關(guān)于一年級(jí)（上）復(fù)習(xí)迎考

 最近我們家老大的復(fù)習(xí)任務(wù)也蠻重的，具體就是每科都有復(fù)習(xí)卷3張左右，還好是當(dāng)堂做，回來(lái)訂正就可以了。 
 老師還特別在網(wǎng)上寫(xiě)，希望家長(zhǎng)注意孩子情緒，讓孩子積極應(yīng)對(duì)。 
 我特意問(wèn)了她一下“你覺(jué)得每天做卷子，有意思嗎?累嗎？” 
 “不累，我還是很快樂(lè)?！?nbsp;
 “為什么還是很快樂(lè)呢?" 
 “因?yàn)槲业某煽?jī)還是蠻好的，都是90分以上。有人還不合格呢！ 
 不--合--格?。?！”原來(lái)和不合格比較，下限設(shè)得蠻低的。 
“那你不是也有80多分的嘛?！?nbsp;
“很少的呀，而且，弄懂了就好了啊。而且，我喜歡做難的卷子?！?nbsp;
我開(kāi)始不理解了“簡(jiǎn)單的多好啊，一會(huì)兒就做完了?！?nbsp;
“我們就是來(lái)學(xué)習(xí)的啊?！?nbsp;
 我都不知道該如何接茬了，之后老大還絮叨了很多關(guān)于學(xué)習(xí)是為了自己的道理，我特別確認(rèn)一下“是老師說(shuō)的，還是你自己想的？” 
“我自己想的。” 
  
 我覺(jué)得啊，本著比較客觀的立場(chǎng)。老師是教育了，而且老師的教育方式大概是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，時(shí)時(shí)刻刻無(wú)所不在，所以被教育的小朋友們吸收得非常好，已經(jīng)上升消化成為自己的思想了。 
好吧，如果女兒覺(jué)得自己不累，那她就真得不累。  
暗地里，喜歡她和下限的比較，這樣不會(huì)逼自己太緊，雖然下限定得有點(diǎn)低。同時(shí)也擔(dān)心她因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)好而快樂(lè)的想法。 
不過(guò)，今天這個(gè)階段，我就不要杞人憂(yōu)天了吧。 

昨天，卷子少些，玩的時(shí)間多。她抱了一大疊（30本以上）課外書(shū)，開(kāi)始做批作業(yè)的游戲。做法如下，在每一本書(shū)的每一頁(yè)的右上角上打個(gè)勾。耗時(shí)30分鐘以上。