2011
飛逝而過，娃二年級過去一半了，例行總結
語文:沒有課外，課內跟著老師慢慢走。寫字比一年級快一些了，但是沒有一年級寫的好看了，就不怎么遭老師待見了。主要是間架結構還是弱一些。本學期有看圖寫話，還有仿寫句型，娃一開始比較畏難，慢慢的克服。有幾篇用詞不錯。今年歷史類漫畫買了不少，嘗試誘導娃逐漸喜歡世界歷史尚未成功。
數學:暑假自己看了點高思課本，驗證了小時候的報告是一個普娃，難題就不會做了，也不是愿意執(zhí)著探索的性格。開學后只跟著課內，計算能力有點弱，錯誤率有點高，開始慢慢補計算能力。打算寒假繼續(xù)自己看點兒。
英語:從暑假開始，發(fā)現(xiàn)線上英語跟著有點費勁了。于是開啟每日閱讀計劃，每天一小時10本繪本。牛津樹從1開始現(xiàn)在讀到了8停滯讀不下去了。于是又加上了raz，從g開始，明顯偏難，所以一日一本搭配簡單繪本清庫存。還讀完了我會讀的0級，第一圖書館，國家地理預備級，蘭登1-2?，F(xiàn)在校內聽讀輕松，但是書寫練的少，也就課內那一點點。倒是對英美兒童童話比較熟悉了，沒少看呀！
校內技巧:完成了ppt的處女作，有scratch基礎，掌握ppt很快。還學會了使用設計靈感。下一步需要培養(yǎng)presentation的渲染能力
課外：
體育:越來越不喜歡的游泳課，今年堅持了一周三次，好歹鍛煉量就這樣了。效果只能說一般。明年停長期的游泳課，試試足球乒乓球，每年暑假可以報個游泳班復習一下。
音樂:主課鋼琴，輔修打鼓。鋼琴換老師后基本功有改善，終于進入正統(tǒng)的599和哈農體系。練的不多，一周5小時，所以進度不快，一周一條599，2周一條哈農的進度。趕在年底進入大湯2，終于知道娃的進度不算太慢。娃還比較喜歡彈鋼琴，目前的強度也愿意練習，自己說要一直彈下去，中學都不放棄，希望吧……
書法美術:今年停了兒童畫體系，改成隨便體驗。嘗試了粘土、油畫棒、藝術史介紹等課，技法肯定沒有提高，鉛筆稿的比例目前打得還不錯，可能和書法功底有關，但是上色就很糙。藝術史知識面應該是廣一些了。粘土團隊作品得了個省一等獎，娃拿到人生第一個一等獎。書法繼續(xù)佛系學著，繼續(xù)歐體。但是娃觀察能力好像比較弱，不怎么會自己觀察間架結構，真是想不通?？赡苓€是太小了……
樂高:這是堅持比較久的興趣班，雖然很多人吐槽，但是娃一直很喜歡，所以就一直沒停。今年學到了wedo了。接下來還有nxt然后才到ev3。也不知道為啥要這么慢。下學期升班到nxt。課后自己在家搭樂高機械，自己玩玩具版ev3。新入了nxt的配件和書，寒假自學下。
其他:
剛開始玩航模，飛行技術還有很大的提高，娃沒有畏難說不學了，我就繼續(xù)鼓勵娃參與，打醬油了一個航模比賽，拿了個三等獎，娃跟雀躍，要求明年輔修船模。
繼續(xù)玩萬用板小電路，這種勞技課的內容娃卻很喜歡。新入了microbit玩具，買了套裝和書給娃玩兒。
今年自己摸索著開始玩scratch，照葫蘆畫個瓢。自己樂在其中，逐漸加大難度引入簡單的算法，娃還不太理解，不過已經會在scratch里用三角函數作圖了。新入了小猴編程自學，優(yōu)點是有代碼熏陶著。
科學隊長實驗課一開始上著還覺得挺好的，結果越辦越差，目前都沒法上了。差評。
閱讀:今年閱讀掉入口水書和漫畫坑，雖然讀了很多，但是大多是口水書和漫畫。非漫畫的主要看的是兒童科普類，比起小時候就讀了查理和巧克力工廠，我只能扶額……
性格：依然畏難，今年多了新的特點，人言可畏！怕人嘲笑，特別敏感。
習慣:還是拖延癥孩子，時間管理還有很長很長的路要走。說話開始不好好說了，說和同學學的，環(huán)境的影響大呀。做事很粗糙。
總結，好玩的太多了，娃太忙了，玩不過來了……
（更新于:20191222冬至）
2011
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