不懂藝術(shù)的媽媽陪女兒欣賞藝術(shù)

從小到大從我沒(méi)上過(guò)一節(jié)音樂(lè)課，常被朋友取笑“五音不全”；初一上過(guò)一節(jié)美術(shù)課，教畫(huà)畫(huà)的老師是位幽默智慧的爺爺形象的老教師，我很喜歡他，可惜之后美術(shù)課被“主科”占了。不會(huì)畫(huà)畫(huà)、邊唱邊跳被笑的我不懂藝術(shù)，但很喜歡美術(shù)館、博物館、畫(huà)廊和藝術(shù)街區(qū)，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次蹲在北京圖書(shū)大廈幾乎把所有中西的畫(huà)冊(cè)翻了個(gè)遍，教課間隙常去國(guó)貿(mào)的一家畫(huà)廊和京廣中心的小畫(huà)廊。有幸去過(guò)歐洲幾國(guó)的一些著名博物館、美術(shù)館，包括關(guān)于和紀(jì)念梵高的好幾個(gè)美術(shù)館，興致起時(shí)也常翻看公婆家和自家的許多名畫(huà)集，仍然談不上懂欣賞藝術(shù)。

懷孕期間一個(gè)人去過(guò)幾次美術(shù)館，依稀記得頂著大肚子的我在巨大的水墨畫(huà)前流連忘返，預(yù)產(chǎn)期當(dāng)天傍晚一個(gè)人在后海散步的我還請(qǐng)了一位美院學(xué)生和一位畫(huà)師畫(huà)了兩張黑白和彩色肖像，有一天剛會(huì)連貫表達(dá)的寶貝跳著驚喜地指著衣櫥頂?shù)倪@兩幅畫(huà)對(duì)我說(shuō)：“這一個(gè)畫(huà)像媽媽?zhuān)@一個(gè)畫(huà)不像媽媽?！?/span>

不是為了女兒的藝術(shù)啟蒙而準(zhǔn)備，只是期望不懂藝術(shù)的媽媽別誤導(dǎo)了孩子，不管過(guò)度強(qiáng)調(diào)“敏感期”的這個(gè)時(shí)代中“畫(huà)畫(huà)敏感期”是否真實(shí)存在，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)一歲多點(diǎn)兒的女兒喜歡涂抹了，于是看了幾本關(guān)于幼兒畫(huà)畫(huà)方面的書(shū)。如諾拉 ·羅德里格茲《理解孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始》和鳥(niǎo)居昭美的《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始（2冊(cè)）》，慶幸讀得及時(shí)，不是專(zhuān)業(yè)人士沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我基本做到了在女兒涂鴉時(shí)沒(méi)干預(yù)不誤導(dǎo)，只提供畫(huà)具和陪伴，有時(shí)女兒央求我給她畫(huà)個(gè)小貓小狗小鳥(niǎo)魚(yú)兒什么的，我盡量告訴她：“媽媽不會(huì)畫(huà)，你自己畫(huà)吧，我看著。要么我們一起畫(huà)吧！”她實(shí)在請(qǐng)求時(shí)，我也甚少畫(huà)出貓狗鳥(niǎo)魚(yú)兒的形狀，我模仿著畫(huà)她常畫(huà)的點(diǎn)、線、圓圈。寶貝兩歲左右，語(yǔ)言表達(dá)較清晰的她畫(huà)出凌亂交叉的線條和重疊的圈圈，有時(shí)會(huì)驚喜地告訴我：“媽媽?zhuān)憧?，我?huà)的是蝙蝠／機(jī)器人／……”有時(shí)我也會(huì)感興趣地詢(xún)問(wèn)她畫(huà)的內(nèi)容和聆聽(tīng)她對(duì)自己畫(huà)的解釋?zhuān)谖已壑校梅酃P、蠟筆、彩筆、顏料等專(zhuān)注或隨手即停涂畫(huà)的東西都是值得爸媽認(rèn)真細(xì)看和收藏的小小作品。

一位認(rèn)識(shí)的媽媽說(shuō)過(guò)慶幸她兒子畫(huà)畫(huà)涂鴉時(shí)，她沒(méi)有過(guò)度干預(yù)（許多成人包括不少幼師喜歡教幼兒畫(huà)成人的畫(huà)，展示技巧等）只是提供場(chǎng)地和顏料等并邀請(qǐng)畫(huà)伴，她做的非常好，她的兒子常常和小伙伴們光著身子在巨大紙箱里盡情畫(huà)畫(huà)，想到那位媽媽嗎，我慚愧和望其項(xiàng)背。還有一位學(xué)美術(shù)的媽媽也對(duì)我提過(guò)正是因?yàn)樗龝?huì)畫(huà)畫(huà)，她基本不敢在兒子面前畫(huà)，她不到四歲的兒子這兩年畫(huà)的畫(huà)很特別（我只見(jiàn)過(guò)一些照片），他的其他藝術(shù)作品和手工都非常有靈氣。

在欣賞藝術(shù)作品方面，龍爸和我更沒(méi)思及“藝術(shù)啟蒙”，只是隨意和隨緣。在她15個(gè)月大非常愛(ài)跑跳時(shí)，龍爸在阿姆斯特丹出差，我沒(méi)帶她參觀阿姆斯特丹的任何一個(gè)博物館，雖然她開(kāi)心地在排長(zhǎng)龍隊(duì)伍的梵高美術(shù)館前蹦跳著走過(guò)，在驚艷的阿姆斯特丹國(guó)立博物館前吐舌留影和奔跑咯咯笑，超級(jí)開(kāi)心地一一摸了國(guó)立博物館廣場(chǎng)上的十幾個(gè)米菲雕像（由世界知名的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)，每一個(gè)米菲都獨(dú)一無(wú)二）。我選擇了和她觀賞紀(jì)念梵高的作品展（廣場(chǎng)噴泉一端的臨時(shí)搭建的長(zhǎng)“帳篷”展覽室里）：各種手法的畫(huà)和雕塑及手工藝術(shù)品、商品等精彩絕倫、巧妙獨(dú)特，免費(fèi)且可以隨著寶貝心情進(jìn)出多次，讓騎車(chē)去過(guò)森林中庫(kù)勒慕勒美術(shù)館的我大飽眼福（世界上收藏梵高作品最多的美術(shù)館）。

今年六月一直期盼博洛尼亞插畫(huà)展·中國(guó)巡展的龍爸和我?guī)е鴮氊惡团岩黄饏⒂^了央·美術(shù)館的“巧遇全球最美插畫(huà)” （全球70多位著名插畫(huà)家的382幅獲獎(jiǎng)作品參展），因?yàn)檫@些繽紛多彩的作品是與孩子的視角和心靈相契合的，寶貝是指著看著問(wèn)著興奮著，還兩次去畫(huà)畫(huà)角涂鴉，最后開(kāi)心地躺地上了，四周全是大師的畫(huà)。

緊接著，我們約了那位在紙箱子里用顏料和油彩畫(huà)畫(huà)的小男孩和寶貝一起看了舞臺(tái)劇《丑小鴨》，70分鐘的劇，中途休息10分鐘，兩個(gè)小孩兒看的津津有味，還大聲疾呼：“丑小鴨，丑小鴨！” “ 大雁叔叔！”其實(shí)整個(gè)劇院都沸騰了，孩子非常入戲！畢竟是兒童劇，沒(méi)有聽(tīng)到任何一個(gè)孩子哭的聲音，沒(méi)有看到任何一個(gè)孩子中途離場(chǎng)。

似乎是去年底或今年初，中午從幼兒園回家的路上（和去幼兒園線路不同，幾乎還沒(méi)有司機(jī)選擇過(guò)去和回一樣的路線），她和我期待和數(shù)路上的雕塑：國(guó)展往南往西時(shí)，先路過(guò)一個(gè)人揮劍跳舞的銀白色閃亮鐵雕像；接著是大公雞形狀的雕像，同樣材質(zhì)和顏色稍微黯淡；然后是巨大滑梯形狀的銀白色雕像；接近和平里地鐵口時(shí)有個(gè)黑色的小鴿子雕像，于是每次車(chē)?yán)飼r(shí)光在讀繪本和看雕像中度過(guò)，偶爾唱兒歌、玩手指謠游戲等。

于是她喜歡上了雕像，在公園里總是驚喜地告訴我她發(fā)現(xiàn)的雕像，青年湖公園里有好幾處雕像，她百看不膩。

依然不是特意，她和我發(fā)現(xiàn)了凱賓斯基飯店里有個(gè)小畫(huà)廊，里面展示許多不同材質(zhì)大小形狀各異的雕塑作品，她常常要去看，我們?nèi)ミ^(guò)無(wú)數(shù)次，不允許拍照，且每次去都只有一位工作人員，她可以慢慢一遍遍挨個(gè)欣賞。

這幾個(gè)月，我意識(shí)到她那么喜歡雕塑，每次在凱賓斯基的小畫(huà)廊里觀看時(shí)，除了問(wèn)我問(wèn)題，她禮貌安靜，對(duì)每一副畫(huà)、每一個(gè)雕塑作品似乎都有濃厚的興趣，刨根問(wèn)底。每次還饒有興趣觀看見(jiàn)了多次的幾個(gè)大廳里的其他雕塑等作品。是時(shí)候帶她去美術(shù)館博物館了。

于是幾周前，特意帶她去美術(shù)館看畫(huà)，果然，她歡快雀躍，一樓所有展廳的畫(huà)，她和我都大致一一看了個(gè)遍，她特別喜歡兩個(gè)陳列茶壺的展廳，歡呼地指著某些款玲瓏別致的茶壺欣喜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)茶壺好可愛(ài)，我喜歡。”然后去了五層，我們走馬觀花地看了少數(shù)民族刺繡作品，她在模仿再現(xiàn)農(nóng)寨里紡線和茶吊子的角落駐足很久，還對(duì)玻璃柜里的一些干草藥干花等植物感興趣，不停問(wèn)我每一束的名字。

最后三層部分展廳的書(shū)法作品，她不感興趣或無(wú)暇顧及，發(fā)現(xiàn)新大陸一樣開(kāi)心地穿梭于幾處屏風(fēng)的空隙，玩得不亦樂(lè)乎。想喝水、吃蘋(píng)果都被我拒絕后（館內(nèi)規(guī)定，不允許觀眾喝水吃東西）才哭了，出去吃了蘋(píng)果后又陪我看了一會(huì)兒書(shū)法展覽。走出美術(shù)館，她又去看院子里草地上的幾尊雕塑作品，還追上了蝴蝶。孩子的快樂(lè)和滿(mǎn)足隨時(shí)隨地，簡(jiǎn)單；孩子的眼淚和笑容瞬間瞬刻，跳躍。

想起楊瀾的《世界很大 幸好有你》P230提到：她兒子愛(ài)上繪畫(huà)的原因是看見(jiàn)她坐在窗前，正在畫(huà)布上涂抹油彩，寫(xiě)生院子里一棵開(kāi)滿(mǎn)花的海棠樹(shù)。又思及梵高的媽媽喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡花，最喜愛(ài)向日葵。父母的音樂(lè)美術(shù)書(shū)法等方面藝術(shù)修養(yǎng)誠(chéng)然直接影響孩子的藝術(shù)啟蒙和起點(diǎn)。大V直播中歌手李日詹講過(guò)一堂課：“父母才是孩子最好的音樂(lè)老師?！备信d趣的可以去聽(tīng)一聽(tīng)。

許多平凡的和我一樣幾乎不畫(huà)畫(huà)、不是麥霸、不擅書(shū)法……的媽媽們，其實(shí)我們不必在意，更不必憂(yōu)心，接納自己。不管孩子在以后長(zhǎng)長(zhǎng)成長(zhǎng)路上會(huì)不會(huì)顯露某方面的藝術(shù)天份和興趣，也請(qǐng)接納孩子。藝術(shù)天分再高，也需要家人愛(ài)人的鼓勵(lì)和支持，更需要自身不懈的努力和堅(jiān)持才能在藝術(shù)的路上嶄露頭角。生活困窘卻畫(huà)作高產(chǎn)的梵高絕對(duì)是勤奮的，而弟弟提奧常年精神物質(zhì)雙向支持是支撐梵高持續(xù)努力的動(dòng)力。你我會(huì)是發(fā)現(xiàn)孩子興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)和支持孩子堅(jiān)持夢(mèng)想的父母嗎？

希望天下的父母發(fā)現(xiàn)幼兒在墻上和臉上身上亂畫(huà)時(shí)不要暴跳如雷；發(fā)現(xiàn)幼兒只在紙上涂抹了幾筆就放棄時(shí)不要立即追著孩子強(qiáng)迫孩子再好好畫(huà)；發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡混合顏料時(shí)，不要嫌麻煩怕臟了地板，不少資源提示有太多方法點(diǎn)子可以一舉兩得：孩子畫(huà)盡興，桌子地板也不遭殃，雖然收拾清潔還是必須的。鼓勵(lì)我們的孩子去涂、去畫(huà)吧！

希望身邊的父母在日常生活中帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)藝術(shù)之美；培養(yǎng)孩子對(duì)藝術(shù)審美的興趣和追求；即使和我一樣不是藝術(shù)從業(yè)人員，也無(wú)一定的藝術(shù)修養(yǎng)，但盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶孩子去有藝術(shù)氛圍卻無(wú)須絕對(duì)安靜的地方，讓古今中外大師們的林林總總的藝術(shù)作品感染熏陶滋養(yǎng)他們的心靈；啟迪我們自己和孩子的藝術(shù)思維，激發(fā)藝術(shù)鑒賞力和培養(yǎng)美的感受力也可以從閱讀經(jīng)典繪本開(kāi)始，相信這一點(diǎn)，你我在內(nèi)的父母?jìng)兛梢暂p而易舉做到。讓我們持之以恒，從點(diǎn)滴做起，和孩子們一起欣賞藝術(shù)之美，造船劃槳送他們通往藝術(shù)之河、藝術(shù)海洋吧！