備換衣服出門上班，這時是她最不情愿我走的時候，總是會再拿本繪本遞給我講，講完一本她又趕緊取一本遞過來。希望能用講繪本把媽媽留下來，看我要起身就有些哭鬧，嗚嗚嗚好心疼，只能奶奶用別的法子把她帶到陽臺去哄，我去換衣服，等臨出門前和她再見她都乖乖的揮手和我再見，心情也很平靜，因為知道媽媽一定會去上班的，留也沒有用，哎，好心疼我的她。
 

2017.10.21

口碑很好的《我的連衣裙》最近終于得到了她的青睞，今天一連讓講了三遍。
小巧克力系列還是無比喜歡，平時我得藏著，不然看到就讓講。
今天她從書架的一大堆書里翻出了《no，david》遞給我，這是她第二次看《no，david！》，居然看哭了，看來一定看懂了
《Up, Down, and Around》是關(guān)于作物生長的書，第一次講，就能認真聽完，應(yīng)該是有過生活體驗的關(guān)系。

bus游戲
她把宜家的玩具盒里的玩具都取出來，要鉆進去讓我推著盒子當(dāng)車開。不如借這個機會編個公交車游戲陪她玩，告訴她她是bus driver，要開車啦，Beep Beep,Off we go! Who will be waiting at bus stop number 1? It's monkey! Hello,monkey!玩偶猴子問她Is there room for me?她二話不說直接把猴子塞進了車里，挨著她坐下，Brmm~Brmm繼續(xù)往前開，第二站等車的是bunny，May I get on the bus,please?她二話不說把猴子從車里扔了出去，把bunny塞進了車里。猴子說Ouch!Why did you throw me out? 55555.她趕緊又把猴子放回車里，繼續(xù)開，At the third stop，bunny is going to get off the bus.她聞言把bunny扔出了車。。。。陸續(xù)有其他小動物上車和下車，最后一站，It's time to get off, everyone.她也作勢要下車，只剩下了panda，Oops!Wake up,little panda.This is the last stop.游戲結(jié)束，哈哈

用不同顏色的球試了一下，發(fā)現(xiàn)她可以分清英文表達的顏色了，能分清red、blue、yellow、green
于是用繪本試了一下，這一頁問她which car is blue/yellow/red？全都指對了

2017.10.23

今天在家里辦了第一期“寶寶讀書會”，邀請了閨蜜帶娃參加，兩歲以上的寶寶自己帶著想講的繪本來給大家講，媽媽們也準(zhǔn)備了要講的繪本，她太小了，臨時決定和金寶玩偶一起給大家表演一段金寶貝主題曲的舞蹈，雖然跳了一半被玩具吸引走了，但也給大家?guī)砹耸愕臉啡ぐ?br>朋友的娃都很喜歡我講的繪本，大家分析可能是我家的繪本色彩都很鮮亮，所以很吸引小朋友注意。要知道這些繪本都是我精心選出來的啊，這么多年泛濫的童心終于有了釋放途徑，打著給她買書的名義，買了好多她可以看懂、我又特別喜歡的繪本，特別是其中原版繪本更是精品多到買不完。
這次她的參與度一般（每次我正在講某一本，她就會拎過來另外一本她想讓我講的），但本來就是期望她別搗亂就不錯了，重點是讓她看到有這么多小朋友也很愛看書，更覺得看書是一件理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?br>和幾個閨蜜準(zhǔn)備把寶寶讀書會繼續(xù)辦下去。。可以每次選不同的主題。。。明年春天可以辦戶外的

自己能翻書看書很長時間

錄到了視頻2017.10.23

雖然書是拿倒的

2017.10.24

 這兩天無比喜歡一根毛系列《Boo!》和《Fa La La》,一個是萬圣節(jié)主題的、一個是圣誕節(jié)主題的，每次都讓重復(fù)講兩遍。

發(fā)現(xiàn)每次喂奶或哄睡時給她放英語音頻，她聽得都比我認真。比如《what is black and white》里播到The milk is white時，她原本在吃奶，突然松嘴停下來，用手指了指自己正在享用的milk，還朝我美滋滋地笑。

 好久沒看也沒聽《from head to toe》了，昨天哄睡音頻里出現(xiàn)了這首，黑暗中……她立刻翻身坐起來，把每個會做的動作都跟著音頻做了一遍。

2017.10.25

今天講到《maisy's bus》立刻跑去把玩具盒騰空想玩bus游戲。這次我們增加了些情節(jié)，比如有的乘客渴了想喝水，聽到猴子說I'm thirsty時她望向了她的吸管杯，我把吸管杯拿過來、她給乘客們喂了水，然后自己咕嘟嘟喝完，接下來是有人餓了等等。

最近問她的問句后面都要跟一句“想要的請舉手”

 比如“哪個寶貝想被爸爸咬臉蛋啊？想要的請舉手！”

 她迅速舉起了一只手臂，爸爸立馬開啟親親咬咬模式。

 聽到“Who wants to drink mommy's milk? Put up your hand!”

 她立刻興奮地同時舉起兩只手臂，開心地擺好吃奶姿勢。

 如果是她不愿意做的事，問半天“想要的話請舉手”，她就跟沒聽到一樣繼續(xù)玩。

邁入16個月啦

2017.10.26

 新買的一套《美味的朋友》接受度不錯，每本第一次講都能聽完，特別是《西瓜弟弟我愛你》這本第一次講，就一連讓我講了九遍，停都不讓停，簡直是破紀錄了

 拎出來交通工具有聲書讓我講，發(fā)現(xiàn)crane、bulldozer、ambulance這些都能指認了，從其他繪本的反應(yīng)來看，她對交通共具還是很感興趣的。

 越來越喜歡《no，david！》這本了，經(jīng)常找出來讓我念，自己美滋滋地聽著。

 最近看到繪本里出現(xiàn)小寶寶，都要主動指著說“baby”，特別喜歡自己的那本《snuggle the baby》，里面那只可以取出來的奶瓶已經(jīng)被她啃掉奶嘴，小baby也揪得快散架，我已經(jīng)粘過一次了。

2017.10.28

今天在金寶貝，外教把金寶頂在肩膀，問小朋友們“where is the jinbo？“在場的十個小朋友都沒反應(yīng)，只有呦蛋用小手指了指金寶的方向。得到了外教的表揚

今天是第一節(jié)L4

主題是on and off

回家后我說put the book on your head，墩兒放頭頂上了，我說off your head，墩兒晃了晃頭把書弄掉了，真棒，完全理解on和off這兩個詞了

2017.10.31

 在論壇里下過一本英文音韻童謠20首，在喜馬拉雅找到了對應(yīng)的音頻，超級有趣有節(jié)奏感，喜歡得不得了，可是翻遍淘寶都搜不到，甚至都聯(lián)系淘寶打印店準(zhǔn)備自己打印了，也許是執(zhí)念太強，居然被我無意中發(fā)現(xiàn)這些童謠出現(xiàn)在了《快樂瓢蟲雙語童書自然拼讀之單詞家族》以及《快樂瓢蟲雙語童書自然拼讀之字母組合》，太有緣分了，必須買回來。

 回來讀了幾次，她就愛上了，每次都反復(fù)讓我讀不要停。

2017.11.1

《彩虹色的小白魚系列》講到小白魚打開貝殼看到一顆珍珠，我說，啊,一顆珍珠！她用鼻子學(xué)小豬哼哼叫，哈哈哈哈。我只好告訴她，珍珠和小豬沒有關(guān)系啦。在沒有看到豬的畫面的情況下，記得zhu這個音對應(yīng)豬的形象，是不是說明我們是聽力敏感型呢？

讀《pat the bunny》問who's in the mirrow？她回答了自己的名字。

2017.11.2

在爸爸的書桌上讀書寫字

2017.11.6

 聽音頻聽到好餓的毛毛蟲第一句里的egg，她說“雞蛋”。

 她真是個中文強勢的小家伙，這么久以來，在她英語能聽懂且漢語會表達的情況下，聽到的英文單詞都被她英譯漢以后，以漢語念了出來。。。。。。

 最近一段時間，英語好像也沒什么顯著的進步，不過有時停下來想想，其實就這樣她能保持著對英文繪本的興趣，愿意聽我念，甚至主動拿給我念，日積月累，慢慢掌握英語這門語言也不錯。中文還是要刻意加強一下，作為一個即將一歲五個月的小朋友，她的中文輸出也真是算少的，至今蹦的都是有限的幾個名詞，仍然沒有進入電報文階段。

她很喜歡交通工具這本有聲書，上面所有的交通工具名稱的中英文全都認識了

2017.11.8
自己搬了小板凳進屋，放在書架旁，坐上小板凳，從書架上取了本書讓我講。場景太溫馨，趕緊喊爸爸過來拍照！
 

2017.11.12

早晨奶奶烤好了寶貝最愛吃的大餅，我抱著她過去，問她“愛不愛吃奶奶做的大餅”她回答“愛吃”雖然發(fā)音很短促，吃字發(fā)的是七，但是我們都很確定，她回答了“愛吃”

哈哈哈這幾乎是她第一次會說近似句子的話了（很早之前說過“媽媽，拿”但不太肯定了）

2017.11.16
比爾熊這一套收到了，找出了本最簡單的開始看,翻到這一頁，對她說Show me the bear in the toy box.
她果斷指了指玩具盒里露出半個身子的熊，而沒有指畫面上最顯眼的大熊。太驚訝了，她居然沒有選錯，抱起來親了一口。

Do you see a mirror in the picture？Do you see a picture of bear on this page？也都準(zhǔn)確指出來了
這本里還有一只畫的很抽象的貓，無論藏在哪個角落，她都能找出來?？磥硐耒R子啊、貓咪啊這類在繪本中見過太多次的，即便畫的抽象些，只要特征還在，她就可以認得出。這就是繪本讀多了的好處，她已經(jīng)可以在小腦瓜里歸納和分辨這些事物的特征了

雙十一下單的繪本大部分收到了，大致翻了一下，無論是語句還是認知層級，難易程度都非常合適孩子現(xiàn)在讀?？磥斫?jīng)過這么多次剁手，選書的功力也日漸深厚。

 2017.11.17

 這幾天對開車出發(fā)系列特別有熱情，總是拿出來兩本讓大人講。這一套買了很久了，以前也比較喜歡，但只有最近才流露出特別喜歡的意思。

 最近經(jīng)常能捕捉到她拿起一本書自己翻看的畫面，圓鼓鼓的臉蛋兒，認真的眼神，時而還念念有詞，可愛的模樣看得人心都要融化了。媽媽全都拍下來了，等你長大了看，自己還是一歲多的小不點呢，就這么愛看書。

 很多時候只要是一頁紙，都會拿起來認真看，今天又拿起一張彩色的紙還指著說“baby”，我走上前看，原來是一張海尼曼所有單本的縮略圖，問她，baby在哪？她指了指其中一張小小的縮略圖，封面就是“the baby”那本。哈哈哈哈。她看著這張縮略圖的時候肯定在想，嗯嗯，這個、那個、我全都看過，好熟悉。

2017.11.18

 看媽媽口型：“花—”

 她跟著說：“哇—”

 發(fā)現(xiàn)她不知不覺很多東西都能指認了chopsticks、pencil、bucket、spade、blanket、quilt這些好像很早以前在繪本上認識，并且都能聯(lián)系起生活中的實物了。

 最近對所有的旗子都很感興趣，所以不知不覺會說“旗子”了

 聽到三只小豬的音頻聽到knock knockknock~ who's that knocking at our little front door？，她就起身，跑去敲臥室門。。。。

 貝爾熊一套九本，除了其中兩本以外，其余都很簡單，她沒多久就很喜歡看了

 這一頁我問who popped the balloon？她回答：maomao

每本繪本都能當(dāng)找一找來玩，完全不需要買專門的書

 這頁問她tricycle都能找出來。。。。。

2017.11.19

她總是從書架上拿一本書，朝我走過來，遞給我，然后坐到我懷里，美滋滋地聽我講。有時我手里拿起來要講的不是她喜歡的，她就會另外找一本她喜歡的，走過來，堅定地合上我手里那本，然后遞給我她手里的這本，再坐回到我懷里，聽我講。

真的很享受抱著她在懷里給她講繪本的感覺，太幸福、太滿足。

2017.11.19

最近看了好多各種有關(guān)過生日的繪本，不知道小家伙對生日是否建立概念了呢

不過，當(dāng)看到畫面里有插著蠟燭的生日蛋糕，我問她Will you help bear blow out the candles？

時，她就會撅起小嘴吹一下。

2017.11.21

《小巧克力去海邊》一連讓講五遍

今天把bear的幾本拿出來讓我講，尤其喜歡bear at home和bear's busy family。臨睡前我想到找出這兩個的音頻讓她聽，聽到bear's busy family時她特別安靜認真地聽完，然后就跑到書桌前翻，居然從立著擺放在桌上的那么多書里翻出了這一本，她記住并認出了這本書的書脊！這本我是和同系列的另外幾本放一起的，外觀很接近，她準(zhǔn)確地找了出來遞給我，我?guī)е叿瓡吢犃藘杀橐纛l。

巧虎玩具放蘋果在盤子上，玩具語音說“這是什么?。∈墙o誰吃的？”墩兒回答“蛋兒蛋兒”

回來就要求吃奶，我把房間門合了一下沒完全關(guān)上，靠床上等她過來吃奶，她沒有直接過來、而是跑去門邊，把門咔嗒一下合上，然后才跑過來吃奶！會主動幫媽媽做事了

要出門玩了，李姐給她邊穿衣服邊說“我們?nèi)ネ馔馔?，找小哥哥?！彼o跟著說“姐姐、妹妹…”

2017.11.23

講海尼曼的《pets》的時候每頁都是固定句式This is our pet.It is a rabbit. We like our pet rabbit.

我發(fā)現(xiàn)每次一聽到我念到pet，她就輕輕拍我胳膊，連讀好幾頁我才反應(yīng)過來，她時把pet聽成了pat，所以才一直在拍我。。。哭笑不得啊，看來這兩個元音的發(fā)音區(qū)別我得刻意注意一下了，不然還有這樣的誤導(dǎo)。

2017.11.25

最近喜歡坐上小板凳聽媽媽讀繪本。

以前在別的繪本里講過scream，我給她演示尖叫。今天玩row row row your boat，if you see a crocdile，don't forget to scream！就問她how to scream？

她回答：“啊—”

奶奶說平時在家，成堆的繪本，她只挑中文的繪本遞給奶奶讓奶奶講。除非是實在太想看的某本英文繪本才會拿給奶奶講，奶奶就看圖說話的發(fā)揮一番。

指著河馬叫“馬馬”

會說“蜘蛛”啦

最近音頻里無論聽到mouse還是rat都會一邊看著我一邊發(fā)出吱吱吱的聲音，可愛死了