科普教育宜早不宜遲，先從孩子最熟悉的事物開始

對孩子進(jìn)行科普教育，就是用孩子易于理解的語言，向他們傳授科學(xué)知識（包括自然知識和社會知識）的過程。科普教育對培養(yǎng)孩子的探索精神和科學(xué)思維方式很有幫助。已經(jīng)有越來越多的父母開始重視對孩子的科普教育。

家庭科普教育最常見的方式是讓孩子閱讀科普類書籍，目前，圖書市場上的兒童科普讀物琳瑯滿目，可選擇的范圍很廣。但是，很多家長普遍反映，自己花了很多金錢、投入很多精力為孩子選的科普書，孩子并不感興趣，一般都是隨便翻兩眼就扔到一邊不看了。很多家長跟風(fēng)買書，有些暢銷讀物也許根本不適合自己的孩子。

那么，怎樣才能提高孩子對于科普讀物的興趣，怎樣選擇適合自己孩子的科普讀物呢？小編總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，供各位寶媽寶爸參考。

＊科普教育宜早不宜遲

一般來說，2歲左右，孩子學(xué)會了走路和說話，可以接觸到的空間范圍更廣，加上可以自主地表達(dá)和發(fā)問，因此，就進(jìn)入了好奇心特別強(qiáng)的時(shí)期。這個(gè)階段也是孩子的科普萌芽期，爸爸媽媽可以在這個(gè)時(shí)期給孩子準(zhǔn)備一些低幼的科普讀物，比如《DK兒童目擊者》的預(yù)備級，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣。
 

＊先從孩子最熟悉的事物開始

3歲以后，就可以將科普書列入孩子的閱讀書單了。給孩子閱讀的科普書除了要具備科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)外，是否貼近孩子的生活、是否有趣味也是很重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。許多家長跟風(fēng)買一些暢銷書，如果孩子對書里所講的內(nèi)容根本不熟悉，就很容易導(dǎo)致對這些書失去興趣。所以，我們對孩子進(jìn)行科學(xué)教育，最好能從他們最熟悉的周邊事物入手。比如《親親科學(xué)圖書館》第三輯的主題就很日常。

這套書里涉及到的貓、狗、牙齒、醫(yī)院、警察、消防員等主題，都是孩子熟悉的事物，非常容易引起孩子的興趣。這套書運(yùn)用淺顯易懂的語言和精美的場景式圖畫，將科學(xué)道理深入淺出地傳達(dá)出來，讓孩子從小親近科學(xué)，熱愛科學(xué)。篇幅雖然有限，但是知識絕不縮水，這正是這套圖書的魅力所在。

值得一提的是，這套書還是果殼網(wǎng)CEO姬十三大力推薦的兒童科普讀物，也得到了諸多科學(xué)家的推薦。

＊難易程度要循序漸進(jìn)

當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和理解能力達(dá)到一定程度之后，就要逐漸從簡單的知識過渡到稍微有些難度的了。這對于啟發(fā)孩子思考，深化孩子的理解，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力都很有好處。

《我的小問題》里的也有很多和孩子生活息息相關(guān)的主題，比如吃喝、毛發(fā)、尿尿臭臭和鼻屎、農(nóng)場、醫(yī)院、汽車等等。

這套書通過一問一答的形式給孩子傳遞知識，不同于其他類似形式的科普讀物，這套書對每個(gè)問題并沒有簡單地提供一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是從多個(gè)角度來闡述，可以很好地培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。

＊家長得帶著孩子一起讀

即便是很優(yōu)秀的科普讀物，家長如果買回來直接甩給孩子讓孩子自己看，或者照本宣科地按照上面的文字讀，恐怕也不能很好地吸引孩子。家長最好能陪著孩子一起讀，并把書上的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言，這樣孩子更容易理解，同時(shí)也能增加與孩子之間的親子互動，培養(yǎng)親子感情。