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繪本之力190人有 · 評價26 · 書評1（日）河合隼雄,（日）松居直,（日）柳田邦男 著 ; 朱自強 譯貴州人民出版社 / 2019-01

讀至#面對死亡的工作#

摘錄:

【柳田】:書中的語言雖然意味深遠，但是，它們進入孩子的耳朵后，即使不知道能品味到什么程度，即使不能像大人那樣進行深層解讀，只要那些 語言作為詩的回響被收藏于內(nèi)心，我想也就足夠了。 

只是，這一內(nèi)容一旦傳達到孩子的心里，當他在人生旅途的某個地方再次與《熊啊》相逢，懷戀地重讀之時，也許就會有了不起的發(fā)現(xiàn)。繪本就會播下這樣的種子，我想，在這個 意義上，繪本是十分珍貴的存在。

▲今天還和朋友聊過關(guān)于成人對繪本的解讀。喜歡看看媽媽說的:“其實無論什么時間，什么載體，當我們把自己的認知和理解強加給孩子，這才是最有問題的地方?！?/p>

成長需要時間的沉淀，對事物的認知與思考也如此。用漫長的閱歷來解讀繪本這是一種自我療愈。而孩子不同，她們在朝氣蓬勃地奔向這個廣闊的世界。她們有著自己的體會，有著每個特定年齡段的成長。所以她們需要的是用心品味，而不是拾人牙慧。也許最終還是殊途同歸，和我們有著同樣的理解，但這是走在自己開辟的路上的所見所聞。即使痛過，也會彌足珍貴。

 【松居】:間題只是，現(xiàn)在孩子們的語言體驗是過于貧乏了。 他們沒有用耳朵很好地聽取口頭發(fā)聲的語言。我把機器里出來語言看作是聲音，這種體驗有很多，可是人類相互面對講述的語言體驗就非常貧乏。正因如此，現(xiàn)在大人必須對孩子講述。 
 

我也覺得播放出來的聲音再優(yōu)美對于幼兒來說也缺少一份靈魂。而這份靈魂就是每次充滿愛意的眼神的交匯，每次發(fā)自肺腑的笑容，每次溫柔的觸碰，每次充滿童趣的交流，以及每次都不同于之前一次的對于愛的理解。講述不僅僅是留下一個故事，更是播撒一顆種子。