0－2歲散養(yǎng)總結(jié)

      家有小女優(yōu)悠，2020年10月16日滿兩歲了?；貞浵?年的散養(yǎng)過程，真的是基本上毫無計劃，順其自然，每每點開小花生就開始焦慮，惆悵。想想還是該回憶、總結(jié)、反省一下了。

    7－8月齡前基本上在愁娃奶量和養(yǎng)育問題，那時候新手媽媽從沒有想過雞娃的事情，只要娃兒長得好健康就滿足了??。(幸好出生八斤多，雖然奶量一直不夠但都還好，發(fā)育處于中等水平)

     大概5個月左右，無意的想到娃自主入睡我反正都要在旁邊看著還不如給她講講故事，然后就斷斷續(xù)續(xù)晚上入睡時坐在床邊講小故事。翻看照片娃第一次接觸紙質(zhì)書應(yīng)該是在4個多月時某個陽光明媚的午后，太陽?照進房間，給了她幾本小故事書在床上玩，她就跟看的懂一樣，小手還不靈活的翻頁??。 
 

    慶幸的是還不怎么撕書(不過有想吃的沖動??)，樣子還是像模像樣的??，1歲前基本上就是聽故事和假裝自主閱讀地初步接觸了一下，其他就是電子設(shè)備磨耳朵。比較正式開始自己翻看是在1歲的時候看的《小熊很忙》抽拉書，還比較感興趣，放餐椅上自己翻看。看她對書沒有排斥也不會撕，學(xué)渣媽媽就開啟了買書模式，看到適合的就想買??。

小熊很忙:愛上幼兒園11128人有 · 評價5396 · 書評37(英)本吉·戴維斯 著; 張昭、喻之曉 譯中信出版社 / 2016-07

     3、4個月左右娃開始發(fā)mama的音，到了五六個月就babababa，所以我們都分不清她是什么時候開始有意識的喊爸爸、媽媽的，家家，婆婆大概也是1歲前學(xué)會喊的。1歲1個月的時候外出不小心腳摔成了骨裂??，1個月沒有下地，導(dǎo)致放開手走路是1歲2個多月，差不多時間開始說詞語，1歲4個月瘋狂的愛上閱讀。

      2020年新年的疫情加劇，限制出行，大概持續(xù)了有一個多月娃沒有出過家門。以前每天都要吵著出門的娃好像理解發(fā)生的事情一樣，安安靜靜的在家看書，端著小板凳跟在爸爸、媽媽后面叫我們給她講書(連續(xù)講三四本我都疲倦了??，娃還精力充沛)，1歲半左右開始說四五字的短句，開始不時的冒出一些新鮮的句子讓我們捧腹大笑(越來越好玩了??)，接著開始了每天親子共讀(從哪一天開始堅持的我忘了)，不知不覺就滿2歲了，沒有統(tǒng)計過讀了好多本，不過一大部分書錄入了書房。我們從2020年9月17日開始在小花生上錄入每天親子共讀的書單。

      2歲前了解過好多線上早教都沒能堅持，朋友發(fā)了好幾個免費資源給我，太多了反而不知道怎么選，其實一些早教游戲還是蠻實用的，沒能好好利用資源，學(xué)渣媽媽??該自我檢討。

各方面做個總結(jié):

1.媽媽選書能力有待提高，原版類書閱讀較少，主要閱讀趨向于虛構(gòu)類，英語閱讀幾乎沒有，原因在于媽媽英語太差，沒有教的動力。

2.大運動和游戲一類的我家確實做的比較少，導(dǎo)致2歲了滑板車只到戶外玩過一次，只能很慢的滑動，而且現(xiàn)在還不會雙腳跳，兒童游樂場玩耍時總覺得不如其他小朋友矯健，膽量教小(原因是否在于大人平時說過不要把衣服弄臟，不要坐到地下，不要怎樣，不要怎樣)，我個人還是希望娃有時候放縱一點的(畢竟童年該豐富多彩，大膽嘗試)。

3.制定計劃沒有持之以恒的堅持。1歲9個月開始貼紙，1歲10個月開始拼圖，斷斷續(xù)續(xù)完成貼紙書約30本，toi拼圖35p，階梯數(shù)學(xué)只完成了17頁，剪紙3頁??(剛買來的時候不會用剪刀就擱置了，后面可以用了又給忘了)

2歲后應(yīng)該列入計劃的:

1.剪紙書繼續(xù)撿起來。目前剪刀用的還不是很順手，需要繼續(xù)練習(xí)。

2.涂色書，目前對顏色的認識還比較差，最多認識紅色，黃色，綠色，有時候還會說錯??，總結(jié)一下方法然后有一點基礎(chǔ)后引入涂色書加強色彩認知和搭配。

3.識字，應(yīng)該提上日程了。1歲的時候卡片認識了動物，1歲3個月用字卡教了一些動物和人稱的字、詞。大概認識100個左右后進入了瓶頸期(對有概念的東西學(xué)的很快，沒概念的東西怎么教也不會，也不感興趣)，媽媽也懶惰的停止了教，現(xiàn)在應(yīng)該尋找好的識字方法，循序漸進，日積月累的進行識字。(好的方法還未摸索出來，求推薦、分享?)

4.拼圖繼續(xù)，最好每天堅持。 主要以toi階梯拼圖為主，一個月前的水平是30p勉強能拼，35p需要大人幫助。但是還是按照自己的想法對顏色和圖形，還不會一邊看著圖一邊對應(yīng)的拼，而且一個月沒練生疏了很多。

5.數(shù)學(xué)。不求快，還是堅持比較重要，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維。

6.大語文繪本這個雖然不用愁，但是繪本質(zhì)量、內(nèi)容、類型上應(yīng)豐富(當(dāng)然還是得提高媽媽的選書能力)

7.英語，這個真的是我的弱項。本來想推給爸爸，再怎么爸爸也是211畢業(yè)的比我強，但是到現(xiàn)在都沒有看到成效，難道要學(xué)渣媽媽開啟從0起步自學(xué)模式？(好有難度??)

8.古詩、兒歌。22月齡的時候大概是能接十多首古詩(整首背誦的就只有1歲半學(xué)會的《詠鵝》、《靜夜思》)，五六首短小兒歌(兒歌興趣非常大，成了每天哄睡神曲)但是是沒有計劃的教，還是應(yīng)該系統(tǒng)性的一首一首的教背，而且近一月古詩直接都給擱置了。

9.自主閱讀。大概1歲半的時候媽媽在廚房做飯，娃很安靜，本著“家里靜悄悄，是娃在作妖”的預(yù)感我沖出廚房看娃在干啥，結(jié)果自己拿了一剁書坐在沙發(fā)上有模有樣的讀書??

緊接著第一本自己會整本講出來的繪本是《小熊寶寶》繪本和《寶寶學(xué)說話》里面的兒歌。低幼繪本其實可以多拿出來復(fù)述，雖然現(xiàn)在娃的閱讀能力增強了，但是低幼繪本可以讓娃自己閱讀，增加自主閱讀能力，不斷進階。

小熊寶寶繪本（全15冊）55466人有 · 評價27828 · 書評988（日） 佐佐木洋子 文／圖；蒲蒲蘭 譯連環(huán)畫出版社 / 2007-05

寶寶學(xué)說話:日常字詞548人有 · 評價186 · 書評1燕山 編中國少年兒童出版社 / 2014-03

    當(dāng)然2歲了除了以上還應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識和新技能了，而且都說3歲決定一生，除了學(xué)習(xí)知識外新的一年對性格的養(yǎng)成也相當(dāng)重要，延遲滿足、不急躁不打人、怎樣控制情緒、語言上更復(fù)雜的表達、學(xué)會整理、生活自理能力、家庭生活過渡到學(xué)校生活等等這些都是我們要學(xué)習(xí)的。

    2歲后邏輯??、全腦思維、七田真適時引入，其他的內(nèi)容學(xué)渣媽媽繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，只有提升了自己才有可能提升孩子?？偨Y(jié)重要，總結(jié)出的問題后續(xù)得到改善更重要，加油，老母親??

     這就是我0－2歲的散養(yǎng)總結(jié)，散養(yǎng)過一天，有計劃有目標(biāo)的學(xué)習(xí)也是過一天，但是結(jié)果肯定是完全不一樣的，就看老母親怎么做了(亞歷山大??)，如果粑粑再學(xué)習(xí)下方法，多幫助學(xué)渣媽媽一起雞娃那就更好了?。

     在小花生我看到好多高知媽媽的分享，繼續(xù)向你們學(xué)習(xí)，很感謝有這樣一個平臺交流，學(xué)習(xí)，總結(jié)。