聊一聊多多達(dá)達(dá)的英語(yǔ)啟蒙（寫于2016年春夏之交）

家里這兩個(gè)孩子，老大屬于內(nèi)向型，不易輸出。老二倒是容易輸出，但是啟蒙年齡太小，等他輸出也等了1年半。

多多：女，3歲8個(gè)月

達(dá)達(dá)：男，2歲8個(gè)月

啟蒙開(kāi)始時(shí)間

多多出生開(kāi)始輸入，但是沒(méi)有系統(tǒng)的啟蒙，只是在touching的時(shí)候，單純的念叨一下腦袋呀，眼睛鼻子嘴巴、胳膊手腳等單詞，帶她出去告訴她flower，tree，car等眼門前兒的單詞，此時(shí)數(shù)字能數(shù)到twenty-three，因?yàn)槲壹易≡?3層。在十個(gè)月到一歲，隨著二胎的肚子越來(lái)越大，輸入就越來(lái)越少了，之后伴隨著達(dá)達(dá)的出生，兩個(gè)孩子手忙腳亂，英文啟蒙處于廢棄狀態(tài)，再次開(kāi)始英文啟蒙的時(shí)候，是在多多20個(gè)月左右，但是僅限于我跟她簡(jiǎn)單對(duì)話，因?yàn)槲业挠⑽囊埠軤€，畢業(yè)十年沒(méi)怎么用過(guò)英文，讓我說(shuō)英文句子，真的很難說(shuō)出人話，開(kāi)始就是看見(jiàn)狗很激動(dòng)的跟孩子喊dog，然后逐漸的，yellow

dog,here comes a dog,here comes a yellow

dog。大家很容易看出來(lái)，隨著給多多啟蒙，為娘的英文也在進(jìn)步，現(xiàn)在怎么都能有點(diǎn)英語(yǔ)思維了。

達(dá)達(dá)從10個(gè)月左右啟蒙，第一本英文書是brown

bear，這本書用愛(ài)不釋手來(lái)形容都覺(jué)得不足以形容出達(dá)達(dá)的喜歡程度。一日三看，一次要講十幾遍，足足喜歡了一年多。但是輸出并不理想。

啟蒙方法匯總：

按照個(gè)人的觀點(diǎn)，啟蒙方法按照效率由高到低進(jìn)行排序：

1.小環(huán)境的輸入：一個(gè)媽兩個(gè)娃，娘仨開(kāi)始無(wú)中文環(huán)境，基本上20分鐘就到了我的極限，因?yàn)檠b不下去了，但是這是我認(rèn)為啟蒙效率最高的方式

2.大環(huán)境的輸入：包括上英語(yǔ)課、媽媽跟外教聊天孩子旁聽(tīng)，我覺(jué)得都屬于大環(huán)境的輸入，僅次于小環(huán)境輸入。

3.親子讀英文繪本、玩繪本。讀英文繪本我覺(jué)得效率排在第三，可是玩起來(lái)繪本，那效率真的是杠杠的，可能比第一種小環(huán)境的輸入效率還要高，但是普通如我的家長(zhǎng)，也就讀繪本了，玩是hold不住的。老大讀繪本，起初是讀一句翻譯一句，就連海尼曼也是翻譯的，不過(guò)海尼曼讀完兩遍，單詞量上來(lái)了，就開(kāi)始胡亂翻譯了，比如翻譯here

comes a bus，我說(shuō)here

come就是來(lái)了，這里有，來(lái)了什么啊？bus！在正式啟蒙15個(gè)月，也就是三歲三個(gè)月左右，牛津4這種難度基本不要翻譯了?，F(xiàn)在除非新的繪本，也是第一遍讀的時(shí)候，難一些的地方翻譯一下，第二遍最晚第三遍讀的時(shí)候，絕對(duì)不翻譯了。老二由于系統(tǒng)啟蒙早，至今還沒(méi)翻譯過(guò)。

4.看動(dòng)畫片。比純粹聽(tīng)音頻效率高是一點(diǎn)的

5.聽(tīng)音頻。我個(gè)人建議，音頻聽(tīng)孩子看過(guò)的內(nèi)容，拿來(lái)一個(gè)隨便聽(tīng)，孩子壓根聽(tīng)不懂的情況下，效率比0高點(diǎn)有限，相信只要考過(guò)四六級(jí)的家長(zhǎng)，就知道，傻聽(tīng)音頻的效率有多低了。

我家的啟蒙方式

我家的啟蒙方式可能跟大多數(shù)媽媽的方式在順序上有些不同，就是最先是對(duì)話，前面說(shuō)了，出門看到什么就指著什么說(shuō)，從單詞到短語(yǔ)到短句子，老大中途放棄幾個(gè)月之后，繼續(xù)對(duì)話，（其實(shí)不是我英文多牛逼，是忙于照顧兩個(gè)孩子沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，不知道如何啟蒙，但是誤打誤撞，在老大2歲半開(kāi)始正式啟蒙的時(shí)候，輸出的單詞大約有三十個(gè)了，此時(shí)接觸英文沒(méi)有任何抵觸。個(gè)人覺(jué)得，英文接觸還是越早越好，哪怕只是跟孩子蹦單詞，孩子聽(tīng)過(guò)英文單詞，再系統(tǒng)啟蒙的時(shí)候，抵觸情緒也會(huì)很小，因?yàn)樗X(jué)得很正常。）對(duì)話了兩三個(gè)月之后，開(kāi)始看小視頻，瑞思的光盤，娃們最喜歡的就是head，shoulders，knees

and toes。買了第一套英文書，Usborne look

and

say，至今還會(huì)翻出來(lái)看看，會(huì)給我講些熟悉的單詞。視頻方面，家里只是給看了瑞思的光盤、外研社的語(yǔ)感啟蒙（有音頻有視頻，滿減活動(dòng)加用券買，性價(jià)比很高，就算不買，網(wǎng)上也能找到資源）、動(dòng)畫片看了粉豬第一季。書呢，繪本大約看了100多本吧，分級(jí)讀了海尼曼、瓢蟲親子共讀、牛津現(xiàn)在讀到第五級(jí)。在我家主要輸入有三塊：第一塊是上課，每天半小時(shí)外教課加上每周兩次英語(yǔ)課，但是我真是覺(jué)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樯险n半年孩子還是只能輸出單詞，之后我每天晚上讀英文書，哪怕是半本，也要看。如果不看書，那咱們就聊一聊英語(yǔ)吧！至于音頻，利用并不是太好，只是出門的時(shí)候作為一種輔助的手段來(lái)輸入。一是我覺(jué)得孩子外教上課足夠了，其次是因?yàn)樾r(shí)候遇到的好老師，對(duì)自己的發(fā)音還算有信心，雖然不是十分地道，但是每個(gè)單詞的發(fā)音是沒(méi)問(wèn)題的，絕不會(huì)把孩子帶到溝里。在這種強(qiáng)度下，老大輸入15個(gè)月開(kāi)始輸出句子，老二輸入18個(gè)月開(kāi)始輸出單詞，能對(duì)聽(tīng)了幾百遍的brown

bear、polar

bear輸出書里的內(nèi)容。至今又過(guò)了將近半年，老大的情況是只要出門就會(huì)中英混著說(shuō)，比如在泰國(guó)的時(shí)候，媽媽，look，purple

flowers，so

beautiful!老大啟蒙早的好處是：發(fā)音相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。但是老大內(nèi)向，按理說(shuō)，孩子在2歲啟蒙，2歲半應(yīng)該可以輸出短語(yǔ)了，但是我家不行，一直熬到15個(gè)月，在去年11月的時(shí)候，爆發(fā)了。這種孩子的特點(diǎn)是：要么不說(shuō)，要么就成句的說(shuō)，跟小孩子說(shuō)中文晚的情況基本一樣。老二的情況是：外向，只要聽(tīng)了就敢往外說(shuō)，從來(lái)不知道害羞，但是在3個(gè)月以前，發(fā)音非常不標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)elephant，我和老大給正因不下一百遍，終于在泰國(guó)見(jiàn)到真正的大象后說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了。這種孩子的特點(diǎn)是：敢說(shuō)，但是不標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得需要大量聽(tīng)熟悉的音頻來(lái)正音。

總之，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)自己孩子的情況，制定英文啟蒙計(jì)劃，定能夠事半功倍，而且內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)們不要著急，只要堅(jiān)持住，靜待花開(kāi)，孩子總有一天會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜！

最近看到很多媽媽聊英語(yǔ)啟蒙，曬一曬去年的小文，希望能夠幫到大家