phonics是怎樣幫助孩子理解單詞的意思的？

先來看一段老外的介紹：Phonics reading is an important part of helping children learn to read.Most phonics programs teach children the relationship between each letter and its sound.Learning phonics is an excellent foundation for children learning to read and spell. 

翻譯過來我的理解是：phonics的作用在于幫助孩子閱讀和拼單詞。phonics創(chuàng)建之初是為了母語為英語的孩子從聽英語過渡到讀英語，國(guó)外普遍認(rèn)為閱讀是兒童教育里面非常重要的一部分，phonics可以有效幫助孩子從牙牙學(xué)語過渡到自主閱讀，它在國(guó)外作為兒童必修課，教授preschool，Kindergarten，和First grade的孩子學(xué)習(xí)。 

那phonics是怎么對(duì)閱讀起作用的呢？國(guó)外的孩子本身是有語言積累的，就像我們的孩子學(xué)習(xí)中文一樣，從出生開始就有人教她說英文，等到她上幼兒園的時(shí)候，她已經(jīng)知道蘋果是apple，小貓是kitty。但是如果給她一個(gè)kitty的單詞，她就不知道怎么讀。 

phonics就教她，這個(gè)單詞里K發(fā)什么音，i發(fā)什么音，t發(fā)什么音，y發(fā)什么音，連起來怎么讀，她學(xué)了phonics以后她就知道這個(gè)單詞讀kitty，她會(huì)讀了以后就能和她腦子里以前積累的詞庫匹配起來了，輔助以其它的學(xué)習(xí)工具，她就能很清楚很明白的記住，這個(gè)詞怎么讀，是什么意思。 

國(guó)外的phonics對(duì)英語閱讀的巨大幫助是有前提條件的，這個(gè)孩子在學(xué)習(xí)phonics之前在英語上已經(jīng)有了很高的聽的基礎(chǔ)，她已經(jīng)累積了很多“蘋果是apple”這種“什么東西讀什么”。這個(gè)時(shí)候再學(xué)phonics，看到單詞就能知道發(fā)音，繼而明白意思。加上英語的單詞很少有相同發(fā)音的，她搞混的機(jī)會(huì)很少。的確是對(duì)閱讀有很大的幫助。 

在沒有大量聽力累積的基礎(chǔ)下學(xué)習(xí)phonics對(duì)英語閱讀是否還有同樣巨大的效果呢？就算我們的孩子學(xué)習(xí)了phonics的發(fā)音規(guī)則知道了這個(gè)單詞怎么讀，如果仍舊不知道這個(gè)單詞是什么意思那要怎么辦呢？