如何授權(quán)給孩子，讓孩子勇敢自己？

我的女兒沐沐現(xiàn)在15個月，之前我一直沒好好想過授權(quán)給她做事。心里想著孩子還小，很多事情她做不好，我?guī)退龊玫昧撕唵问∈?，這種想法導(dǎo)致自己不僅僅疲憊，而且在家庭關(guān)系上，因為育兒方面的不一致，夫妻之間經(jīng)常鬧矛盾，甚至在孩子面前吵架。
 

其實，把媽媽背上的猴子還給孩子不是要做什么驚天地泣鬼神的事，從鼓勵孩子參與家庭小事入手，孩子通過自己參與家庭小事，其行為背后是追求歸屬感和價值感，孩子通過做小事形成“大信心發(fā)動機”，才可以轉(zhuǎn)動“大事”。前兩天學(xué)習(xí)了正面管教課程，主講人張宏武老師也主張讓孩子參與家庭小事去追求孩子自己身上的歸屬感和價值感。

對于一周多的孩子而言，可以讓她拿出的玩具放回玩具盒中，這幾天我示范她如何把樂高玩具玩完之后，如何把他們放進屬于他們的盒子里，早上驚喜發(fā)現(xiàn)她把樂高玩具玩一會兒之后，然后一個個地放進盒子里。上午她突然打碎我桌上的玻璃瓶（瓶子里插著綠籮），我當(dāng)時有點緊張，走過來對她說，當(dāng)時聲音也有點大：沐沐，花瓶碎了，手別伸下去了拿東西呵！她聽到我有點大的聲音，突然大聲地哭起來，我把她抱到衛(wèi)生間，主要她的手腳有沾到很多水。身邊的爸爸開始過來收拾。事后，我覺得自己做得很不明智，如果當(dāng)時把她抱到稍微遠一點的地方，然后彎下腰對她說溫和地對說，沐沐，你看花瓶碎了，落了一地，碎片如果不收拾會很危險。雖然花瓶碎了，但這不是你的錯，你只是不小心而已，每個人都會有不小心的時候，我們撿起來就好了。你現(xiàn)在站在這里別動，看媽媽如何把碎片收拾起來，然后把地板擦干，這樣弄完之后就不會危險了。這整個過程會刻在她的腦海中，通過這樣的示范來建立孩子對世界規(guī)則的認知。

讓孩子參與每一個發(fā)生在她身上的事情，這個有些拗口的原則，提醒我們關(guān)注孩子錯誤行為背后的歸屬感和價值感的需要。

讓孩子獨立勇敢做自己，從嬰幼兒期開始，給他自主選擇的機會，給她自主承擔(dān)責(zé)任的空間，給他自主思考創(chuàng)造的環(huán)境。小沐沐最近吃飯時候坐在餐椅上老是哭鬧，給她喂飯她總是用手把碗和勺子弄開了，突然我想她是不是自己想獨立吃飯，然后我把勺子遞給她，然后碗用吸盤碗裝著飯放在餐板上，果然她自己左手拿著勺子舀著碗里的飯往嘴巴里送，雖然有些食物沒能夠精準地往嘴巴里送，弄得餐盤上有點狼藉，地板上也是。這對于強迫癥的我來說是有點接受不了，但我也忍住了。我心想孩子的獨立性重要還是我的追求完美心，地板干凈重要？當(dāng)然是前者。所以為了地面好收拾，我就在餐椅下放一張大報紙，她掉落的食物就直接掉到報紙上，等報紙臟了我再換一張，至于餐椅等吃完再好好收拾。很簡單的事情，而且能培養(yǎng)她的動手能力，獨立能力，有點不完美又怎樣呢？沐沐現(xiàn)在看我拿著掃把簸箕掃地，我掃完地之后，她有時候到陽臺自己會拿著掃把學(xué)著我的樣子掃地，小小的人兒拿著跟她差不高的掃把在那學(xué)掃地，樣子真的很可愛。

所以，孩子從嬰幼兒時期開始，就不要剝奪他學(xué)習(xí)的機會，他沒有機會做，哪有機會做自己。

借用最近看的一本書的，邢子凱寫的《超級父母時間管理術(shù)》的說法，讓孩子做自己的三個步驟：

第一步，讓孩子參與與他相關(guān)的大多數(shù)事情的執(zhí)行和決策。比如，讓一周半的寶寶扔尿布濕到垃圾桶。

第二步，如果孩子暫時做不到，請至少讓孩子參與其中一個環(huán)節(jié)的執(zhí)行或決策。比如，讓一周歲的寶寶自己提尿不濕，自己拿紙巾。

第三步，如果孩子做不到，讓孩子至少參與完成最后一個步驟。比如，小寶寶脫紙尿褲時，允許她用手摳開紙尿褲粘扣，穿鞋的時候，請她粘上最后一個鞋扣。

現(xiàn)在學(xué)會授權(quán)給孩子，給孩子學(xué)習(xí)的機會，讓他們做回勇敢的自己，將來得到的也許是一個很會時間管理，獨立的孩子。