2014
首先謝謝花編的邀請(qǐng)，最近工作很忙，趁今天小孩補(bǔ)五一的課，我來(lái)辦公室，開始慢慢寫。
我們一家三口定居在廣東珠海，我跟爸爸都是大學(xué)畢業(yè)就來(lái)到這個(gè)地方，工作，安家。
我們都來(lái)自普通大學(xué)，普通專業(yè)，做著普通的工作。爸爸做設(shè)備自動(dòng)化編程，常年在深圳出差。媽媽做包裝設(shè)計(jì)，每天早8點(diǎn)，晚5點(diǎn)下班。
之前回答過(guò)一個(gè)帖子，職場(chǎng)媽媽要帶好娃，全家該如何分工，媽媽主要負(fù)責(zé)哪些方面，
我回答媽媽負(fù)責(zé)了全部，沒(méi)想到很多花友回復(fù)媽媽全能，媽媽厲害，我反而樂(lè)在其中。
我跟爸爸的教育理念不太一樣，他不主張買很多書，說(shuō)要把書讀透，讀懂。我主張大量看書，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸有更深的理解。 他經(jīng)常不在家，所以當(dāng)然一切我做主。
從2018年9月6號(hào)開始加入小花生，來(lái)了1327天，閱讀打卡1325天。
我一直買書的原因好像跟小時(shí)候想看書卻沒(méi)有書有關(guān)，上三年級(jí)開始寫作文了，我爸買回來(lái)三本優(yōu)秀作文選，一本就跟字典一樣厚，每天看，還借給周圍的同學(xué)看，看了也有用，作文被當(dāng)做范文在講臺(tái)閱讀，被選上參加市區(qū)的作文比賽，最后沒(méi)得獎(jiǎng)。
想看“閑書”，沒(méi)有，所以上了高中住校了，省了自己的吃飯錢，開始自己買書，逛學(xué)校旁邊的舊書店，辦理租書卡，大學(xué)就在圖書館看，畢業(yè)有工資了，想看的都買回家。后來(lái)搬家發(fā)現(xiàn)我的書有15箱。
閱讀直到懷孕都沒(méi)有間斷，因?yàn)楸Ｌ?，所以辭了工作，回家休養(yǎng)，經(jīng)常收的快遞就是書，一度被家人嫌棄?！栋倌旯陋?dú)》《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》就是在這期間看完的。
所以小孩的閱讀從他在肚子里就開始了。不過(guò)閱讀的毫無(wú)章法，進(jìn)了小花生才知道閱讀方法，適合小孩的好書，買書更是停不下來(lái)。
想隨時(shí)隨地的看書，就得有很多書可以供選擇。最近床頭柜也換成了小書柜，睡前看的比較多，所以感覺(jué)書柜是必要的。
怎么堅(jiān)持一件事，就是把復(fù)雜的事情分解成不需要花費(fèi)力氣就能做到。而且把你覺(jué)得重要的這件事排在第一位。
沒(méi)有小孩不愛(ài)聽故事，看故事，一歲半的小表弟最近在我家，恩恩寫作業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)舅媽給你講故事。拿了一本立體恐龍書，他一邊看，一邊說(shuō)怕怕，第二天他自己拿過(guò)來(lái)說(shuō)看，又一邊看一遍說(shuō)怕。
日積月累的幾分鐘也會(huì)慢慢的變成習(xí)慣。
一、閱讀環(huán)境
周圍被書包圍，隨手都能拿到
做了一個(gè)書墻，電視柜也是書柜，床頭柜也是書柜，床尾也是書的展示架。
二、親子讀
親子讀的階段真是從小到大，目前也沒(méi)停止，就算自己能看書了，也會(huì)讓我讀給他聽。
親子讀就是看媽媽的精力了，買符合他口味的書，讀的停不下來(lái)。
三、自讀
識(shí)字的路程有點(diǎn)坎坷，繪本讀了很多，不是看著看著就認(rèn)字的小孩，也不是聽著聽著就會(huì)了。怎么辦呢，買識(shí)字書一個(gè)一個(gè)的認(rèn)。大班開始認(rèn)字，開始寫字。寫字上了培訓(xùn)班。認(rèn)完識(shí)字書開始閱讀，準(zhǔn)備在閱讀中識(shí)字，先讀了小時(shí)候聽過(guò)的繪本，又開始閱讀橋梁書，進(jìn)入字多的書就開始抵觸了，只能我一頁(yè)他一頁(yè)的讀，沒(méi)讀到的怎么辦，不管了，反正書多。就這樣讀到小學(xué)測(cè)試識(shí)字量1500字。但是沉浸式的閱讀還是沒(méi)有出現(xiàn)。每天任務(wù)一樣的閱讀，只讀10頁(yè)，多一頁(yè)都不行。
一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束了，回頭看看自己讀的閱讀量少的可憐，得趕緊調(diào)整方法，買了很多覺(jué)得他會(huì)感興趣的書。其中有一套《福爾摩斯探案集》50本，寒假開始閱讀，我陪他一起看，他先開始的，他看1，我看2，為了不讓我超過(guò)他，有空就看。
看完一套測(cè)試識(shí)字量到2000了，我想看到的狀態(tài)有了，能獨(dú)立看完一本，不再是十頁(yè)十頁(yè)的讀了，故事能吸引住他了。
看完這套我又找了關(guān)于探案的書給他，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)我怎么總找這方面的啊。然后就換書，閱讀速度上來(lái)了，買的橋梁書終于可以開始消耗了。
四、早讀
從大班開始早讀，早讀內(nèi)容是古詩(shī)，古文，課文和需要大聲朗讀的文章。
利用早讀背誦完了小學(xué)生必讀古詩(shī)80+80首
小學(xué)生古詩(shī)詞繪本(下冊(cè))42人有 · 評(píng)價(jià)9陳瑞主編商務(wù)印書館 / 2019年8月
小學(xué)生古詩(shī)詞繪本(上冊(cè))52人有 · 評(píng)價(jià)23
小學(xué)生古詩(shī)詞繪本(中冊(cè))38人有 · 評(píng)價(jià)7陳瑞主編商務(wù)印書館 / 2019-08
背誦完了《三字經(jīng)》，《千字文》，《小古文100篇》的上冊(cè)50首，《一周一首古詩(shī)詞》1-3年級(jí)3本。
沒(méi)有強(qiáng)制說(shuō)必須背會(huì)，每天利用早晨時(shí)間大聲朗讀，讀到自己覺(jué)得會(huì)背了，就過(guò)。
早讀時(shí)間10-20分鐘，夏天容易起床，完成沒(méi)問(wèn)題，冬天起床就會(huì)困難，那就少讀一點(diǎn)，只讀古詩(shī)也可以。
沒(méi)有規(guī)定時(shí)間必須一周背會(huì)這一首，看小孩自己的意愿。有時(shí)候洗澡也在背，去上學(xué)路上也背，我說(shuō)都已經(jīng)記住了，要不要換新的讀。所以我們的古詩(shī)古文進(jìn)展比較慢。
兒童國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀: 千字文(彩圖注音版 二維碼名家音頻誦讀) [6-12歲]178人有 · 評(píng)價(jià)65劉青文/主編北京教育出版社 / 2015-05
小學(xué)生小古文100篇 上下10501人有 · 評(píng)價(jià)5318 · 書評(píng)80朱文君 編濟(jì)南出版社 / 2015-07
一周一首古詩(shī)詞(一年級(jí))2564人有 · 評(píng)價(jià)1727 · 書評(píng)18尹建莉/主編作家出版社 / 2017-08
一周一首古詩(shī)詞(二年級(jí))1378人有 · 評(píng)價(jià)634 · 書評(píng)6尹建莉/主編作家出版社 / 2017-08
一周一首古詩(shī)詞(三年級(jí))1122人有 · 評(píng)價(jià)347尹建莉/主編作家出版社 / 2018年2月第2版
目前早讀內(nèi)容：
五、鼓動(dòng)周圍的小伙伴一起閱讀
老師來(lái)家訪，還沒(méi)到家就說(shuō)聽他的朋友說(shuō)你家很多書，他們也經(jīng)常來(lái)看。
每周幾個(gè)家庭的小孩會(huì)組織活動(dòng)，玩完會(huì)來(lái)我家看書。
六、閱讀時(shí)間安排
小學(xué)前晚上時(shí)間比較多，沒(méi)有作業(yè)，吃過(guò)飯除了運(yùn)動(dòng)就是看書。小學(xué)以后要加上作業(yè)，而且寫字很慢，占用了很多時(shí)間。
學(xué)校作業(yè)學(xué)校完成，吃飯前完成寫字班作業(yè)，計(jì)算和語(yǔ)文基礎(chǔ)題。吃完飯7點(diǎn)出門運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，8點(diǎn)回來(lái)看視頻和默寫古詩(shī)（老師安排的）。洗漱以后才是閱讀時(shí)間，閱讀時(shí)間有1個(gè)小時(shí)。
七、閱讀困難和瓶頸
除了每天堅(jiān)持以外，到處都是困難，識(shí)字困難，英語(yǔ)認(rèn)讀困難，他的學(xué)習(xí)路程就像三路十八彎。
對(duì)我家娃來(lái)說(shuō)，喜歡看書和看完就把字認(rèn)了，是兩回事，只能一個(gè)一個(gè)字認(rèn)，一句一句的讀，一頁(yè)一頁(yè)，到十頁(yè)十頁(yè)到一本一本。他讀過(guò)的書媽媽全部都讀。當(dāng)把期待值降低的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得驚喜了。
八、最遺憾的事
最遺憾的是英語(yǔ)沒(méi)有啟蒙好，跟我們同步啟蒙的人都通關(guān)了，我們還在半路晃蕩。
希望有一天他也能沉浸在英語(yǔ)書中，閱讀自由。
總結(jié)：
最近閱讀好像被神話了，說(shuō)得閱讀者得天下，說(shuō)閱讀多了閱讀理解就沒(méi)問(wèn)題，怎么可能呢，我們第一次考試語(yǔ)文閱讀理解全錯(cuò)，數(shù)學(xué)應(yīng)用題照樣不會(huì)做。不知道以后怎么樣，閱讀還是得堅(jiān)持下去。
我喜歡睡前我讀給他聽，他依偎在我身旁的感覺(jué)。
我喜歡我倆因?yàn)橛懻摖?zhēng)得面紅耳赤的感覺(jué)。
我喜歡他把喜歡的內(nèi)容講給我聽的感覺(jué)。
我喜歡他因?yàn)槎枚嘧孕诺母杏X(jué)。
如果你也喜歡這些，就堅(jiān)持下去吧…
2014
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