2019年總結(jié) | 家庭啟蒙的路跌宕起伏，堅持才是硬道理

2019年的年底就這么悄無聲息地來了，這一年真是過得既慢又快。慢是因為工作/學習的每一天都在困難中掙扎、不斷地挑戰(zhàn)自我?？焓且驗槊y之余盼來的每個周末和假期都抓緊機會帶娃去玩，感覺過得飛快。 
 

1 家庭英語啟蒙部分

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自進入雙語工程以來，被很多高質(zhì)量陪娃的家庭所感染，他們對孩子的陪伴態(tài)度和養(yǎng)育經(jīng)驗很是讓我佩服。所以，從那時開始就不斷地提醒自己，要努力做個自己孩子眼里認定的好媽媽和優(yōu)秀媽媽。 
 

2018年，雙語工程做啟蒙的第一年，我們收獲了很多，英語也有明顯的進步的同時，還形成了陪娃各處游玩的習慣。（詳見 2018年總結(jié) | 家庭英語啟蒙第一年，我們竟意外收獲了這么多！）。

2019年，雙語工程第二年，我們的英語啟蒙和出游行程仍在繼續(xù)。

英語啟蒙進度

清英教材：從2b10學到了4a6，共32個單元。難度比2018年的0a-2b9的要增大不少，速度也放緩了。記憶中每次備課都是頭皮發(fā)麻。因為娃大了一歲，執(zhí)行時更是頗具挑戰(zhàn)性，沒那么好糊弄了。雖然學完就忘，姑且用認真學過來安慰下自己。

分級閱讀：海尼曼和牛津樹的理解性閱讀已基本完成，獨立閱讀也從年初的剛剛開始，到現(xiàn)在讀到牛8。牛津傳統(tǒng)故事1-9級別，理解和獨立閱讀都在收尾中。

繪本和橋梁書：《frog and toad》、《Curious Geroge》、《Fly guy》基本能獨立閱讀下來。最近買了《Nate the great》《Dog man》《Jonie b johne》，科一科二，《Magic tree house》等，準備明年提上日程。

自然拼讀：元音的長短音、輔音發(fā)音、雙元音、輔音復合音等完成了絕大部分的學習。因為沒掌握教娃的要領(lǐng)，浪費了很多時間。用牛津自然拼讀教材+愛課自然拼讀+工程內(nèi)講的一些知識，好歹是快爬完了。這里心累一萬點……

Cindy總結(jié)的自然拼讀單詞 
 

聽力和復述：進步超慢，我知道是聽的不夠，復述也不可能做好。但我們就是不那么愛聽，不論音樂、還是漢語故事、還是粉豬音頻，這些聲音到耳朵里就變成了有點噪音性質(zhì)的了。所以，折騰了大半年，得一結(jié)論，我們應(yīng)該是偏視覺學習型的人。

想想去年閱讀牛津樹時，讀的熟了cindy自發(fā)性復述都能一段一段的，今年卻聽的這么費勁，復述一集粉豬費老死勁了。甚至粉豬我都背下來了，娃還是復述不好。角色扮演的方式，娃也不很投入。這里心累兩萬點……

聽力還是得練，后來買了傾聽者，用得很方便，再加上所選的牛津傳統(tǒng)故事音頻超級好聽，聽力訓練才開始有好轉(zhuǎn)。

寫作練習：本來不急著做寫作練習，可娃就喜歡寫。去坡縣出差買了本小貴的小馬寶莉硬皮本，作為英文寫作本。人家有靈感了，就上去寫一句，很自主和隨性。

另外，打印了學樂的writing練習冊，一些書寫規(guī)則學了些。

口語：感覺今年進步不大，不好意思寫了，都是我的責任，口語水平到天花板了。本來及時報網(wǎng)課一對一應(yīng)該會有幫助，可惜娃偏內(nèi)向且固執(zhí)型，試聽趣趣一節(jié)課，全程躲在鏡頭外跟老師躲貓貓。只能再大一點再試試了，這里心累三萬點……

以上內(nèi)容其實大多是學前完成的，上小學后真的一地雞毛顧不上英語了。

總體感覺第二年啟蒙難度大了，學習進度不得不慢一些，但進步也還是有的（自我安慰下）。我自己分析，主要原因有幾方面：

第一方面，級別難度高一些了，媽媽的備課、游戲力和英語口語都有點跟不上娃的需求。

第二方面，在游戲和閱讀的基礎(chǔ)上，根據(jù)工程的規(guī)劃，增加了不少內(nèi)容。比如：要求孩子做獨立閱讀的練習、自然拼讀的學習、動畫或分級的復述，增加聽力訓練、練習寫作等等。這些內(nèi)容不僅對孩子的要求更高了，同時對家長的要求也更高，需要陪著孩子一起進步。這種情況下，家長的進步速度直接影響到孩子的進步速度。

第三方面，大班的第二學期和小學第一學期，孩子的時間不像去年寬松了。下班后陪娃的大部分時間耗在了培養(yǎng)作業(yè)習慣上，學英語的絕對時間少了很多。

2 小學一年級（上）部分

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今年娃上一年級是個大事件，直接影響日常生活和陪娃內(nèi)容，必須要一起總結(jié)下。

娃大班一年都是幼小銜接性質(zhì)的，所以一直我認為學完這些應(yīng)付個小學一年級是妥妥滴。然鵝，事實就是會這樣啪啪打臉。

漢語：

你以為漢字認識好幾百，英語提前學，數(shù)學會算30以內(nèi)加減法就ok了嗎？NO！這些知識提前學學當然是好的，但只有這些方面也還是不夠的。

漢語除了認字、寫字、閱讀理解有要求外，拼音是我們的一大難點。見字要能拼拼音，前鼻音后鼻音卷舌不卷舌，整體認讀音節(jié)，拼音哪些不用加聲調(diào)等等，這些家長都要暈掉了，每次完成作業(yè)都是靠查有道幼兒詞典搞定的，否則會有錯誤。我想這也是很多家長會忽略的一個環(huán)節(jié)，提前介入一些，小一的作業(yè)速度應(yīng)該能更快點吧。

跳繩：

這是第二個我們提前估計不足的方面。當發(fā)現(xiàn)班里只有2-3個同學不會跳繩后，跳繩就成了我們這學期的重點加強內(nèi)容。

數(shù)學和英語：

這兩科是大部分同班家長覺得最輕松的科目，前期積累也充分。有些沒提前學英語的，會吃力一些。畢竟課本上學英語不像雙語工程的英語啟蒙那樣輕松有趣好吸收。

上小學后的適應(yīng)性問題：

其實，上面的學科問題也不算太大的問題啦。其實，上小學后的適應(yīng)性問題才是我們真正的困難所在。

因為娃的內(nèi)向和膽小，因為家長也是內(nèi)向型，因為幼兒園是10人以內(nèi)的小班制，平時在小區(qū)里沒太和小朋友們玩過等等原因，導致一下子放到40人的大班里非常不適應(yīng)。于是，出現(xiàn)了送到校門口不敢自己進去，上課不敢寫字和回答問題，午餐不敢在學校吃而干餓了兩周，不敢去上廁所還尿濕一次褲子……等問題，這里心累10萬點……

好在，經(jīng)過各種想辦法，這些問題都慢慢地都解決了。當然，如果是外向的娃，這些問題都是根本不存在的，我只能默默地羨慕別人家娃。

學習習慣的培養(yǎng)：

對于很多牛娃來說，上面我們面臨的問題都應(yīng)該不是問題了。唯一需要加強的估計就剩下這點了：學習習慣的培養(yǎng)，實現(xiàn)自主完成作業(yè)，自主閱讀最是完美了。

雖然我們有階段性進展（ 點擊了解），但還是扛不住外來因素的影響，比如娃生病。近幾天娃感冒發(fā)燒，沒去上學好幾天，作業(yè)習慣也斷掉了。病好以后就開始各種矯情，動不動就小眼淚汪汪地看著你。讓補補作業(yè)吧，各種不愿意，讓我瞬間感覺一夜回到解放前。想想好的學習習慣，真的要經(jīng)得住長期的考驗才行，堅持才最重要。

3 親子出游部分

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也許是工作日感覺過得有點苦，也許是我這個媽太想自己玩，2019年的出游還是熱情滿滿，每個周末和節(jié)假日都不舍得浪費。

不同于去年的是，這一年娃爸、奶奶也都加入進來了。一起去太原、濟南、濰坊等省內(nèi)的景點游玩，娃的幸福感漲了不少。

我們的2019出游清單

?2019年1月

1月13日，青島極地海洋世界

?2019年2月

2月7日，爸爸陪濟南游（山東美術(shù)館、趵突泉、山東博物館）

2月3日，爸爸陪即墨古城游。

?2019年3月

3月2日，城陽世紀公園

3月9日，石老人海水浴場

3月13日，回太原探親

3月17日，濰坊兩日游（濰坊科技館、濰坊風箏博物館、濰坊金寶樂園）

?2019年4月

4月14日，青島雕塑館

4月27日，青島動物園（兩棲動物館）

?2019年5月

5月1日，爸爸陪濟南章丘游（濟南百脈泉泉、章丘博物館、濟南科技藝術(shù)中心、濟南野生動物園）

5月18日，青島石老人海水浴場&雕塑園（藝術(shù)展）

?2019年6月

6月9日，端午節(jié)回太原探親

?2019年7月

7月30日，幼兒園畢業(yè)典禮&別墅轟趴

?2019年8月

8月17日，青島市博物館、青島金石館

8月22日，青島世博園（燈展）

?2019年9月

9月1日，爸爸陪一起釣魚

9月14日，石老人海水浴場

?2019年10月

10月1日，回太原探親，體驗大家庭樂趣

10月10日，青島書城，和好朋友一起讀書

10月19日，青島中山公園賞菊

10月27日，舊居一日游，回憶3歲前的時光

?2019年11月

11月1日，家庭小型萬圣節(jié)Party

11月2日，青島世博園賞秋&水母世界 
 

11月9日，八大關(guān)賞秋（公主樓&西班牙風情館&蝴蝶樓參觀）

11月16日，棧橋看海鷗、青島科技館

11月23日，別墅轟趴

11月24日，青島兒童畫展

全家一起去腳步探索周圍的世界，擁有的共同話題也越來越多。我想，未來的日子里只要有時間，還要繼續(xù)帶著娃拉著娃爸到處跑跑看看。

在我眼里，爸爸陪娃的身影是旅途上最亮麗的風景線。 
 

有爸爸陪玩的幸福小女孩 
 

帶著奶奶一起去看世界

4 未來的啟蒙思路

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經(jīng)過小一這半年的洗禮，深深地感到漢語的學習難度和啟蒙迫切性。未來一年會把重心略像漢語傾斜，重點在于多閱讀，多布點。英語的閱讀、口語和寫作將繼續(xù)進行，保持校內(nèi)的學科優(yōu)勢。同時，數(shù)學思維啟蒙也要繼續(xù)。運動、愛好類仍要維持。

盡管上面吐槽2019年的多任務(wù)難執(zhí)行，但我感覺2020年的目標要求只會更高，任務(wù)也只會更重。笨媽要繼續(xù)武裝自己，為做一名超級全能媽媽而戰(zhàn)斗！2020年的年度規(guī)劃還在努力思考中，期待能做出一個比較好的規(guī)劃來。

最后，用一句自己很喜歡的話來結(jié)尾。

God, give me grace to accept with serenity the things that cannot be changed, Courage to change the things which should be changed, and the Wisdom to distinguish the one from the other.

請賜予我平靜，接受我無法改變之事；賜予我勇氣，去改變那些應(yīng)當改變之事；賜予我智慧，讓我能分辨兩者間的不同。