沒(méi)有藝術(shù)背景的普通媽媽如何給孩子做好藝術(shù)啟蒙？

幾個(gè)月前去參加了閨女幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，其實(shí)也可以算是一次家長(zhǎng)會(huì)吧，了解了孩子們每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)流程，還和孩子一起做了手工（手殘媽媽完全沒(méi)料到還有這個(gè)環(huán)節(jié)，緊張得渾身冒汗，下次非得把娃爹拉上不可）。

會(huì)上老師講了些啥現(xiàn)在都忘得差不多了，但有一點(diǎn)老母親還是記住了，就是家長(zhǎng)們平時(shí)在家，可以多讓孩子畫(huà)畫(huà)。

說(shuō)起畫(huà)畫(huà)的好處，那還是很多的，可以培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力，鍛煉孩子的控筆能力、手眼協(xié)調(diào)能力。

如果一直堅(jiān)持下去，可以成為孩子的一種減壓方式，把孩子暫時(shí)從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解放出來(lái)。

還有就是，畫(huà)畫(huà)得好的孩子，在上學(xué)階段也更容易贏得家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的贊賞或青睞。

就比如我們?nèi)豪锏膬蓚€(gè)孩子，現(xiàn)在都才上小學(xué)，畫(huà)畫(huà)就已經(jīng)非常厲害了，構(gòu)圖、色彩、細(xì)節(jié)等方面都很棒。每次在群里看到這兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)曬畫(huà)，都能羨煞一堆群友。

家有小娃的家長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子畫(huà)畫(huà)的那顆心馬上就蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)了，萬(wàn)一自家孩子培養(yǎng)一下也行呢？

畫(huà)畫(huà)既然這么重要，那我們?cè)撛趺唇o孩子做藝術(shù)啟蒙呢？

作為一名沒(méi)有藝術(shù)背景、缺少藝術(shù)細(xì)胞的普通媽媽，我畫(huà)起畫(huà)來(lái)一般是這個(gè)樣子的。

自己不懂藝術(shù)，不知道怎么教孩子，又不敢瞎輔導(dǎo)，怕耽誤孩子?？墒鞘裁炊疾蛔鲆膊恍邪。偛荒苤苯咏o孩子一張紙一堆筆，讓孩子隨便畫(huà)吧。

怎么辦呢？這種時(shí)候，當(dāng)然就得童書(shū)出場(chǎng)啦。

今天就給大家推薦兩套在家也能給孩子做藝術(shù)啟蒙的優(yōu)秀繪本。

《玩著玩著看懂名畫(huà)》+《藝術(shù)真好玩》

· 從“畫(huà)畫(huà)”和 “審美”這兩大關(guān)鍵點(diǎn)入手的0門檻藝術(shù)啟蒙繪本

· 即便是沒(méi)有任何藝術(shù)基礎(chǔ)的爸媽也能放下心來(lái)，毫無(wú)壓力帶領(lǐng)孩子學(xué)藝術(shù)

· 省了一大筆興趣班的費(fèi)用，同時(shí)還能收獲超多有意義的親子溫馨時(shí)光。

接下來(lái)來(lái)具體介紹一下這兩套繪本，先說(shuō)說(shuō)《玩著玩著看懂名畫(huà)》，從書(shū)名就可以看出，這是一套教孩子如何鑒賞畫(huà)作、讀懂名畫(huà)的書(shū)。

說(shuō)起鑒賞畫(huà)作，其實(shí)我們從小到大的美術(shù)課上，美術(shù)老師就一直在帶我們學(xué)習(xí)這項(xiàng)能力。

只不過(guò)在我們那個(gè)年代，教育基本還是以填鴨式為主，反正就是給你一幅畫(huà)，然后每個(gè)部位引出一段文字，說(shuō)明這里為什么這樣畫(huà)，體現(xiàn)了什么。

因此，這么多年美術(shù)課學(xué)下來(lái)，我還是不懂如何欣賞畫(huà)作。

而這套《玩著玩著看懂名畫(huà)》，則是以啟發(fā)式教育為主，用游戲的形式拉近孩子與大師的距離，讓孩子在視覺(jué)發(fā)現(xiàn)中學(xué)會(huì)觀察藝術(shù)元素。

兩本書(shū)在內(nèi)容上其實(shí)是差不多的，我們先打開(kāi)其中一本，隨機(jī)翻開(kāi)某一頁(yè)來(lái)看看。

首先我們可以看到書(shū)的右邊這頁(yè)大半篇幅被這樣一幅名畫(huà)所占據(jù)，非常顯眼。

底下一行小字，介紹了畫(huà)作的名稱以及作者等相關(guān)信息。

邊上是一些與畫(huà)作有關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫(huà)作，尋找問(wèn)題的答案。

說(shuō)實(shí)話，要不是看了這些問(wèn)題，我還真沒(méi)注意到這幅畫(huà)中的有些部分竟然是貼上去的。

在繼續(xù)往下翻閱圖書(shū)的過(guò)程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中選取的畫(huà)作風(fēng)格多樣，因此所提出的問(wèn)題也可以分為好幾種類型。

比如這里，這是一幅細(xì)節(jié)比較多的畫(huà)，所以設(shè)置的問(wèn)題就是讓我們觀察畫(huà)中細(xì)節(jié)，找出畫(huà)中的一些人事物。

這幅畫(huà)中的對(duì)象或者說(shuō)元素比較少，所以問(wèn)題是讓我們猜猜小女孩在想些什么，心情如何。

這幅畫(huà)中有四個(gè)人，眾人表情各異，所有設(shè)置的問(wèn)題是讓我們猜猜具體發(fā)生了什么。

這兩本書(shū)中一共精選了拉斐爾、梵·高等40位多流派藝術(shù)家的42幅作品，為孩子打開(kāi)眼界，從小培養(yǎng)多元審美素養(yǎng)。

根據(jù)不同作品的特點(diǎn)，問(wèn)題也是多種多樣，會(huì)根據(jù)具體的畫(huà)的類型而改變，但主要目的都是讓孩子展開(kāi)想象去思考、感受，加深孩子對(duì)藝術(shù)和美的理解。

當(dāng)然，書(shū)中也不全是問(wèn)題，也會(huì)附帶介紹一些畫(huà)作的基本知識(shí)，還在書(shū)籍最后部分很貼心地附上了書(shū)中問(wèn)題的答案。

在閱讀這兩本書(shū)的過(guò)程中，不光是孩子收獲滿滿，家長(zhǎng)自己也是受益匪淺，相信廣大家長(zhǎng)和孩子們?cè)谧x完這兩本書(shū)后，逛美術(shù)展時(shí)再也不會(huì)覺(jué)得看不懂、沒(méi)話說(shuō)了。

接下來(lái)給大家介紹《藝術(shù)真好玩》，如果說(shuō)《玩著玩著看懂名畫(huà)》是教你如何欣賞畫(huà)，那么這套《藝術(shù)真好玩》則是教你如何自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)。

《藝術(shù)真好玩》一共8本，包括4個(gè)主題，分別是點(diǎn)、顏色、形狀、涂鴉，每個(gè)主題包括一本故事書(shū)和一本練習(xí)冊(cè)。

故事書(shū)里是與主題相關(guān)的小故事，畫(huà)風(fēng)很符合孩子這個(gè)階段的發(fā)展水平，蠢萌蠢萌的。

內(nèi)容很暖心，幫孩子掃清“不敢畫(huà)”“不會(huì)畫(huà)”“怕畫(huà)錯(cuò)”等心理障礙。

以這本《了不起的涂鴉》為例，書(shū)中主人公是小涂鴉，他的線條亂糟糟的。

有一天，小涂鴉出門散步，想和別人一起玩，可是別人都嫌棄涂鴉丑，不跟他一起玩。

小涂鴉很傷心，也很生氣，控訴了一番后，大家似乎有點(diǎn)不安了。

于是大家向涂鴉道歉，和涂鴉一起玩。

看，他們創(chuàng)造了什么？

多美的一個(gè)世界呀！

看完這本書(shū)后，首先第一感覺(jué)就是這個(gè)畫(huà)風(fēng)太真實(shí)了，書(shū)中的小涂鴉，和我閨女小時(shí)候畫(huà)出來(lái)的東西簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一模一樣。

然后是感覺(jué)很感動(dòng)，看似亂糟糟的涂鴉，在得到包容和鼓勵(lì)后，也能創(chuàng)造美好的世界。

然后來(lái)說(shuō)說(shuō)練習(xí)冊(cè)，必須夸一夸這個(gè)練習(xí)冊(cè)。

設(shè)置了空白頁(yè)，孩子直接就可以動(dòng)手操作。

附贈(zèng)1000+枚貼紙，成就孩子的奇思妙想。

優(yōu)秀的設(shè)計(jì)，不管孩子怎么折騰，都很好看。

看我和閨女一起貼的這些小作品，是不是超好看。

最后，最后，讀完故事繪本和玩過(guò)游戲書(shū)，并不是結(jié)束，還有超多衍生創(chuàng)意玩法——視頻拓展課，掃描書(shū)后二維碼即可獲取視頻。

著名畫(huà)家畢加索曾經(jīng)表示：“我能用很短的時(shí)間，就畫(huà)得像一位大師；卻要用一生的時(shí)間，去學(xué)習(xí)像孩子那樣畫(huà)畫(huà)?！?/p>

我想這句話的意思，大概是想表達(dá)兒童的世界比較純真，孩子的思想不受束縛，因此能有機(jī)會(huì)創(chuàng)作出比成人更令人驚艷的畫(huà)作吧。

每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，也有過(guò)無(wú)窮無(wú)盡的想象力，擁有無(wú)限可能，最終卻因?yàn)樯龑W(xué)、生活壓力等這樣那樣的原因，慢慢被磨去了棱角，褪去了靈氣，成為了一個(gè)普通的大人。

如今我們自己也有了孩子，盡己所能保護(hù)好孩子的純真和想象力，不讓它過(guò)早地被各種條條框框限制，或被粗暴地扼殺，或許就是我們能為孩子做的最有意義的事了。

藝術(shù)其實(shí)很有趣，藝術(shù)可以很好玩。

如果你也想培養(yǎng)孩子的藝術(shù)創(chuàng)作能力，但又不知從何開(kāi)始，就打開(kāi)這套書(shū)，帶著孩子一起按照書(shū)中的內(nèi)容動(dòng)手創(chuàng)作起來(lái)吧，一起創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)。