孩子對(duì)科普書不感興趣，也許是你的打開方式不對(duì)

很多父母都有對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的意識(shí)，也買回家不少兒童科普讀物，但很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡科普書，買回來隨便翻兩下就不看了。是科普書真的太枯燥，還是孩子對(duì)這些真的不感興趣？也許都不是，而是你沒有掌握好陪孩子閱讀科普書的正確方式。

以《親親科學(xué)圖書館：農(nóng)場》為例，有相當(dāng)一部分家長是這么讀給孩子的：

“這本書的名字叫《農(nóng)場》，我們一起看看里面講了些什么?！比缓蟆４蜷_書，開始一頁一頁地翻，一個(gè)字一個(gè)字地念：“‘喔喔喔……’公雞在雞舍的屋頂上放聲歌唱呢。天還早，但農(nóng)民叔叔和農(nóng)民阿姨都已經(jīng)起床了……去干活嘍！拖拉機(jī)停在谷倉前面。今天早上，農(nóng)民叔叔……”

雖然這本書的文字很有韻律，家長念的也很認(rèn)真，但很有可能家長還沒念完，孩子都已經(jīng)睡著了。

如果換一種方式，我們不是循規(guī)蹈矩地把書上的文字念給孩子聽，而能在書內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加上我們的主觀發(fā)揮，給書增加更多的互動(dòng)內(nèi)容，就不會(huì)那么枯燥了。

繼續(xù)以《親親科學(xué)圖書館：農(nóng)場》為例，我們換一種方式來講。

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拿到這本書，先不給孩子看內(nèi)容，先讓他觀察封面。

問孩子從封面上看到了什么，對(duì)他的回答做出反饋并鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去。最后，讓孩子根據(jù)自己看到的這些東西，猜猜這本書是講什么的。封面是一本書內(nèi)容的高度濃縮，一般來說，孩子根據(jù)封面內(nèi)容，對(duì)書的內(nèi)容能猜測個(gè)八九不離十。

翻開封面，我們看到了書的扉頁。這一頁往往也隱藏很多有趣的線索，千萬不要忽略。在《農(nóng)場》這本書的扉頁里，我們看到了農(nóng)場一家人：爸爸、媽媽、哥哥和妹妹。他們還養(yǎng)了一只小貓和一只小狗。這其樂融融的一家人，究竟會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？故意提出疑問，吊吊孩子的胃口，孩子的興趣一下子就來了。

在繪制《農(nóng)場》這本書時(shí)，插畫師羅貝爾?巴赫波利尼給我們?cè)O(shè)置了很多有趣的小細(xì)節(jié)，我們可以從這些圖畫上的小細(xì)節(jié)入手，增加與孩子的互動(dòng)，提起孩子的閱讀興趣。

>>>尋找隱藏線索

打開書，我們首先看到的是這樣一段文字：“‘喔喔喔……’公雞在雞舍的屋頂上放聲歌唱呢。天還早，但農(nóng)民叔叔和農(nóng)民阿姨都已經(jīng)起床了。去干活嘍！”以及下面這幅畫面。

我們的插畫師在圖畫上精心設(shè)計(jì)了很多證明“天還早”的小細(xì)節(jié)。我們可以跟孩子一起找一找。比如：

看，就這么一副畫面，就隱藏了這么多有趣的線索。不過，插畫師的小心思可不止這些哦，我們還可以找到很多其他小細(xì)節(jié)呢，不信你繼續(xù)往下看！

>>>把整本書的內(nèi)容串聯(lián)起來講

雖然有些東西作者并沒有明確告訴我們，但如果我們把整本書的內(nèi)容串聯(lián)起來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以下細(xì)節(jié)：

爸媽分工很明確

爸爸的主要負(fù)責(zé)翻耕土地、播種、收割、肥田等體力活兒。

媽媽主要負(fù)責(zé)喂雞、喂鴨、擠牛奶、摘果子等相對(duì)輕松點(diǎn)的工作

勤勞的哥哥

我們農(nóng)場這一家的哥哥，是一個(gè)勤勞的男孩紙，也是媽媽的好幫手。

小妹妹還太小，幫不了大人什么忙，不過，撿撿雞蛋還是可以的。

貫穿全書的狗狗和貓咪

在扉頁出現(xiàn)的那只貓和狗也自始至終貫穿全書。我們看看哪里有它們的身影吧！

狗狗是一只溫順的狗狗，清晨起床后，狗狗看到主人，好興奮。

主人干活時(shí)，狗狗總愛跟在旁邊，陪著主人。農(nóng)民叔叔裝肥料車時(shí)，狗狗跟在身邊。

農(nóng)民阿姨擠牛奶時(shí)，狗狗跟在身邊。

摘櫻桃時(shí)，狗狗還是跟在身邊。

夜幕降臨，面對(duì)農(nóng)場的侵犯者——狐貍，狗狗一改溫順的模樣，立刻變成一副兇狠的模樣。

而那只小貓呢，就有些調(diào)皮貪玩了。清晨第一件事，就是跑到屋頂上撲小鳥。

農(nóng)民叔叔要開著拖拉機(jī)去地里干活了，小貓蹲坐在屋檐下，默默注視這農(nóng)民叔叔，它想干什么呢？

原來，它悄悄跟著農(nóng)民伯伯來到地里，它來這里干什么呢？

原來，地里有許多小鳥，小貓估計(jì)又想撲鳥了吧。

媽媽在果園摘櫻桃的時(shí)候，小貓跑到樹上，又想撲鳥。

不過，該它盡責(zé)的時(shí)候它也很盡職呢，瞧，它在盯著老鼠等著抓呢！

>>>其他一些有趣的小細(xì)節(jié)

他們家還住了一窩燕子。

養(yǎng)了一只美麗的孔雀

剪羊毛的時(shí)候，羊一副心不甘情不愿的樣子，害的農(nóng)場的人追著它們到處跑。

一只被抓住的羊和一只正在被剪毛的羊。

就連被剪了毛之后，羊的表情也各不相同，它們有的傷感，有的不屑，有的郁悶……

《親親科學(xué)圖書館：農(nóng)場》類似這樣有趣的小細(xì)節(jié)還有很多，這一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)，勾勒出一副副生動(dòng)的農(nóng)場生活場景。相信，只要你有心，在陪孩子讀一本書之前，自己先做足功課，就能發(fā)現(xiàn)插畫師帶給讀者的小驚喜和小樂趣，讓書的內(nèi)容跳躍起來。這樣，孩子才能被書吸引，恐怕要天天纏著你陪他看書嘍！