從“玩中學”到“創(chuàng)新班”：學前數(shù)學雞血路徑①

本文首發(fā)于公眾號“學霸去哪”，更多好文歡迎關(guān)注。

小時候，我們帶孩子“認識世界的表象”，這是汽車，那是飛機，汽車會跑，飛機能飛；

漸漸地，我們教孩子“了解世界的原理”，我們帶他們看科普、做小實驗，世間萬物為什么是這個樣子；

再大一點，我們讓孩子“探尋世界的規(guī)律”，根據(jù)經(jīng)驗和推理預判未來的結(jié)果。這是我理解的數(shù)學的意義。數(shù)學來源于生活，又被用來解決生活中遇到的實際問題。

所以，數(shù)學會有超綱之說嗎？生活中會用到的，比如加減乘除負小分各種度量衡，我都會循序漸進地教給他，因為這些都是認識世界的必備工具，而不用受限于年齡和考綱。

蹦總現(xiàn)在6歲，今年9月即將上小學。一直關(guān)注我們的老粉絲應(yīng)該知道，我們從2-3歲開始以“玩中學”的形式進行數(shù)學啟蒙，重數(shù)感培養(yǎng)和數(shù)學概念在生活中的應(yīng)用，輕刷題和練計算。原本一直準備考體制內(nèi)一梯隊民辦小學，所以小班和中班做了一部分思維訓練并涉及了一點一年級淺奧。到大班搖號大勢已定，降低了思維和淺奧的比例，著重在提前學“校內(nèi)教材”，目前進度是人教課本五年級上冊進行中，在4月初的學而思新一測評診斷中順利考上了數(shù)學“創(chuàng)新班”。接下來的計劃就是在大班結(jié)束前完成人教六年級的校內(nèi)內(nèi)容，然后一邊自己跨一級一刷奧數(shù)書、一邊跟學而思同級創(chuàng)新班進度做二刷鞏固。

所以接下來總結(jié)的路徑，會結(jié)合一部分自家經(jīng)驗，分享用過的教具、玩過的桌游、刷過的書；同時結(jié)合“公民同招”新政做相應(yīng)調(diào)整，在校內(nèi)數(shù)學“提前學”的基礎(chǔ)上，拓展奧數(shù)邊界，以期具備良好數(shù)感，并對數(shù)學學科的學習充滿興趣，甚至在未來機構(gòu)高端班或三公招考時有一定優(yōu)勢。

整個學前數(shù)學路徑將分兩個階段介紹：

· 1-3歲生活中啟蒙“玩中學”

· 3-6歲的書本學習。

導圖鎮(zhèn)樓：

本篇重點來介紹“玩中學”，下一篇將進入“刷書”篇。

1-3歲：生活中啟蒙“玩中學”

新手爸媽時常很焦慮：數(shù)學啟蒙應(yīng)該怎么搞？思維刷題書單有必要都買嗎？幾歲開始教計算？

其實這些統(tǒng)統(tǒng)不用急！我一直倡導在生活中啟蒙數(shù)學，在與孩子的聊天中滲透數(shù)學概念，多利用教具和游戲?qū)Τ橄蟮臄?shù)學運算“具體化”。小時候玩的越多，大一點刷題階段越順利。

比如我和蹦蹦聊天中的一個小片段：

我?guī)鲎廛?，他問還有幾分鐘才到？我說10分鐘。他問10分鐘是幾個數(shù)？我說1分鐘60個數(shù)，你說10分鐘幾個數(shù)？他開始掰著手指60、60地加上去了，加出來600，發(fā)現(xiàn)*10就是后面直接加一個0。然后我們一起數(shù)600個數(shù)，我數(shù)一個他數(shù)一個，我先數(shù)，數(shù)著數(shù)著他發(fā)現(xiàn)進位都是他的，他就故意多數(shù)了一個讓我再接著數(shù)。我說我只會數(shù)單數(shù)、不會數(shù)雙數(shù)，他很好奇，就幫我把單數(shù)都挑出來，發(fā)現(xiàn)個位是1、3、5、7、9的，不管前面幾位是什么數(shù)都是單數(shù)。這par結(jié)束后他反應(yīng)過來肯定過了好幾分鐘了，我們不用數(shù)到600了，那讓他估算一下我們現(xiàn)在數(shù)到幾，如果數(shù)到500是少了幾分鐘，如果數(shù)到400是少了幾分鐘……然后就到目的地了^_^

——記于蹦總4歲半

我們公眾號也發(fā)過很多“玩中學”的例子，比如：

《只要你愿意，生活中的素材很多都可以用來愉快地雞血》

《也談時間啟蒙》

《孩子是需要抓緊時間學習，但是否可以慢下來帶孩子觀察？》

所以這一部分玩中學將從①家長指導書、②教具/益智玩具、③桌游、④啟蒙類APP、⑤游戲書、⑥數(shù)學繪本等方面全面教你怎么玩。

1. 家長指導書：

初涉數(shù)學啟蒙的家長相信和我當初一樣，都看了很多家長指導書，比如《蒙氏數(shù)學》《孩子天生會數(shù)學》《媽媽教的數(shù)學》等。篩選下來，學習理念一致、數(shù)學游戲活動可行性強、并具有可持續(xù)性的、我比較推薦的參考書是《Everyday Mathematics》《如何學習》和《如何培養(yǎng)學生的數(shù)感》這三套。

1.1 Everyday Mathematics

我曾根據(jù)這本書里提供的主題，帶著蹦蹦每周一個數(shù)學啟蒙游戲，蹦蹦非常喜歡，尤其是選對“教具”時。比如：

雞蛋盒數(shù)數(shù)：

※ 在雞蛋盒里給每個坑貼上1到12的標簽；

※ 數(shù)出每個坑相對應(yīng)的數(shù)字的豆子放進去；

※ 猜一猜你一共用了多少顆豆子？

※ 然后再數(shù)一遍總數(shù)，看看你猜的是不是接近。

這個游戲有助于培養(yǎng)早期數(shù)感，將數(shù)字和物品個數(shù)相對應(yīng)。

道具：洗干凈的雞蛋盒，百數(shù)板里的1到12，巧克力豆（巧克力不夠，黃豆來湊）

分別數(shù)好豆豆后，猜總數(shù)：

我：你猜是50個還是100個？

娃：50個。

我：50多還是100多？

娃：100多。

我：所以你認為所有的豆豆沒有100那么多？

娃：嗯。

我：那有60那么多嗎？

娃：沒有，就是50個。

我：好吧。。。

數(shù)完，總數(shù)78個：

娃：我們猜少了，現(xiàn)在開始吃吧！

之后他一直對這個游戲念念不忘。。。

——記于蹦總3歲

這套書購于美亞，由于年代久遠現(xiàn)在不知還買不買得到了。我曾把第一冊《Everyday Mathematics》中的游戲整理成文：《合集｜Everyday Mathematics數(shù)學啟蒙第一冊》

全部四冊《Everyday Mathematics》掃描件，請在公眾號對話框內(nèi)回復“數(shù)學啟蒙”獲得下載鏈接。

1.2 如何學習：

這本書不是針對數(shù)學，而是講放之四海皆準的學習方法，如何更有效地進行學習和記憶的理論及方法，初看時有點“離經(jīng)叛道”，仔細想想又跟以往老師的教學方法及自己的學習經(jīng)歷頗為相像，再結(jié)合雞娃過程中的一點感想體會，實在是獲益匪淺。我曾寫過一篇讀書筆記《自雞寶典｜《如何學習》讀書筆記》，如有興趣建議買本書來仔細研讀&實踐一下。

1.3 如何培養(yǎng)學生的數(shù)感：

已經(jīng)絕版的一本指導書，某寶買了影印版，記了密密麻麻的筆記。這本書從數(shù)學教師的視角出發(fā)，談數(shù)感養(yǎng)成的正確和錯誤方式。

“我們把孩子們具有的這種對數(shù)字之間關(guān)聯(lián)的意識以及靈活地解決數(shù)字問題的能力稱為其對數(shù)字的感覺或數(shù)感。孩子們具有數(shù)感的典型特征是他們能對所遇到的數(shù)字模式和計算過程做出歸納，并能把新知識和已有知識相聯(lián)系。

學習過程中對所教的計算程序進行反復的演算和練習，并不能幫助孩子們?yōu)榻窈笤诳萍几叨劝l(fā)達的社會中的生活做好準備。教師要鼓勵孩子們進行心算、觀察數(shù)字模式、預測計算結(jié)果，并討論其中存在的數(shù)字練習，而不是僅僅教他們?nèi)绾芜M行筆算?！?/span>

——《如何培養(yǎng)學生的數(shù)感》

而數(shù)感完全是可以從小培養(yǎng)的。如上文所述，在進行筆算心算之前，認識數(shù)字事實、觀察數(shù)字規(guī)律、有效地進行估算、進行數(shù)學概念的啟蒙和學科框架的搭建，從長遠的角度來看，都遠比四則運算更有意義。這種生活中培養(yǎng)的數(shù)感又自然而然地為日后正式的數(shù)學學習打下了良好的基礎(chǔ)，并從中建立自信，形成良性循環(huán)。這也是我選擇《Everyday Mathematics》這套書作為生活中啟蒙“玩中學”的出發(fā)點。

2.教具/益智玩具：

2.1 百數(shù)板

百數(shù)板的排列和復原，可用來認識1-100的數(shù)字及數(shù)字規(guī)律，蹦蹦小時候很喜歡用百數(shù)板玩“坐電梯”的游戲，百度還可以搜到更多玩法，靠媽媽發(fā)揮。某寶從二三十塊到大幾百有很多選擇，怕丟可以選擇磁性數(shù)字的。100以上的數(shù)字，我用excel打印過每100個數(shù)為一頁，一直到1000，用以了解數(shù)位概念，再往后就一通百通了。

2.2 木頭積木

小朋友多玩積木，能有效鍛煉手部精細動作，看圖紙能鍛煉觀察能力，自己隨便搭也能鍛煉想象力和創(chuàng)造力，再結(jié)合自己的作品講個故事就更好啦！是個很好的寓教于樂的活動。除了小朋友們都愛的各種主題的大顆粒小顆粒樂高，其實最樸實的木頭積木反而讓孩子的發(fā)揮空間更大。小時候常玩積木的小朋友，以后做各種數(shù)積木數(shù)量、側(cè)視圖、俯視圖、拼接圖、平衡、等量代換……簡直易如反掌。同時，還有分數(shù)積木、立體幾何積木等，都是很好的“玩中學”的教具。

2.3 骰子：

骰子是很好從實物運算向抽象運算過渡的教具。小童避免誤吞可以從布藝的超大號骰子開始玩起，家長和孩子一人擲一個比大小，先玩“點數(shù)骰子”（可以數(shù)出每一面是幾），熟練后換“數(shù)字骰子”，再熟練后換“十面數(shù)字骰子”。一個骰子比大小后，可以多個骰子比大小，也就是連加的概念；多個相同點數(shù)，還可以引入乘法的概念。還可以觀察骰子各個面之間的關(guān)系，比如相對的兩個面上的數(shù)字之和是幾？玩法很多哦！

2.4 數(shù)字天平：

利用平衡的概念直觀學習實物加減，也很適合引入乘法，是孩子們都很喜歡的玩具哦！

2.5 五顏六色：

教小朋友通過動手試驗，直觀感受“層次”的概念。以該游戲為例，大家可以多關(guān)注“小乖蛋”這個國產(chǎn)益智玩具品牌哦，經(jīng)濟實惠，可玩的很多。

3.桌游：

玩桌游是超棒的親子互動，適合全家總動員。2歲以上就可以逐漸引入適合的桌游啦，不僅可以在游戲中學到數(shù)學本領(lǐng)，還能讓孩子可以慢慢建立起規(guī)則感，并體會到團隊合作的力量。

另外，小朋友的計算過程實際上是經(jīng)過了：實物運算→在腦袋里想象實物進行運算→抽象運算的過程。

實物運算：你有3個蘋果，我有2個蘋果，一共有幾個？小朋友對著蘋果數(shù)一數(shù)，哦，一共5個。

熟練之后再問他同樣的問題，他會在腦袋里想3個蘋果和2個蘋果，哦，是5個蘋果。

最后才抽象到3+2等于幾的抽象運算，不用想蘋果，直接得出5。

所以實物運算階段對小朋友理解運算的意義、培養(yǎng)數(shù)感都至關(guān)重要。實物運算階段建議多玩玩，通過各種桌游和教具熟練的過程，要比在紙面上刷題要有趣和高效的多。

3.1 HABA：

提到桌游，不得不說一說大名鼎鼎的HABA，品類繁多，年齡跨度大，可以滿足各種（教學）需求，而且HABA的桌游都質(zhì)感超級好，我最初也是帶娃試聽HABA課被種草的，以游戲的形式鍛煉觀察力、記憶力、數(shù)理邏輯、團隊協(xié)作、戰(zhàn)略思維的理念我是很認可的。就是旁聽的時候隨手在馬爸爸家搜了一下當天上課的教具，發(fā)現(xiàn)買回來遠比每節(jié)課的學費便宜嘛！每星期上200塊一節(jié)課每節(jié)一個新游戲四個小朋友輪流玩的HABA課，不如每月800預算每星期都買一個新桌游回來自己玩。每月800的支出明顯比一次性付一萬的學費可承受，玩具還是自己的，玩膩了就五折賣二手或者一星期10塊錢出租，大一點的HABA有需要團隊協(xié)作的話就請小朋友來家里玩，慢慢的我就可以開桌游館了~真是為自己的勤儉持家點贊！

通過不斷的買買買，比較推薦的HABA有以下幾款：

3.1.1 HABA 4712 搖搖擺擺的鵝（2歲+）

抽卡片的模仿游戲。幼齒娃就是喜歡這種Silly Game~ 玩第一遍時對各種動作卡片很好奇，非常愿意模仿，狐貍出現(xiàn)時自動套用朵拉對搗蛋鬼狐貍說的“Swiper! No swiping!”玩第二遍時最愛倆人拉手轉(zhuǎn)圈圈的動作，大概是愛上我臨時發(fā)揮的《游戲力》里講到的身體對抗游戲——我假裝轉(zhuǎn)暈然后摔倒在他身上，他努力從我的包圍圈逃走然后哈哈大笑。。。后來就一直重復摔倒-逃走的動作，我們倆都大汗淋漓、笑的上氣不接下氣……下雨的周末在家里跟孩子一起玩游戲也是個不錯的主意哦~

所以，孩子愛上的也許不是游戲本身，而是與爸爸媽媽一起追逐嬉戲的時光。我想這也是HABA對這個游戲設(shè)計的初衷吧，外面上課的老師怎能達到這種效果呢~

3.1.2 HABA 4465 襪子大搜索（2歲+）：

觀察配對游戲。娃超級愛??！周六一大早就迫不及待地跟在外地outing的爸爸視頻：“媽媽給我買了新游戲！等你回來我們一起比賽！”正值父親節(jié)，父子倆火熱競賽的場面是不是很有愛~~

鍛煉觀察力和專注力的同時也是非常好的親子互動游戲。雖然還只玩了兩天，已經(jīng)能感覺到小朋友在游戲策略上的進步：一開始在襪子總量較多時他選擇在襪子海里憑運氣碰上兩個完全一樣的然后把他們抓起來。。。后來就學會了先拿住一個，再拿著這只襪子去一個個比對，哪個是一樣的~

另外通過媽媽的引導，每對襪子的擺放方式也從“一邊拐”到“對稱”，沒有對和錯，開拓一下思路嘛~

3.1.3 HABA 4478 動物疊疊樂（3歲+）：

訓練專注力和手部精細動作。一開始娃對平衡沒有概念，也不懂得要把動物擺在同一個平面內(nèi)，笨手笨腳地還經(jīng)常碰掉東西。多玩幾次明顯漸入佳境，像打通了任督二脈，規(guī)則懂了，手也好使了，還自己摸索出了首選細長條的蛇、其他動物橫放更不容易倒的攻略。跟他一起搭金字塔的過程中也發(fā)現(xiàn)小朋友的腦洞果然更大，時常出手不凡，很有意思~現(xiàn)在這個疊疊樂已經(jīng)是我們倆最愛的游戲之一了。

同時還可以把該套裝里的小動物裝進神秘袋里，讓小朋友一邊摸一邊猜是哪種動物，也是個鍛煉觸覺、記憶力和想象力的好方法哦！

3.1.4 HABA 4278 農(nóng)場大合集（3歲+）：

一大箱！包含了3-7歲適合的10個游戲，比如飛行棋、購物清單、記憶配對、UNO等等，如果只買一個HABA，必須是這款最最值得入手！之前小時候玩的桌游我大部分都賣二手了，只有這個大農(nóng)場至今還在我家時常翻出來了全家總動員一下。墻裂推薦！

至于HABA的購買渠道，我一般就某寶直接買了，都是原裝進口，沒有假貨，國產(chǎn)仿品會明示。

3.2 Bus Stop（3歲+）

男孩子喜愛的汽車主題。通過這個游戲?qū)W會了看+號和-號，知道+就是有乘客上車，-就是有乘客下車，為之后加減法學習奠定了基礎(chǔ)。

3.3 忙忙碌碌鎮(zhèn)（3歲+）

忙忙碌碌鎮(zhèn)！書迷必收！所有的玩家是一個【團隊】，要趕在小壞豬吃光所有美食之前，趕到野餐島，趕走它們！這一路可不容易啊，小朋友不僅要【開車&乘船】加快馬力前進，還要克服出現(xiàn)的各種情況，特別是轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到金甲蟲時，需要摸取金甲蟲卡，然后根據(jù)卡片顯示，在長達【六英尺】的游戲棋盤上找到盡可能多的小物件，例如消防栓、斧頭…它可能藏在小鎮(zhèn)的每一個角落哦！

蹦蹦超級愛，周末帶回家被他一看見盒子就開始瘋狂了，立馬玩了兩盤，被重復翻牌子利用率高，感覺終于買到了個能值回票價的游戲~轉(zhuǎn)盤上前進步數(shù)最大是4，一開始玩的時候蹦蹦每次在原地就開始數(shù)1，糾正了幾次之后知道前進再開始計步數(shù)了。游戲中的其他沙漏、放大鏡等各種配套小工具也很有愛~

3.4 小蛇爬樓梯（3歲+）

就是100以內(nèi)的棋盤，立體飛行棋。蹦蹦3歲左右瘋狂迷戀小蛇爬樓梯，把全家都玩吐了，他還能跟英語家教全程說英語玩數(shù)學桌游。。。結(jié)合變換骰子，正著走就是100以內(nèi)的加法，倒著走就是100以內(nèi)的減法。就是靠這個桌游，get了100以內(nèi)加減并且十分熟練！

3.5 SPOT IT（3歲+）

這是一款考察眼力的游戲，全套卡牌共55張，每張卡上有 8個圖案，任何兩張卡之間都有且只有一個相同的圖案，兩人比賽，每人出一張牌，看誰先找到兩張牌中相同的圖案，就贏得了這張牌。非常適合培養(yǎng)小朋友的觀察力和注意力。

3.6 智慧金字塔（4+）

同樣顏色的彩珠固定一個形狀，根據(jù)題卡，每關(guān)把剩余的幾個形狀放回三角形里、重新組成一個三角形，也培養(yǎng)了小朋友的“從整體到局部”“抓大放小”等思想。一小盒方便隨身攜帶，特別適合坐車、等餐時用來打發(fā)時間。玩?zhèn)€安靜的智力游戲，不比玩ipad強多了么！

3.7 IQ CAR（4歲+）

類似華容道的一款游戲，通過移動擋路的小車，給紅車讓路，最終紅車開出場地。直擊男娃的興趣點。

3.8 編程老鼠（4歲+）

Learning Resources家的STEM玩具，根據(jù)題卡搭建迷宮，通過給小老鼠設(shè)定前行、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等命令，最終讓老鼠走出迷宮吃到奶酪的游戲?！栋倩ā防镉泻芏噙@樣的地圖題，難點就是把自己想象成老鼠。借助游戲中配套的命令卡片，小朋友能夠比較容易地輸入設(shè)定路線。編程桌游里比較經(jīng)典的一款，替代款幾乎沒有，可玩性還不錯，但價格略高，玩法也單一，總的來說性價比不高。

3.9 重力迷宮（5歲+）

ThinkFun家的經(jīng)典游戲。根據(jù)題卡，搭建三維迷宮路線，使小球按預期出入口行進。對小朋友來說還是有點難度的，囤貨了好幾年，娃也一直沒有愛上。。。所以也就沒急著把剩下的幾款ThinkFun電路迷宮、鐳射迷宮等經(jīng)典桌游收了。

4.啟蒙類APP：都都數(shù)學

做的比較簡潔、不會沉迷于游戲本身的一款app，主要針對計算，數(shù)形結(jié)合做的特別好，比如3+2的兩種解釋方式：一種是實物相加，一種是數(shù)軸對應(yīng)，非常易于小朋友理解；又比如1作為1個小方塊，10作為10個小方塊組成的條形，100作為100個小方塊的大正方形……啟蒙初期可用來配合自雞。3歲左右每晚當作被雞后的獎勵給娃玩玩，蹦蹦非常喜歡，當時我還花了小三百買了一年的VIP，沒想到玩了三四個月就全部通關(guān)了。。。當然，通關(guān)是因為老母親在別的地方打通了計算關(guān)，而不是app的功勞~計算類啟蒙和進階建議還是玩實物、玩桌游、以及生活中應(yīng)用為主線；app進階慢、效率不高且費眼，只能作為調(diào)劑。

5.游戲書：

迷宮、剪貼、拼圖等等游戲，能很好地鍛煉小朋友的專注力和精細動作，促進智力發(fā)育，對于之后的數(shù)學學習也有智力、能力上的支撐。從小時候的迷宮、剪貼書開始，蹦蹦都管它們叫游戲書，所以后來的思維題也是游戲書，手工書也是游戲書。放學給你留游戲書自己做10頁哈~動手動腦都是游戲，這個理念我非常喜歡^_^

5.1 公文迷宮

蹦蹦3歲左右瘋狂迷戀走迷宮，公文分齡的6本迷宮書做的還是比較簡單粗暴易進階。通過迷宮，小朋友從走到撞墻再折返，慢慢可以提前預判通路，甚至還會從出口往回走的套路了。玩迷宮還可以鍛煉小朋友最初的運筆能力。

在公文迷宮通關(guān)以后，陸陸續(xù)續(xù)找了國內(nèi)外好多套迷宮書，小紅花、usborne maze、世界歷史迷宮大冒險等，也沒有找到一套能和公文媲美的了。

另外公文剪紙、公文折紙都很適合扔給小朋友獨自“搞創(chuàng)作”~

5.2 找不同：

小朋友也是一陣一陣的，一會兒癡迷走迷宮，一會兒又癡迷找不同。對于剛開始認知顏色、數(shù)量等概念的小朋友來說，找不同也能很好地鍛煉觀察力和專注力。真果果有一套專門的找不同的書，可以給小朋友找個夠。

5.3 拼圖/拼貼：

拼圖鍛煉觀察力、記憶力和專注力，兩歲的小朋友就可以從兩片拼圖開始玩起了，逐漸增加片數(shù)和難度，小朋友也漸漸獲得了從四邊到中間的策略。

除了拼圖，蹦蹦還很愛拼貼書，就是用一塊塊帶編號的貼紙最終拼出一幅抽象派作品，出門時經(jīng)常用來打發(fā)時間。

5.4 DK棋子數(shù)學游戲：

集蛇棋、圖形等分、乘法啟蒙等多個游戲為一身的一本游戲書，玩轉(zhuǎn)加減、乘除、圖形、分數(shù)這4個基礎(chǔ)知識，可玩性和教學性都相當出色。

DK還有其他幾本數(shù)學益智游戲書，四五歲的小朋友都可以玩起來了。

5.5 七巧板：

把七巧板放在此處游戲書分類中的意思是，光有七巧板很難玩出花樣，如果有配套的游戲書，從簡單的有輔助線的七巧板拼圖開始，逐漸加大難度到只有輪廓，會讓低齡小朋友更容易上手。

以前買過一套多元智能益智積木游戲中有七巧板，現(xiàn)在貌似絕版了，還沒有找到可替代的游戲書類七巧板。

5.6 立體王：

經(jīng)典游戲書了，通過用書后的紙卡做積木、或買learning resources的小方塊，輕松get數(shù)積木、側(cè)視圖俯視圖等幼升小思維題。

6.數(shù)學繪本：

數(shù)學繪本中有更多生活中的數(shù)學的例子。小時候可以親子共讀，講解故事中的數(shù)學概念并做適當拓展；小朋友能自主閱讀后，可以給他提供更多數(shù)學類童話，很多看似高深的數(shù)學概念都在故事里講的更生動易懂，看著娃一邊讀故事一邊畫畫算算還真是有趣呢！

6.1 你好數(shù)學

三個階段，每階段10本（要比一套30本的開本更大、擴展內(nèi)容更多）。每本一個小故事，適合2-3歲親子共讀。——就是單純地當故事書看看也是極好的！

6.2 《有趣的代數(shù)》《生動的幾何》

新東方科普繪本，每套有十幾本非常薄的小冊子，可作為4-5歲自主閱讀橋梁書時的補充方案。每天留作業(yè)讓娃自己讀，不認識的字圈起來，晚上媽媽回來過一遍不認識的生字，順便講講原理。

新東方這個系列除了有趣的代數(shù)、生動的幾何，還有物理和化學套裝。

6.3 《數(shù)學幫幫忙》

壓箱底了好幾年，趁超長寒假拿出來讓娃自己讀了。中文橋梁書難度，通過每本一個有趣的小故事介紹了36個數(shù)學知識。

同時，從繪本中學習也是家長發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學閃光點、尋找拓展靈感的好方法。借助書中搭建的橋梁，帶孩子發(fā)現(xiàn)更多數(shù)學樂趣吧！

本篇主要介紹“玩中學”的方方面面。對于低齡兒童，“玩中學”既是高質(zhì)量親子陪伴的機會，有利于構(gòu)建和諧、親密的家庭關(guān)系，又是“無痛”雞血的最佳途徑。千萬不要為了所謂的進度而提早進入刷題&吼娃的模式中。不論是游戲還是做題，現(xiàn)在不懂就先放放，沒必要死磕。珍惜你要陪娃玩、娃也愿意陪你玩的時光?。。?/p>

還有什么有關(guān)“玩中學”的好點子，歡迎給我們留言哦！

下一篇我們將進入大家喜聞樂見的刷書篇！托小班充分玩，中班正式雞起來！敬請期待！